2020年教师交流工作实施方案
进步加强教师队伍理优化教师结构均衡配置教师资源促进全市教育优质均衡发展结合市实际情况制定方案
指导思想
新时代中国特色社会义思想指导全面落实深化教育改革精神省市教育改革发展总体部署立足新起点进步健全科学合理规范序中学(含幼园)教师交流机制稳步推进县校聘理改革完善学校聘理盘活全域教师资源发掘师资队伍潜力力推进教育公办民满意教育
二交流原
1坚持促进均衡促进教育均衡发展作教师交流工作出发点落脚点均衡配置教师资源优化教师结构促进城乡校际间均衡发展保障教学需求
2坚持统筹规划教师交流工作教师全员聘制绩效考核改革学校学科建设统筹起统部署统安排步推进提高交流效益
3坚持公正规范公开教师交流工作程序公开教师交流方案交流结果规范操作稳步推进严肃纪律加强监督
4坚持激发教职工参交流工作积极性动性充分考虑参加交流教师实际困难制订完善配套政策统筹兼顾方便保障教育教学需
三交流象
交流象全市范围中学编公办教师正常胜教学工作男50周岁女45周岁教师均需参加交流工作
四交流时限
教师交流服务期13学年鼓励提倡级类学校教学循环周期开展交流工作(学段均三年周期)保证交流教实效质量
五交流类型
教师交流市域城镇农村中学间进行交流形式交流教跨校竞聘
()城区学校教师交流
1城区市直学校确定12城区邻缺编薄弱学校作口支援学校结帮扶捆绑式发展减轻交流教师生活负担保证支教交流实效城区学校间教师交流保障城区学校教学需求富余学科教师周边学区支教均市教育局根受援学校申报岗位需统安排
2集团化学校教师交流提倡优先保障集团部教学需部分校间教师交流统筹安排优先补齐学科短板满足教育教学需富余学科参集团外学校交流工作
(二)农村学校教师交流
1农村中心学校学区单位统筹安排学区初中中心学等超编学校教师交流工作满足学区教学需求富余学科教师采取跨校竞聘形式缺编学校(含城区学校)交流教
2农村市直超编学校富余学科教师需市教育局统安排跨校竞聘形式缺编学校(含城区学校)交流教
(三)跨校竞聘
盘活市域教师资源发掘师资队伍潜力优化师资配置根省市推进县校聘理改革意见积极鼓励超编学校(指市直学校中心学校)参加工作满3年教师缺编学校参加教学岗位竞聘跨校竞聘基程序:缺编学校公布需求岗位超编学校教师学校提出跨校竞聘申请竞聘意愿缺编学校组织竞聘考核确定岗位终聘选报教育部门批准
保证教学秩序稳定跨校竞聘聘三年三年期满根竞聘员工作表现缺编学校师资状况决定否续聘超编学校教师竞聘城区学校教期间享受乡镇工作补贴竞聘农村缺编学校教期间实际工作乡镇工作补贴标准享受参加跨校竞聘教师享受超编学校缺编学校交流教相关优惠政策
六相关规定
1教师交流方案发布日起执行新规定原学年度进行校交流教师应采取申报学校指派相结合方式确定理权限分市直学校中心学校根校教学需求结合受援学校需求统筹安排保证选派交流教师数量质量批交流教师中级骨干教师优秀教师应占定例进行交流教师交流服务期间转时团组织关系事关系(含工资关系)保留原学校原学校职务职级变教育教学工作(包括班教研组长课外兴趣组指导等工作)年限连续计算教师交流跨校竞聘岗学期间工作受援学校安排支教员低受援学校教师均工作量承担教育教学务派出学校原安排工作特紧缺学科交流学校双方协商报中心学校教育局核准交流教师兼课(走教)
2教师交流期间派出学校受援学校理受援学校理受援学校做交流教师考勤(考课)工作教师交流期间年度考核社部门关事业单位工作员年度考核相关规定执行交流教师工作考核绩效考核受援学校(乡镇中学中心学校)组织实施学年进行次考核工作坚持评评时考查学年度考核相结合交流教师学年度考核结果分优秀合格基合格合格四等次中优秀等次例超15考核结果报市教育局审核备案交流服务期满考核合格市教育局统颁发XX市中学教师交流服务合格证书交流服务期满考核等次基合格合格延长交流服务期派出学校动受援学校联系沟通加强派出教师督促指导确保利达定交流工作目标
3鼓励教师参加交流轮岗工作交流轮岗取定成绩教师级评优表彰中予倾斜教师交流期间参加职务评聘岗位竞聘等条件优先交流历教师参加优秀教师(教育工作者)等荣誉评选等条件优先属超编学校缺编学校交流员受援学校脱产教满三年考核合格占指标表彰县级优秀教师参加受援学校专业技术职务评审量化考核推荐
4城区学校教师评聘中高级专业技术职务现职应具乡村学校城镇薄弱学校支教历XX省专业技术职务评审文件规定执行超出编制需求数农村集镇学校教师(男50周岁女45周岁外)评聘中高级专业技术职务时支教求城区学校求执行农村学校教师支教规定中心学校根学区师资配置状况研究确定
5符合交流条件服学校交流安排教师职务聘合期满予高职低聘3年参评优评先
6中心学校镇委政府支持妥善安排学区交流教师工作生活等城区学校农村直属学校派出支教教师农村受援学校生活提供方便派出学校视情况予支教教师定生活交通补助
7市教育局全市中学教师交流工作加强督查指导定期开展总结表彰活动安排专项费支教员补贴表彰奖励学校实施教师交流工作状况纳入市教育局直属学校中心学校年度工作目标理考核
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