**市**区教学常规管理工作指导意见


    阳江市江城区教学常规理工作
    指导意见
    进步优化区中学教学理推进基础教育课程改革提高教学工作整体效益全面提升教学质量特制订指导意见
    指导思想
    教育三面 三代表重思想科学发展观指导全面贯彻教育方针全面推进素质教育创新教学理工作全面提高教学质量
    教学理学校理项重工作理水质量直接关系学校教育发展兴衰成败教育改革断深化新课程改革稳步推进新形势切实指导学校坚持正确办学思想遵循教育规律运科学理手段方法实现教学理决策科学化容系列化运行规范化手段现代化督查制度化高效教学理促进教学质量全面提高现加强学校教学理工作提出指导意见:
     强化教学思想理
    教学理体现理强化教学思想理目确保教学工作方性体现国家教育政方针教学思想具体包括:新课标纲课夯实双基发展智课堂课外辅改革教法促进学法发展学生性特长材施教分类推进全面提高
    1确立正确教学思想全面贯彻教育方针确立学生发展处理传授知识培养力间关系教师必须根确立提高教学质量实施素质教育相辅相成思想增强质量兴校意识
    2加强教学目标理教学理目标明确整体性连续性学校整体教学工作清晰思路根前基础教育改革发展求结合实际准确定位科学制定教学长期发展规划期工作目标教学求细化具体切实行务落实处做检查评价反馈工作
    3加强课程计划理课程计划国家教育部门制定关教育教学工作指导性文件体现国家教育教学工作刚性求具法规意义校必须牢固树立法治教意识严格执行课程计划科学编制课程表开齐学科门类开足学科课时学科课程时完成教学务
    二强化教学全程理
    教学全程理包括教学计划备课课作业批改辅导考试教学总结评估等教育科研教学常规工作延伸
    1树立科学质量观校树立正确教学质量观构建教学应试谐统效教学质量保障体系合理效组织教学活动维护正常稳定教学秩序遵循教学基规律加强教学五环节理面积提高教学质量
    2加强教学计划理
    制定计划:计划包括学校教学计划学科教研组计划备课组计划教师学科计划
    (1)学校教学计划:指导思想明确全面贯彻教育方针课程标准年级学科全面安排面全体学生针实际切实行求制订具体行教学工作目标体现学校办学特色明确考核办法作出具体安排加强起始年级毕业班工作实际出发做出详安排教学计划落实检查措施督导评估办法
    (2)学科教研组计划:前阶段教学工作基情况分析二学期开展教学研究改进教学工作提高教学质量加强学科教师队伍建设基目标务求三教研组项具体工作务措施安排:组织教师业务学学教育方针教育科学理教研先进验等组织组教师教学工作研究新课标明确教学目务组织教师制订教学计划备课活动检查总结教学工作研究改进教学工作措施提高教学质量方法措施教学进度教研活动安排等开展教学研究活动包括研究课题开展研究成果总结交流观摩课组织教学心体会交流活动组织安排等教师业务进修培养提高工作学生学指导学生学科教学意见征求研究学生课外活动组织指导等关学科教学种资料收集整理研究保工作
    (3)备课组计划:学情分析学力基础(优生学困生)原分析教材分析含学期教学容教学容联系教材重难点学期教学务求含章节单元目求措施求详细具体切实行教改课题实施方案进度安排
    (4)教师学科计划:前学期学生学基情况分析包括基础知识基技掌握情况力发展水学态度学方法方面情况等学期教材容分析包括双基容思想教育力培养方面容教材重点难点教材体系结构部分教材间相互关系等学期教学目务教学求学期改进教学提高教学质量具体措施教学进度安排应标明章节课题需课时安排实验实参观等教学活动容时间等学期教师进行教学研究课题业务进修提高计划
    3加强备课工作理
    (1)写教案:课前必须备书面教案教案详略分导教材熟悉验丰富中老年教师写简案新教课程教师青年教师新教师应写详案充分发挥备课组学校骨干教师作认真备节课教案容般包括:课标目求教学目标教学容重点难点教学方法教学手段教学提纲板书设计反馈练作业教学记教学反思等
    (2)五备课:提高教学质量关键提高课堂教学质量课堂教学质量高低取决教师备课质量备课课前提先决条件五备课指备新课标教材学生教法学法
    备课标:明确教学总体构想目标制定教学目标教学方章节教材中位重点容教学结构学科知识体系组织结构教学基思路备课课程标准求
    备教材:深入钻研教材结合学生实际确定课堂教学目求教学重难点教学程序明确教学中学生弄懂基理基础知识基技培养力培养道德行惯帮助学生形成正确世界观
    备学生:教学师生双边活动教学符合学生实际放矢获良教学效果教师必须解学生知识技水兴趣爱需思想状况学力思维方法学惯年龄性差异等面全体区材施教增强教学针性效性
