校长述职报告—述职报告
次写述职报告心情总特复杂说校长评优奖励结合起心更矛盾想许久认真写仅出级尊重更回顾极机会点肯定决会创造获奖励条件通努力获成绩硬说成更重工作总结反思增强信工作中减少失误
1983年起副校长校长已二十余年持工作起已16年头校长岗位真正感觉者说发现断进步10年事湖塘实造方说庞校长造湖塘实湖塘实造庞校长实心里明白湖塘实块肥沃土壤养育年教育明白许造学校里工作少作出贡献说10年湖塘实发展史顶峰认湖塘实样扎根极深老树通代代努力会断萌发新枝显示出固魅力
年湖塘实验学发展历程中历场载入史册重变化——孕育星辰实验学校公力学创办九年贯制民办学校确容易星辰实验学校初中部否形成值社会关注事说否生存发展2003年中考情况已生命力星辰实验学校创办三年发展3640名学生规模说民办学校创办者值豪星辰实验学校创办会湖塘实产生定影响三年事实已证明湖塘实受严峻考验仅保持老校风范断创造出新骄业绩2002年起生源猛增2003年年级新生增500余创造湖塘实10年历史新高始料三年创业者面新挑战受新考验接受新磨练三年种挑战性极强环境中仅天安稳日子肯定会创造许惊业绩
湖塘实十年发展史方面值充分肯定
——少先队工作保持十年优良传统基础新发展1995年起五六名师生赴京接受中央高层领导接见学校成全国青少年研究中心实验基鼓号队代表江苏省赴京赛获等奖2001年团中央星辰实验学校举行体验教育全国现场推进会
——学生六’基技训练1995年起动推进素质教育重改革仅湖塘实
学生许方面般学校产生验省全国许杂志发表辅导员杂志发组文章全国推广武进教育局达文件推广做法
——语文教学创新计划1996年起动重教育改革年学课堂教学模式研究学校课堂教学面貌发生重变化常州市实验学语文教师评优活动中校连续4次获等奖项改革带教学方面变化发展促进学校保持省领先水
——三位体推进体育发展学校特色基层学校二省级体育传统项目全省属少见少体校入校增强体育竞争力加体育俱乐部形色星辰创办常州市青少年乒乓球训练基种体育发展模式受省厅关注省罕见现象
——形成促进青年教师发展机制国家级研究课题七八年校形成——创造型发展理模式机制中教师智慧充分发挥湖塘实理积累星辰学校开始进入稳发展状态产生验引常州市许名校前考察研究种理模式正迈现代学校制度建构
——星辰电视台发展电教媒体教育促进功研究做极强星辰电视台仅包揽武进电视台少节目取行甚省市电视台刮目相娇业绩
肯定说学校空星光灿烂必须郑重声明成绩取家努力结果中作参者 幸福 分享者已
辖范围6000余名学生600名教职员工三校区常眼里忙事实时间更泡教室里学期两次出国4次外开会40天时间学校里听课达105节时间两方面原助手仅敬业精神组织理承担起种繁杂工作干十分出色二追求着种工作形态财务事常务方面许工作权力分解助手责权教师中建立较高威信意义星辰实验学校湖塘实需角色意义讲硬逼着力作新追求概括起三句话：1握宏观隔两三月进入视野全新信息结合校实际进行系统思考断调整新命题实施策略做积极进
取稳步推进点校教师众周知2观察微观作校长坐办公室里观赏校园应该线研究细节欣赏教师工作思考预计发生问题时养成爱坐办公室惯参专题研讨活动听课教师交流成神圣工作实践中体会握宏观握学校发展方握细节握学校水准3直面难学校许工作代代工作应分解更时间研究问题学校中相问题必须校长独立处理回答方面失责学校会受极伤害
起点低：学历文革原读初中年级历程中努力强迫学勉强岗位工作东西专业水原先民办教师工作岗位作出超出常付出基胜教育工作校长然时间已20余年5年会明显变化难出初走领导岗位时等幼稚直现越越感理专业仅科学更艺术智慧博精深
进入湖塘实里环境促进身发展年确教育许方面进行深入思考研究身世界观生观价值观发生变化特教育哲学理哲学定认识
作闻名遐尔学校代长期努力建设结果然许光辉值豪炫耀客观许荣誉领导赋予知名学校形成离开客观环境尤离开级领导支持感荣誉然增强学校发展信心常学校种荣誉挂嘴会浮躁学校取类荣誉原定属桂冠写文中思考问题惯喜欢透析学校发展中问题足关注学校发展中战略策略非常注重发展种发展五十余岁快退离校长岗位已重断快速发展学校永葆青春充满活力信说学校中绝部分教职工认永满足极具挑战性
继开特定时代积极进行创造性思考付诸实践
——基哲学思考学校价值观引领列学校价值取：1两帝学校家长帝校长教师帝坚定家长满意满意作评价学校重指标教师校长满意满意作评价校长重指标增强教育服务理服务意识2牛领导牛
