青少年心理问题调查思考—调研报告
青少年心理问题早已引起团市委重视2000年团市委成立哈尔滨市希青少年心理援助中心市青少年缓解心理压力促进青少年心理健康起积极作马家爵事件发生学生整青少年群体心理健康问题愈发引起社会广泛关注重视
进步解全市青少年心理健康状况2004年11月12月团市委成立专门调研组 问卷访谈相结合形式市青少年心理健康状况进行调查课题组首先哈尔滨职业技术学院机选取100名校生进行问卷调查进行性成熟度测评课题组发放问卷100份性成熟度测验卷100份回收92份回收率 92效率88分哈尔滨职业技术学院心理辅导教师团委书记哈尔滨市希青少年心理援助中心张生进行访谈课题组综合分析调查问卷访谈情况出结：哈尔滨市青少年中出现心理问题时正确疏导解决已成影响市青少年心理健康强势诱
青少年心理健康状况
1健康认识尚全面世界卫生组织健康词全面含义诠释：健康仅仅没身体疾病症状种体身体心理社会完状态说健康仅种身心状态种生活态度生活方式身体健康心理健康良社会适应力三种素统体心理健康获整体健康核心支柱然调查显示109调查者认身体健康真正全面健康（见表1）
表1：您认全面健康应什？
项 目
身体健康
心理健康
身心健康
效百分（）
10．9
174
717
2心理承受力普遍弱化青少年阶段生心路历程中躁动安阶段阶段里青少年生理心理发展社会适应等方面历巨变化摆面前需面仅学交发育升学业等身成长程中遇系列问题时现代化进程中社会转型造成巨心理压力考验方面强烈尊心高期值常常幻想切利事事成功方面越越实际现实面前面着种压力承受种困惑烦恼挫折忧伤幸处种现实中青少年面挫折失败心理承受力堪击部分接受调查学生承认常伴焦虑安精神抑郁冷漠恐惧易怒卑疑逆反心理等症状（见表2）
表2：请选出您列行？
项目
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项目
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项目
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时常焦虑安
47
恐惧
33
神衰弱
33
精神抑郁
36
易怒
69
冷漠
105
卑
43
逆反心理
94
情绪稳定
33
乐观
134
开朗
156
积极进取
69
敏感
72
疑
51
25
3心理问题普遍困扰青少年调查目前青少年心理状况程度时315学生认般152学生认较差54学生认非常差369调查者认身边学朋友常受心理问题干扰接受调查学生中718认提高青少年心理健康迫切极迫切团市委2004年组织开展哈尔滨青年生存发展状况调查中显示：代哈尔滨青少年健康意识明显增强心理健康状况堪忧
4性成熟程度较低课题组哈尔滨职业技术学院校学生性成熟度测验结果进行分析表明：284学生性欠成熟善处理社会生活中种问题矛盾善观察问题种复杂素准确预见行结果568学生性具两重性半老练半幼稚148学生较成熟体处理部分事情够适应社会建立起较良际关系接受测验学生中尚达成熟老练程度
5际交障碍容忽视哈尔滨市希青少年心理援助中心粗略统计：社交（际关系）障碍占该中心接心理疾患2830调查问卷显示：8学生心理问题源孤独分7251学生敏感疑（见表2表3）
表3：您您学朋友心理问题原？
项目
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项目
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项目
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学考试压力
47
家长语言暴力
22
老师语言暴力
11
学语言暴力
25
未业压力
138
怀疑力
101
挫折
123
卑
145
敏感
98
清高
36
孤独
8
社会良文化影响
62
6青少年心理问题科学引导青少年心理问题极易引发轻生犯罪毁前程等严重事件然调查显示：部分青少年烦恼痛苦采抽烟喝酒睡觉网聊天等消极方式抗（见表4）
表4：您您学朋友产生心理问题常排解方式？
项目