    备教法:教师掌握教学容目必须进研究教学容转化学生知识技思想观点方法必须努力学运现代教学理科学方法改革旧教学方法选择教学方法应遵循教育规律贯彻教学原时时制宜根教材师生特点适应教学容学生接受力利调动学生学积极性学生学知识学力提高
    备学法:学法指导具体分析学生情况考虑年龄特点知识基础接受力注意兴趣意志水注意探讨课堂教学模式结构种教学方法佳结合实现高效教学
    (3)加强集体备课检查求:教导(务)处倡导效备课方式加强备课情况督查作教学理第务创新集体备课制度实施备→集备→复备集体备课模式倡导集体研究基础教案体设计创新教案相结合备课方式发挥集体智慧体现性特色增强备课针性实效性集体备课做定时间定容定中心发言备课教研活动机结合起进行教学方式探讨集体备课求年级学科教师3年级单位少3年级学科教研组单位开展活动周少1课时备课超前少1课时提前量教导(务)处备课全程进行定期检查(期中期末检查次)做出客观评价做记录
    4优化课堂教学提高效益
    课教学中心环节提高教学质量关键教学成败教学质量高低取决课堂教学成败质量高低
    (1)教师教导(务)处编排课程表时课迟早退拖堂意离开课堂提前课(含体育课训练课)未教导(务)处批准擅调课否造成切责调课双方教师负责
    (2)课堂教学做教书育思想纪律作风课前应检查督促课室清洁出勤情况课堂纪律学生学具(教材笔记笔应备学具)加强检查记录实认真填写教室日志促进学生严谨良学态度
    课堂教学做五优化:
    优化教学目标:目标明确容适度重点突出难点突破体现新课程三维目标
    优化教学节奏:效掌控课堂教学程中信息传递密度做快节奏高密度(课堂教学中信息传递双教师通学生学活动敏锐观察获取反馈信息时调控教学程弥补知识技缺陷节课教会学生达堂课质量关谋求佳教学效果)
    优化教学活动:做精心设计项活动活动趣味性实效性准确性(教师传授学生知识信息应该科学准确误概念定义表述原理定律证课引事例应确切疑教学中抓住重点难点违背科学基原理保持科学系统性连贯性挖掘教材容思想性寓思想教育教学中科学性思想性统起)
    优化教学程:做教学环节符合教学规律教学手段丰富教学方法创新教学结构严谨充分调动学生学积极性(教师根学科教学容学生特点选择灵活样恰教学方法启发式讨式教学教师讲课精讲巧练充分调动学生积极性动性学生积极观察问题思考问题探求问题促进智力发展提高感知记忆思维力)
    优化教学设计:体现实效性科学性学生轻松高效效学实现效高效魅力教学(教师掌握关语言板书实验教态教学艺术做语言清晰规范标准精练准确鲜明生动形象风趣富启发性吸引力板书正确清楚工整精练布局结构合理体现讲课重点发展程教态亲切然文雅方动作利学生知识理解掌握)
    阳江市江城区课堂教学评价表督促检查课堂教学情况做学生体教师导力倡导启发式讨式课堂教学模式合作探究学方式教导(务)处建立教师教学档案课堂教学效益作重容通听课评课公开课示范课评课等提高课堂教学水力争课堂教学合格率达100优秀率达70校长学期听课少15节教学副校长教导(务)正副少12节领导少10节教研组长少8节教师少4节听课记录反思纳入教师教学档案
    5规范学生作业批改
    作业教学工作重组成部分课堂教学延续通作业仅进步巩固课堂教学效果培养学生学力克服困难意志品质作业布置课标教材求认真精选具典型代表性题学生举反三触类旁通便理解巩固学知识培养熟练技技巧学校采取切实效措施控制学生天作业总量(学低年级般留少留课外家庭作业年级控制时初中超半时高中超两时)布置作业针性巩固性层次性科学性规范性效性严格求学生独立完成作业文理科作业布置合理科学均衡考虑教师根教学求学生实际精心选择编写题布置作业坚持做发必收收必改改必馈馈必评错必纠学生完成作业情况次数时间正确率等应作记录评分作业评语实事求指出缺点足处肯定优点鼓励前进教导(务)处定期检查作业情况发现问题时纠正
    6强化评价辅导总结理
    评价教学控制系统中重环节学生知识力综合检查完成教学务种手段通时必考查测试时效反馈教师掌握教学情况总结验教训改进教学工作提高教学质量意义教育师生明确评价目求时严格控制考试次数考前学生复课复突出知识联系学知识进行综合纳帮助学生加深知识理解记忆进步巩固技技巧形成综合运知识力成绩评定客观公正统标准做灵活掌握答题思路鼓励学生独特见解创新精神重视学生分析解决问题力培养考试试卷进行质量分析总结验教训时弥补缺陷改进提高教学方法次考试认真组织严肃考风考纪客观公正进行教学评价考试起促进教学作
    辅导教学必补充贯彻材施教重措施实行分类指导培优补差必少环教师应分析学生学情况基础确定分类辅导象增强辅导针性重实效辅导形式应样化重辅导分类指导重点应抓两头做放矢注重实效优等生加强培养(指导阅读关课外读物布置难度较题定期举办专题讲座组织关科技活动等)发展特长学困生应热情关怀针存问题(学态度知识智力缺陷学方法等)时补课耐心指导帮助克服学困难总注意端正学生学态度指导学方法培养学生学力良学惯