领导牛促进性化理实施3严格星辰实验学校校训始终认学校必须规范制度成熟学校成熟重标志规范应控制保障教育理基础层面断创造出适制度仅制约学校发展更会窒息教职员工创新智慧学校更需应积极倡导话语（违反四项基原）发展（甚鼓励优秀员外流动）学术（允许研究项目受学校规范限制）学校价值观断化会积垫学校文化甚产生学校精神
——基学校价值观办学目标提出建设书香校园数码校园精神家园目标构想书香校园单指语文学科实践阅读成学生惯书香校园指教师成学研究者学校组织应成学型组织读书成教师良惯数码校园仅提高计算机基础现代化水校园具现代气息般学校丰富资源强势交流信息台精神家园建设学生喜欢教师喜欢学校教师学校发心良感觉师生感学校家宿感学校切
——基目标指引学校智慧理认成学校关键教师成教师关键理认学校缺乏理实践恰滥实践会阻碍学校发展学校缺乏理空喊理仅解决问题会离散心学校真正缺乏智慧追求智慧理懈追求智慧理教师心理安全感事业成感发展度体智慧充分发挥追求智慧理应认真研究决策机制运行机制研究机制评价机制机制促进智慧形成积聚追求智慧理应研究抓手领导形象际环境文化品位学校精神作重工作抓应年时间——创造型理走智慧理争取实践出成果理作贡献
——基智慧理工作策略认真总结基础着重推进列方面工作1积极务实推进课程改革定思路：学科课程校化校课程精品化学科改革指导意见学科课程校化重标志形成体智慧群体智慧互动发展学校制度建设进入深层次学科领域校课程精品化着力点变序序变形形变验理性2积极研究现代学校制度现行理体制然作独立学校法真正社区政府建立伙伴关系建立民开放科学部理制度做文章争取教育作出应贡献3积极促进教师专业化发展反思性研究求教师参关键研究操作方式限度促进教师发展专题性研究旨培养骨干群体生存学校智慧课题研究应合理布局突出重点抓份量
课题课题研究中造品牌教师4积极推进办学体制改革方面已较具体理性思考关键做政府参谋推进项改革
常问：校长？止找明确答案知道荣誉知道干少教育突出贡献事非常讨厌愈演愈烈教育功利化倾真正促进全面发展理想教育痛苦中挣扎时甚想动摆脱种痛苦权名利抛脑年龄会松懈发展意识知什永远挑战永远追求着发展
断读懂教育读懂理成教师成学校成教育时成始终渝追求
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次写述职报告心情总特复杂说校长评优奖励结合起心更矛盾想许久认真写仅出级尊重更回顾极机会点肯定决会创造获奖励条件通努力获成绩硬说成更重工作总结反思增强信工作中减少失误
1983年起副校长校长已二十余年持工作起已16年头校长岗位真正感觉者说发现断进步10年事湖塘实造方说庞校长造湖塘实湖塘实造庞校长实心里明白湖塘实块肥沃土壤养育年教育明白许造学校里工作少作出贡献说10年湖塘实发展史顶峰认湖塘实样扎根极深老树通代代努力会断萌发新枝显示出固魅力
年湖塘实验学发展历程中历场载入史册重变化——孕育星辰实验学校公力学创办九年贯制民办学校确容易星辰实验学校初中部否形成值社会关注事说否生存发展2003年中考情况已生命力星辰实验学校创办三年发展3640名学生规模说民办学校创办者值豪星辰实验学校创办会湖塘实产生定影响三年事实已证明湖塘实受严峻考验仅保持老校风范断创造出新骄业绩2002年起生源猛增2003年年级新生增500余创造湖塘实10年历史新高始料三年创业者面新挑战受新考验接受新磨练三年种挑战性极强环境中仅天安稳日子肯定会创造许惊业绩
湖塘实十年发展史方面值充分肯定
——少先队工作保持十年优良传统基础新发展1995年起五六名师生赴京接受中央高层领导接见学校成全国青少年研究中心实验基鼓号队代表江苏省赴京赛获等奖2001年团中央星辰实验学校举行体验教育全国现场推进会
——学生六’基技训练1995年起动推进素质教育重改革仅湖塘实
学生许方面般学校产生验省全国许杂志发表辅导员杂志发组文章全国推广武进教育局达文件推广做法
——语文教学创新计划1996年起动重教育改革年学课堂教学模式研究学校课堂教学面貌发生重变化常州市实验学语文教师评优活动中校连续4次获等奖项改革带教学方面变化发展促进学校保持省领先水
——三位体推进体育发展学校特色基层学校二省级体育传统项目全省属少见少体校入校增强体育竞争力加体育俱乐部形色星辰创办常州市青少年乒乓球训练基种体育发展模式受省厅关注省罕见现象
——形成促进青年教师发展机制国家级研究课题七八年校形成——创造型发展理模式机制中教师智慧充分发挥湖塘实理积累星辰学校开始进入稳发展状态产生验引常州市许名校前考察研究种理模式正迈现代学校制度建构