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项目
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项目
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读书
4
朋友学倾诉
174
写信写日记
109
睡觉
58
老师家长倾诉
51
喝酒抽烟
62
假装高兴
33
然
138
电影录相听音乐
94
网玩游戏聊天
83
安慰
101
心理医生热线媒介
25
找心理医生
22
11
二青少年心理问题成分析
1学压力次接受问卷调查学生中145表示面学考试压力（见表3）希青少年心理援助中心项统计显示：求提供心理咨询矫治访青少年中30学压力造成心理问题团省委次调查数显示：689学生认压力压力较215学生说清仅95学生轻松感学没压力359中学生已学太累做学劲头足原
2教育缺失青少年中出现问题通常政治思想品德分析心理分析少简单呆板僵化千篇律思想政治工作取代切盲目追求升学率青少年心理素质包括竞争力情绪情感性格意识格倾社会交适应力等等方面处种发形成盲目发展危险状态传统文化倍加推崇师生关系破更青少年失容健康心灵成
长片土壤缺乏必交师生间交流互动减少情感思想交流渠道畅老师学生心目中位置渐行渐远教师公公正位学生偿家教鄙视成绩差学生等现象更师生心理距离越拉越调查中717学生认师生关系般甚65学生认师生关系差种现象客观存已局部暂时现象
3家庭影响家庭环境青少年性形成发展场青少年格形成程中起着极重作中影响重突出数父母文化素质教养方式健康状况夫妻关系济状况父母品德行等素哈尔滨职业技术学院心理咨询教师团委书记访谈中解：心理问题学生生活困难单亲家庭希青少年心理援助中心张生更语中：问题孩子背必问题家庭
4校园暴力许暴力行学校沾边事严峻事实：校园中确存着暴力行市希青少年心理援助中心解接访青少年中受校园暴力影响产生心理问题占定例日趋严重中常见表现抢劫高年级校生流失生低年级学生索钱财抢者果没钱者钱少会殴抢者遭威胁敢老师家长反映导致实施抢劫者愈发猖狂学校家长预防校园暴力重点准校外忽视学生校施暴者校园中抢劫现象青少年学生活特心理造成危害极许抢学生日想起时情景感害怕
5社会环境伴社会转型成长代青少年仅时刻感受体验着竞争处必须面成社会设定价值取：学→考学→找工作→赚钱→法享受生活→枉生金榜题名喝彩名落孙山轻视应试教育长期根深蒂固影响等社会风气更严重影响青少年身心发展
三提高青少年心理健康水策建议
塑造健康心理助青少年确立积极生活目标态度培养健全格性十六届四中全会关加强执政力建设求青团组织加服务青少年工作力度加强服务青少年力建设切实提高青少年心理健康水
1提高青少年思想道德教育实效性青少年心理健康教育德育工作延伸团队组织教育部门充分正视前面新形势审时度势深入剖析继承发扬优良传统基础必须改
变前空空说教方式 思想观念教育容工作方法活动渠道等方面胆进行创新树立新观念充实新容创造新方法拓宽新渠道立足青少年思想实际心理发展特点德育工作虚功实做着力提高工作成效
2帮助青少年正确缓解压力痛苦挫折失败怕怕正确面正确引导青少年积极健康愉悦心理正确认知评价压力青少年充分认识：生活中快乐痛苦存生活中挫折突失败避免正确引导青少年掌握治具体情境中实性生理放松方法通控制呼吸心跳等生理反应外改变情绪予青少年包括尊心信心等适心理支持效减轻压力良影响提高应纷繁复杂现实生活种挑战力引导青少年积极参社会实践活动青少年实践中磨炼意志砥砺品格培育良性心理品质较强心理调适力
3构建社会支持网络发挥家庭教育作父母保持良心态提高身修养树立家庭教育持续发展观培养孩子方面兴趣爱根避免外强制度教育孩子情感支持二注重伴间关系青少年渴伴间友情伴影响超父母教师影响通效外部干预帮助增强青少年际交力形成良伴关系三突出学校教育重位高起点塑造教师完美格加强师德建设增进师生感情学校现心理健康工作者队伍工作网络针年龄段学生特点开展实心理健康教育适应力训练加强学校心理健康教育方面教师班校医等相关员精神卫生知识培训提高早期发现学生心理行异常疏导解决学生心理问题指导学生寻求医疗帮助力四优化社会环境全社会创设宽松成长环境尊重青少年体特点发展需求逐步建立效青少年心理援救体制针性指导青少年解心理健康方面知识调适国家关规定建立事学生心理健康教育专兼职教师特心理辅导咨询员资格认证体系