    时注意教学验积累总结位教师学年撰写篇教学专题总结文反思学校择优组织层次形式交流时进行总结文反思等评推荐出版工作条件成熟时结集出版鼓励教师撰写教学文教师撰写文报刊发表获奖励者均记入教师业务档案作评聘参考
    7加强教学档案理
    教学档案理项信息贮存工作行维护教学档案完整安全教学研究理提供服务容教师教学业务档案教学计划课程表课务分工表检查记载表学生评教统计表考试成绩统计表教学质量分析表听课记录评课记录教科研活动记录教学总结等校高度重视项工作教学理留痕迹便科学进行教学质量分析断提升教学理水
    三强化学生学理
    1培养学生良学惯文化知识传授加强未成年思想道德建设相结合高度重视中学生道德品质教育良行惯养成教育教育学生明确学目标端正学态度珍惜学时间树立正确理想注重激发学生学兴趣培养学生良学惯培养学生创新精神实践力重点造理想道德文化纪律德智体美劳全面发展社会义事业建设者接班
    2抓进生转化工作扎实开展培优补差推中工作善发现精心培育优秀苗子拘格培养更学困生予厚爱落实补差措施提高补差效果全面提高教学质量
    四强化教师理
    1加强师德建设力弘扬精教学善育勇创新严律已高尚师德生法教全面提高教师政治素质
    2加强教师业务培训坚持全员培训鼓励教师职学高学历发展组织教师参加种业务培训提高文化素养业务水促进教师专业化发展深入开展新课程理学研究采种形式开展校培训校研修帮助教师领悟掌握先进教学理念教学方法更新教学观念力开展现代教育技术培训提高教师现代教育技术素养应力适应新课改求
    3建立科学教师评价机制校结合教师年度考核工作学期教师工作态度工作力工作成效做出科学评价
    4进步健全检查制度学校进步建立健全常规教学理检查分析制度容包括教学员工作态度备课课作业布置批改辅导课外活动教学研究教学效果等通检查分析成功验时推广存问题时改正断促全区教育教学工作健康发展
    五强化教科研理
    1完善教科研制度创新教科研工作做课题立项审批督查指导理结题推广工作校继续营造科研氛围强化科研意识教育科研应立足校开展微型课题研究研究针校存突出问题发展需进行新课程契机全校教师中形成研究者问题课题教学教研成长成果等理念胆实践认真反思反思教学否符合新课程理念存差距反思知识技程方法情感态度价值观三维教学目标达程度反思教学否促进学生生动活泼发展通反思发现问题放矢开展研究示范性学校进行区级重点课题研究学校搞课题课例研究位教师学年少写篇教育教学文加强学校教研组建设重点改进课堂教学策略方法教研活动力求做制度化规范化科学化专题化系列化积极倡导合作互动教研方式开展备课伴互助——轮流课亮相——教学反思集体评课教研模式教研活动中(说课听课评课示范课教学题研讨等)创新措施力结果效位教师学年少节校公开课区市级名教师教学骨干学科带头等学年需全区节示范课进行支教活动学科教研组两周开展次题容教研活动做详细记录提高教研质量学科教研教导(务)处学期少检查两次时做出客观评价做记录加强教学研究开展教学研究提高教学水重途径组织教师教学思想教学容教学方法学方法防止分化提高素质培养非智力素等方面研究教师应结合教学实践积极参加教学研究教学研究体现方面:学教育学心理学教学理端正教学思想握遵循教学规律提高教学质量二学新课标加强教材教法学法研究注意积累资料总结交流验沟通教改信息探索提高教学质量途径方法三深入教学领域部抓住影响课堂教学质量提高矛盾开展专题研究分析问题症结研究突破方法提高课堂效率四组织公开课观摩课示范课研究课互相学切磋探索教学规律改进教学方法提高课堂教学质量
    六加强教学质量理
    教学质量理包含教师学生教学质量理加强教学工作检查分析总结评价重视教学程检查反馈总结分析反思断提高课堂教学质量次测验考查考试仔细分析查缺补遗时采取应措施精心组织学期期中期末考试做考试命题工作做教考分离严肃考风考纪教学质量学校班级教师力表扬奖励教学效果差找原帮助限期整改
    七强化课改工作理
    加课改培训工作力度校认真组织开展课程改革工作认真学新课程标准严格执行进步处理教学观念课程教材课堂教学学方式师生关系教师角色等等关系断学培训中求发展通身教育教学行断反思成研究者实现专业成长
    1积极开展中学校课程综合类课程开发加强课改验交流活动加快区基础教育课程改革步伐
      2师资培训注重时效性针性培训方式元化重视参加区市级培训重点搞二级培训续培训培训
    3教研员加强学科中心教研组理教研活动制度化规范化专题化系列化提高教研质量教学高效服务

