农村贫困学生心理教育工作总结

农村贫困学生心理教育工作总结
　　问题发现
　　xx乡位嘉陵江东岸距xx县城13公里省道仪北路穿乡幅员面积24方公里耕面积9515亩辖9村总口9986农民均纯收入约1693元果家中切安家勉强日子旦生病出意外家难周转正原xx学贫困生始终校园环境弱势群体部分孩子眼神充满助期盼稚嫩肩膀承受着巨重荷甚连学费交起新年时候买件新衣服生日时候吃块蛋糕成奢贫困生仅济贫困家思想贫困贫困生源三种情况：父母文化素质低观念落缺乏必济头脑类家庭占校贫困生51缺少文化知道时学先进农业种植技术更力济市场潮中拼博番知道年复年种着亩薄田难维持家庭正常开支观音桥村李四林两口子天天辛苦劳作家中连正常开支支出孩子冬天着光脚丫二家庭遭意外病致贫穷类家庭占校贫困生11左右屋基村邓琴父亲外口角伤判赔偿济损失三十万元家庭济状况立恶化十年难抬起头三孤三年级班陈建江父母病先离逝公公婆婆生活两位老年事已高已渐渐丧失劳动力种情况孩子校四贫穷家庭贫穷原里赘述
　　家庭贫困贫困生校吃穿心理出现疾病现象学高年级表现尤突出：
　　（1）卑敏感型类学生约占28学校里般寡言少语作业然时完成质量高懂敢问生怕老师学嘲笑外界交尊心较强情
绪够稳定容易受外素影响老师眼神学句玩笑（）长时间心里难静总觉瞧起类学生卑疑伤感敏感
　　（2）麻木慵懒型类学生约占18智力般高带定遗传特性功课感兴趣新生事物漠然没什理想追求类学生学成绩般差（3）偏狭暴躁型类学生约占调查总数17学生中受良家庭教育行效耳濡目染轻易相信点满容易发脾气甚出手班级中稳定素
　　（4）卑焦虑甚出现厌学情绪类学生占8减轻父母济负担学辍学成父母生活帮手天真认父母少份开支摆脱贫困贫穷父母肤浅认女懂事听忍
　　（5）恣睢刁蛮型类学生约占调查总数4穷困奋发图强误入歧途类学生社会公德意识淡薄遵守课堂纪律仅学影响学学生四邻够友善损害利益快乐心理呈现种严重变形畸形发展状态社会安定构成极威胁
　　贫困成捆绑学生进步桎梏驾驭着学生思想相数量贫困学生心理状态令堪忧亟需加足够重视深入研究妥善解决否会量贫困学生排斥流社会外国家失许树材会社会带诸安定素
　　二督导评价
　　针述情况校领导已深刻意识关注贫穷学生心理健康等方面存严重足需社会学校家庭三方面努力贫困学生成长提供良环境
　　1社会民政寻求捐助
　　xx年春季学校领导教师方联系社会界寻求贫穷孩子捐助接受资助贫困生xx受助资金约xx万元时民政局反映贫穷孩子家庭情况予贫穷家庭定资助年校继续加社会界寻求贫困学生济援助力度贫困学生接受教育机会量解顾忧利完成规定年限义务教育
　　2教师学生中发动爱心捐助
　　校期教师学生中举行次贫困学生献爱心捐助教师累计捐款已达万元学生累计款已达八千元贫困学生亲感受教师学生捐赠形中通校园师生爱心关心谈心开贫困生幼心理感恩烙心底学会社会老师学感恩焦虑消失教师症药耐心细致做厌学心理辅导贫困生树立正确生观价值观世界观养成良性
　　3召集贫困孩子家长开会贫穷眼改变需时间说改变改变长远目标断目努力家齐心协力目标努力贫穷帽子会摘掉物质扶贫时更思想观念科学技术进行扶贫断增强贫困学生家长脱贫致富力信心充分发挥家长作引导家长科学方法教育孩子发现孩子心理问题时予疏导学校老师取联系
　　4贫穷学生进行扎实思想教育
　　教书先育学生思想没负担时精力集中学贫困学生教育中首先学生生活济避免出现攀心理没攀贫困会变成渺朴素节约古种传统美德灌输学生生活朴素节约思想学生学会穿着朴素干净衣服华丽然远离留种实美然美需什装饰节约分钱开始避免必浪费学笔完买少吃包麻辣少买件玩具意中父母减轻压力节约事做起培养节约成学生生活惯
　　三督导效果
　　通评价指导校通段时间努力加强贫困学生思想教育取非常效果教育贫困学生圆学梦成栋梁材理想聪明智创造美生活社会作出应贡献力争成穷二代时教育穷志穷穷困家庭反造吃苦特忍耐特钻研品性体谅父母艰辛想方设法家庭分忧解愁坚信困难暂时努力奋斗定创造美未然日子苦活顽强信真正做：穷孩子早家
　　时校专门设立贫困生心理健康咨询室副校长专门负责成立爱心基金会定期贫困生进行资助捐赠制定贫困学生理制度学校统建立贫困学生档案全面解贫困学生信息
　　贫穷孩子教育校重道远
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