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青少年心理问题早已引起团市委重视2000年团市委成立哈尔滨市希青少年心理援助中心市青少年缓解心理压力促进青少年心理健康起积极作马家爵事件发生学生整青少年群体心理健康问题愈发引起社会广泛关注重视
进步解全市青少年心理健康状况2004年11月12月团市委成立专门调研组 问卷访谈相结合形式市青少年心理健康状况进行调查课题组首先哈尔滨职业技术学院机选取100名校生进行问卷调查进行性成熟度测评课题组发放问卷100份性成熟度测验卷100份回收92份回收率 92效率88分哈尔滨职业技术学院心理辅导教师团委书记哈尔滨市希青少年心理援助中心张生进行访谈课题组综合分析调查问卷访谈情况出结：哈尔滨市青少年中出现心理问题时正确疏导解决已成影响市青少年心理健康强势诱
青少年心理健康状况
1健康认识尚全面世界卫生组织健康词全面含义诠释：健康仅仅没身体疾病症状种体身体心理社会完状态说健康仅种身心状态种生活态度生活方式身体健康心理健康良社会适应力三种素统体心理健康获整体健康核心支柱然调查显示109调查者认身体健康真正全面健康（见表1）
表1：您认全面健康应什？
项 目
身体健康
心理健康
身心健康
效百分（）
10．9
174
717
2心理承受力普遍弱化青少年阶段生心路历程中躁动安阶段阶段里青少年生理心理发展社会适应等方面历巨变化摆面前需面仅学交发育升学业等身成长程中遇系列问题时现代化进程中社会转型造成巨心理压力考验方面强烈尊心高期值常常幻想切利事事成功方面越越实际现实面前面着种压力承受种困惑烦恼挫折忧伤幸处种现实中青少年面挫折失败心理承受力堪击部分接受调查学生承认常伴焦虑安精神抑郁冷漠恐惧易怒卑疑逆反心理等症状（见表2）
表2：请选出您列行？
项目
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项目
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项目
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时常焦虑安
47
恐惧
33
神衰弱
33
精神抑郁
36
易怒
69
冷漠
105
卑
43
逆反心理
94
情绪稳定
33
乐观
134
开朗
156
积极进取
69
敏感
72
疑
51
25
3心理问题普遍困扰青少年调查目前青少年心理状况程度时315学生认般152学生认较差54学生认非常差369调查者认身边学朋友常受心理问题干扰接受调查学生中718认提高青少年心理健康迫切极迫切团市委2004年组织开展哈尔滨青年生存发展状况调查中显示：代哈尔滨青少年健康意识明显增强心理健康状况堪忧
4性成熟程度较低课题组哈尔滨职业技术学院校学生性成熟度测验结果进行分析表明：284学生性欠成熟善处理社会生活中种问题矛盾善观察问题种复杂素准确预见行结果568学生性具两重性半老练半幼稚148学生较成熟体处理部分事情够适应社会建立起较良际关系接受测验学生中尚达成熟老练程度
5际交障碍容忽视哈尔滨市希青少年心理援助中心粗略统计：社交（际关系）障碍占该中心接心理疾患2830调查问卷显示：8学生心理问题源孤独分7251学生敏感疑（见表2表3）
表3：您您学朋友心理问题原？
项目
效百分（）
项目
效百分（）
项目
效百分（）
学考试压力
47
家长语言暴力
22
老师语言暴力
11
学语言暴力
25
未业压力
138
怀疑力
101
挫折
123
卑
145
敏感
98
清高
36
孤独
8
社会良文化影响
62
6青少年心理问题科学引导青少年心理问题极易引发轻生犯罪毁前程等严重事件然调查显示：部分青少年烦恼痛苦采抽烟喝酒睡觉网聊天等消极方式抗（见表4）
表4：您您学朋友产生心理问题常排解方式？
项目
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读书
4
朋友学倾诉
174