——星辰电视台发展电教媒体教育促进功研究做极强星辰电视台仅包揽武进电视台少节目取行甚省市电视台刮目相娇业绩
肯定说学校空星光灿烂必须郑重声明成绩取家努力结果中作参者 幸福 分享者已
辖范围6000余名学生600名教职员工三校区常眼里忙事实时间更泡教室里学期两次出国4次外开会40天时间学校里听课达105节时间两方面原助手仅敬业精神组织理承担起种繁杂工作干十分出色二追求着种工作形态财务事常务方面许工作权力分解助手责权教师中建立较高威信意义星辰实验学校湖塘实需角色意义讲硬逼着力作新追求概括起三句话：1握宏观隔两三月进入视野全新信息结合校实际进行系统思考断调整新命题实施策略做积极进
取稳步推进点校教师众周知2观察微观作校长坐办公室里观赏校园应该线研究细节欣赏教师工作思考预计发生问题时养成爱坐办公室惯参专题研讨活动听课教师交流成神圣工作实践中体会握宏观握学校发展方握细节握学校水准3直面难学校许工作代代工作应分解更时间研究问题学校中相问题必须校长独立处理回答方面失责学校会受极伤害
起点低：学历文革原读初中年级历程中努力强迫学勉强岗位工作东西专业水原先民办教师工作岗位作出超出常付出基胜教育工作校长然时间已20余年5年会明显变化难出初走领导岗位时等幼稚直现越越感理专业仅科学更艺术智慧博精深
进入湖塘实里环境促进身发展年确教育许方面进行深入思考研究身世界观生观价值观发生变化特教育哲学理哲学定认识
作闻名遐尔学校代长期努力建设结果然许光辉值豪炫耀客观许荣誉领导赋予知名学校形成离开客观环境尤离开级领导支持感荣誉然增强学校发展信心常学校种荣誉挂嘴会浮躁学校取类荣誉原定属桂冠写文中思考问题惯喜欢透析学校发展中问题足关注学校发展中战略策略非常注重发展种发展五十余岁快退离校长岗位已重断快速发展学校永葆青春充满活力信说学校中绝部分教职工认永满足极具挑战性
继开特定时代积极进行创造性思考付诸实践
——基哲学思考学校价值观引领列学校价值取：1两帝学校家长帝校长教师帝坚定家长满意满意作评价学校重指标教师校长满意满意作评价校长重指标增强教育服务理服务意识2牛领导牛
领导牛促进性化理实施3严格星辰实验学校校训始终认学校必须规范制度成熟学校成熟重标志规范应控制保障教育理基础层面断创造出适制度仅制约学校发展更会窒息教职员工创新智慧学校更需应积极倡导话语（违反四项基原）发展（甚鼓励优秀员外流动）学术（允许研究项目受学校规范限制）学校价值观断化会积垫学校文化甚产生学校精神
——基学校价值观办学目标提出建设书香校园数码校园精神家园目标构想书香校园单指语文学科实践阅读成学生惯书香校园指教师成学研究者学校组织应成学型组织读书成教师良惯数码校园仅提高计算机基础现代化水校园具现代气息般学校丰富资源强势交流信息台精神家园建设学生喜欢教师喜欢学校教师学校发心良感觉师生感学校家宿感学校切
——基目标指引学校智慧理认成学校关键教师成教师关键理认学校缺乏理实践恰滥实践会阻碍学校发展学校缺乏理空喊理仅解决问题会离散心学校真正缺乏智慧追求智慧理懈追求智慧理教师心理安全感事业成感发展度体智慧充分发挥追求智慧理应认真研究决策机制运行机制研究机制评价机制机制促进智慧形成积聚追求智慧理应研究抓手领导形象际环境文化品位学校精神作重工作抓应年时间——创造型理走智慧理争取实践出成果理作贡献
——基智慧理工作策略认真总结基础着重推进列方面工作1积极务实推进课程改革定思路：学科课程校化校课程精品化学科改革指导意见学科课程校化重标志形成体智慧群体智慧互动发展学校制度建设进入深层次学科领域校课程精品化着力点变序序变形形变验理性2积极研究现代学校制度现行理体制然作独立学校法真正社区政府建立伙伴关系建立民开放科学部理制度做文章争取教育作出应贡献3积极促进教师专业化发展反思性研究求教师参关键研究操作方式限度促进教师发展专题性研究旨培养骨干群体生存学校智慧课题研究应合理布局突出重点抓份量
课题课题研究中造品牌教师4积极推进办学体制改革方面已较具体理性思考关键做政府参谋推进项改革
常问：校长？止找明确答案知道荣誉知道干少教育突出贡献事非常讨厌愈演愈烈教育功利化倾真正促进全面发展理想教育痛苦中挣扎时甚想动摆脱种痛苦权名利抛脑年龄会松懈发展意识知什永远挑战永远追求着发展
断读懂教育读懂理成教师成学校成教育时成始终渝追求
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