数学教学设计效性研究阶段总结
肖家二中数学组 邢德国等
校XX年10月开展数学教学设计效性研究课题组全体成员积极进行效教学教学设计相关理学进步弄清课题意义研究目标容明确数学教学设计研究重点步骤现年研究情况总结：
前阶段做工作
1加强理学转变观念提升素质课题研究成功否取决课题组研究员整体素质高低次集中学新课程理念效教学理关教学设计理等基础理充分利网络资源解鉴目前外研究情况验次结合学校开展汇报课观摩课示范课研讨课进行深入学研究专业理素质教学设计力明显提高进步进行研究提供必保障
2强化常规教学确保教学设计质量①组织学明确教学设计概念具体环节教学策略选择编写教学设计案例需注意问题等通学教学实践全体成员进步认识教学设计实施效教学重性 ②坚持研讨确保教学设计效性提高课堂教学效率保证学生学效果关键清楚学生学态度力基础恰选择创新符合学科特点够激发学生学兴趣操作教学方法策略利学生学环节紧凑便学生探究合作交流终极目标落实教学设计阵然――课堂求课题组成员互相听课评课研课进实现教促研研促教时位教师带着课题课堂某问题进行突破课题组集体进行针性题研讨课教学课时进行效果测试时评课形成优质设计案例外教学中表现出问题进行会
诊案研究问题课题化意味着系统持久追踪问题直解决问题通问题课题化实现教学设计策略探索进步提高课堂教学实效性
二 课题研究取阶段性成果
1实现课题研究效教学机结合通课堂教学设计效性研究切实促进教师教学方式学生学方式转变基实现预期目标年先进行效教学理学效教学设计研讨新课程理念听课评课集体备课等活动
2整体提升课题组成员专业知识理素养期间发表文：
邢德国：
耿艳君
尹家志
孙耀辉
贾春利
董彦
撰写教学设计案例 篇
三 存问题困惑
年研究课堂教学设计初步成型课堂教学效性初步提高课题研究计划容目标落实位情况研究够深入离目标求定距离究影响课题进展原三：初课题目标定太广泛具体
时感觉手涉仅蜻蜓点水已二目前没教学设计优劣操作量化标准感觉难握设计否效三老师顾忙教学业务积极参课题研究中更愿意搜集撰写教学设计案例文切改进加强
四 步算
1进步细化研究题容
2重点加强教学设计中教学程环节研究整理出典型案例
3重点抓课题成果总结提炼撰写相关文争取县级期刊发表
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校XX年10月开展数学教学设计效性研究课题组全体成员积极进行效教学教学设计相关理学进步弄清课题意义研究目标容明确数学教学设计研究重点步骤现年研究情况总结：
前阶段做工作
1加强理学转变观念提升素质课题研究成功否取决课题组研究员整体素质高低次集中学新课程理念效教学理关教学设计理等基础理充分利网络资源解鉴目前外研究情况验次结合学校开展汇报课观摩课示范课研讨课进行深入学研究专业理素质教学设计力明显提高进步进行研究提供必保障
2强化常规教学确保教学设计质量①组织学明确教学设计概念具体环节教学策略选择编写教学设计案例需注意问题等通学教学实践全体成员进步认识教学设计实施效教学重性 ②坚持研讨确保教学设计效性提高课堂教学效率保证学生学效果关键清楚学生学态度力基础恰选择创新符合学科特点够激发学生学兴趣操作教学方法策略利学生学环节紧凑便学生探究合作交流终极目标落实教学设计阵然――课堂求课题组成员互相听课评课研课进实现教促研研促教时位教师带着课题课堂某问题进行突破课题组集体进行针性题研讨课教学课时进行效果测试时评课形成优质设计案例外教学中表现出问题进行会
诊案研究问题课题化意味着系统持久追踪问题直解决问题通问题课题化实现教学设计策略探索进步提高课堂教学实效性
二 课题研究取阶段性成果
1实现课题研究效教学机结合通课堂教学设计效性研究切实促进教师教学方式学生学方式转变基实现预期目标年先进行效教学理学效教学设计研讨新课程理念听课评课集体备课等活动
2整体提升课题组成员专业知识理素养期间发表文：
邢德国：
耿艳君
尹家志
孙耀辉
贾春利
董彦
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三 存问题困惑
年研究课堂教学设计初步成型课堂教学效性初步提高课题研究计划容目标落实位情况研究够深入离目标求定距离究影响课题进展原三：初课题目标定太广泛具体
时感觉手涉仅蜻蜓点水已二目前没教学设计优劣操作量化标准感觉难握设计否效三老师顾忙教学业务积极参课题研究中更愿意搜集撰写教学设计案例文切改进加强
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1进步细化研究题容
2重点加强教学设计中教学程环节研究整理出典型案例
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