写信写日记
109
睡觉
58
老师家长倾诉
51
喝酒抽烟
62
假装高兴
33
然
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电影录相听音乐
94
网玩游戏聊天
83
安慰
101
心理医生热线媒介
25
找心理医生
22
11
二青少年心理问题成分析
1学压力次接受问卷调查学生中145表示面学考试压力（见表3）希青少年心理援助中心项统计显示：求提供心理咨询矫治访青少年中30学压力造成心理问题团省委次调查数显示：689学生认压力压力较215学生说清仅95学生轻松感学没压力359中学生已学太累做学劲头足原
2教育缺失青少年中出现问题通常政治思想品德分析心理分析少简单呆板僵化千篇律思想政治工作取代切盲目追求升学率青少年心理素质包括竞争力情绪情感性格意识格倾社会交适应力等等方面处种发形成盲目发展危险状态传统文化倍加推崇师生关系破更青少年失容健康心灵成
长片土壤缺乏必交师生间交流互动减少情感思想交流渠道畅老师学生心目中位置渐行渐远教师公公正位学生偿家教鄙视成绩差学生等现象更师生心理距离越拉越调查中717学生认师生关系般甚65学生认师生关系差种现象客观存已局部暂时现象
3家庭影响家庭环境青少年性形成发展场青少年格形成程中起着极重作中影响重突出数父母文化素质教养方式健康状况夫妻关系济状况父母品德行等素哈尔滨职业技术学院心理咨询教师团委书记访谈中解：心理问题学生生活困难单亲家庭希青少年心理援助中心张生更语中：问题孩子背必问题家庭
4校园暴力许暴力行学校沾边事严峻事实：校园中确存着暴力行市希青少年心理援助中心解接访青少年中受校园暴力影响产生心理问题占定例日趋严重中常见表现抢劫高年级校生流失生低年级学生索钱财抢者果没钱者钱少会殴抢者遭威胁敢老师家长反映导致实施抢劫者愈发猖狂学校家长预防校园暴力重点准校外忽视学生校施暴者校园中抢劫现象青少年学生活特心理造成危害极许抢学生日想起时情景感害怕
5社会环境伴社会转型成长代青少年仅时刻感受体验着竞争处必须面成社会设定价值取：学→考学→找工作→赚钱→法享受生活→枉生金榜题名喝彩名落孙山轻视应试教育长期根深蒂固影响等社会风气更严重影响青少年身心发展
三提高青少年心理健康水策建议
塑造健康心理助青少年确立积极生活目标态度培养健全格性十六届四中全会关加强执政力建设求青团组织加服务青少年工作力度加强服务青少年力建设切实提高青少年心理健康水
1提高青少年思想道德教育实效性青少年心理健康教育德育工作延伸团队组织教育部门充分正视前面新形势审时度势深入剖析继承发扬优良传统基础必须改
变前空空说教方式 思想观念教育容工作方法活动渠道等方面胆进行创新树立新观念充实新容创造新方法拓宽新渠道立足青少年思想实际心理发展特点德育工作虚功实做着力提高工作成效
2帮助青少年正确缓解压力痛苦挫折失败怕怕正确面正确引导青少年积极健康愉悦心理正确认知评价压力青少年充分认识：生活中快乐痛苦存生活中挫折突失败避免正确引导青少年掌握治具体情境中实性生理放松方法通控制呼吸心跳等生理反应外改变情绪予青少年包括尊心信心等适心理支持效减轻压力良影响提高应纷繁复杂现实生活种挑战力引导青少年积极参社会实践活动青少年实践中磨炼意志砥砺品格培育良性心理品质较强心理调适力
3构建社会支持网络发挥家庭教育作父母保持良心态提高身修养树立家庭教育持续发展观培养孩子方面兴趣爱根避免外强制度教育孩子情感支持二注重伴间关系青少年渴伴间友情伴影响超父母教师影响通效外部干预帮助增强青少年际交力形成良伴关系三突出学校教育重位高起点塑造教师完美格加强师德建设增进师生感情学校现心理健康工作者队伍工作网络针年龄段学生特点开展实心理健康教育适应力训练加强学校心理健康教育方面教师班校医等相关员精神卫生知识培训提高早期发现学生心理行异常疏导解决学生心理问题指导学生寻求医疗帮助力四优化社会环境全社会创设宽松成长环境尊重青少年体特点发展需求逐步建立效青少年心理援救体制针性指导青少年解心理健康方面知识调适国家关规定建立事学生心理健康教育专兼职教师特心理辅导咨询员资格认证体系
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