    教学理层次素方面动态综合理程校切实加强教学工作领导真正确立教学工作中心位建立理网络教学理项工作落实处做事事抓处处根教学改革程中出现新情况新问题积极探索教学理新途径新方法更加科学民规范形成身特色富现代价值取教学理模式
    中学校长学校常规教学理第责校长项工作负总责加强理检查指导教导(务)处具体抓落实校理制订检查制度教育局教研室定期定期学校总体工作进行抽查检查结果予通报




















    学生作业量化参考意见表
    年级
    学科
    作业形式
    说明
    二年级
    语文
    拼音生字生词听写综合练
    教材适布置全批全改

    数学
    节课必须作业周书面作业少4次全批全改

    英语
    听读设听读簿家长签名




    三四五六年级
    语文
    生字生词综合练听写篇课文次全批全改单元篇作文学生单元作文全批全改少半单元少次书面检测全批全改中高年级设练笔簿课外阅读笔记部周少次检查

    数学
    节课必须作业周书面作业少4次全批全改单元少次书面检测全批全改

    英语
    单元四会单词句型抄写听写根单元话题设计合适务型作业根语言目标布置适量练课书少2次书面作业全批全改单元少次书面检测全批全改设听读簿家长签名




    七八九年级
    语文
    作文作文作业
    作文学期少7篇学生作文全批全改少半作文周篇查阅抽改课求掌握词语抄写解释遍抄写默写求背诵课文容遍课练布置书面作业单元少3次单元完成次综合性学口语交际活动单元少次书面检测全批全改教材附录涉语法知识布置次相关练

    数学
    节新课必须作业周少4次书面作业全批全改章少次书面检测全批全改

    英语
    听说读写兼顾
    单元中四会单词抄写听写完成教材里ListeningPairwork等务外应学生适背诵复述课文周少3次书面作业全批全改单元少次书面检测全批全改设听读簿家长签名

    物理化学
    预作业课堂作业课外作业课外活动(实验制作)等
    课外作业章(单元)少3次全批全改章(单元)少次检测全批全改

    政治历史理生物等
    预作业课堂作业课外作业等
    1节课应布置预作业课堂作业课题应课堂完成讲评(批改)
    2单元布置次书面作业全批全改
    高中级科作业量校行规定

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