篇
指导思想
校长室教科室统安排部署组条紊推进学期先学教合作互动课改模式教学程中学生发展课堂教学阵优化教学方法学生成绩真正台阶全校师生中继续开展种读书征文活动充分利班级黑板报校刊渠水河展示学生优秀作品营造乐观健康谐校园文化
二工作措施
1加强教研常规工作逐步形成语文教学研究氛围
①双周教研活动落实处第次教研活动整教研组研讨学时间组织安排员进行教研培训
②开设组教研课青年教师课堂教学中年教师课堂教学验交流契机展开听课评课活动取长补短促进语文教研工作正常开展位教师认真写听课笔记做课评利相互听评课相互学互帮互助提高身课堂教学力
③备课中求变求新教学程设计理念新教学手段方法灵活教学重点难点明确教反思时学生交流听取学生意见建议
④作业布置年级组量统周记摘抄练字笔等项作业采取种批改形式定做布置检查批改
⑤加强学生写字培训指导
2推进先学教合作互动课改活动契入点提高教师专业素养提高优质课例
①断强化集体备课组建设充分发挥集体备课组优势备课组活动备课学交流研讨形式
②课堂阵科学效安排课堂教学45分钟课堂质量提高课堂单位时间效率作业研究突破口落实高质效教学
③积极参县局组织课堂教学武活动推出学校教学优势案例邀请名师领导组指导学教学验取长补短
④时加强业务方面培训学时搜集整理新教育教学理念定期进行讨学学期两篇心体会
⑤积极进行网络教研断提升网络教研力高质量完成原创博文教研务
3组织学生开展方面层次活动培养学生力提高学生兴趣
①备课组组织教材相关活动例感恩题作文竞赛诗歌朗诵赛讲事赛等
②积极参加县市举办项活动
③组特色活动开展例手抄报展览书法作品展等语文活动激发学生学兴趣提升实践力
④展示班优秀作文风采班学园更成全班学精神乐园班级更具凝聚力竞争力学生展示班级文化社会文化相结合创建文化舞台
4阅读写作教学紧密结合发挥整体优化作
①阅读写作相辅相成程读写机结合提高写作水
②学程中渗透练笔进行句式片段练
③课课外阅读相结合摘录积累优美语句学生具较高听说读写语文力
5加强学考研究工作认真进行质量分析教学反思力争语文学考中取理想成绩
篇二
学期语文教研组全面贯彻教育方针现代教育思想现代教育理念指导紧紧围绕学校学期提出目标导学质疑探究堂反馈教学模式展开教研工作认真学新课程标准课题研究中心扎实进行校教研积极稳妥效深化语文课程改革实验进步更新教学观念规范教学常规强化语文教学工作中研究服务指导等功全面提高学生语文综合素养
学生发展课堂教学阵造校语文教学品牌 集体备课资源享目标致方法灵活张扬性作语文教学基职业求断提升课堂教学质量积极作高标准高质量完成学期相关工作全力确保校语文教学质量新台阶
指导思想
全面推进素质教育目标实施课程改革契机立足校狠抓实效力促进教师专业化发展注重积累培养惯指导学法训练思维渗透德育新课改理念基础深化课堂教学改革强化教师队伍建设转化教师教学行积极贯彻学校教导处工作计划课堂教学精讲互动高效指导教研工作校中心努力提高语文学科教学质量培养学生文素质开拓创新更新观念时俱进真抓实干紧紧围绕学校学期工作目标认真学新课程标准积极稳妥效深化语文课程改革实验进步加课堂教学改革力度规范教学常规理强化语文教学工作中研究服务指导等功积极推进名师工程全面提高学生语文综合素养
加强队伍建设学科建设创新效率质量全面提高校语文教学效益全面开展成长型教师群体建设活动推进课程教学中心课题研究重点促进师生成长根抓教师培训工作做评析报告力推进素质教育努力提高教育教学质量时结合语文教研组全体教师教研实际教师营造良教研氛围展示舞台全面提高课堂教学水业务力全体学生健康发展服务
二工作目标
()总体求
1课文效载体训练学生阅读力线阶段性逐步提高学生语文学科听说读写四种力培养学生具综合学意识力
2继续训练培养学生认读感知力时侧重训练培养学生理解力纳力提高学生分析问题力作渡衔接
3充分考虑现代信息技术语文课程整合现代信息技术引入语文课程学生营造动生动活泼学语文环境
4进步提高学生语文素养学生具较强语文应力定审美力探究力形成良思想道德素质科学文化素质终身学性发展奠定基础
5认真搞教学研究争取研究性学校课程开发方面取突破性进展形成特色断提高教师教科研水
6细化优化项常规工作发挥教研组位教师观动性序效积极开展项语文教学活动
7注重骨干培养带教工作提升组员整体素质进步规范教学行提高教学质量学校教学工作检查契机营造教研氛围
8继续强化协作精神创建团结谐充满创新活力优秀教研组出色完成学校项工作
(二)常常规求
第备课
更发挥集体备课作真正实现资源享促进学校教学质量整体提升结合校实际特制定集体备课制度
1教研组长组织组教师制定出切实行集体备课计划
2集体备课必须钻研基础进行集体备课前必须先通览单元(章节)教材集体备课求考虑意见参加集体研究集体研究课时编写教案
第二课
严格执行教学目标放收注意语言表达严谨简明连贯体风格风趣吸引学生注意注意教法学生体纲考纲纲意授课传授知识准确疑难问题注意研究讨务求培养学生严谨治学态度
注意差生教育理课堂教学秩序够提醒指导辱骂体罚恐吓学生放流天少量作业周检查作业少2次课堂结构严谨头尾授课课型明确讲授课讨课活动课写作课区分明
第三教学进度教材
学期起初初二年级完成教学进度规定务外充分阅读语文读学期初初二课教学严格教材编排体例落实纲目标考纲具体考点初三年级认真积极做中考复刺阶段工作科学序安排环节复中力求做:强化针性提高实效性认真分析次考试结果针性采取措施扬长补短争取中考中考出成绩
篇三
指导思想工作目标:
学期继续走进新课程实施新课程继续探索新课程实验力推进教学理念教学方法教学手段实质变革构建学生体教学模式努力提高学生语文综合素养提高课堂教学效率配合学校申报国家级示范高中求扎实效做科组项工作
二工作措施:
()加强学提高身素质业务水
充分利周科组活动时间组织教师围绕新课程基目标具体求实施方式核心容加强理学更新教育观念提高身教育理水教学业务力学方式采取集体学学相结合
(二)加强实践交流提高课堂教学质量
提高课堂教学质量加强理学外做理实践相结合语文科组教师间必须加强实践验交流通互相听课公开课评课反思互相交流探索优化课堂教学程提高课堂教学质量时善教学实践中学研究时教学进行反思知识验进行重组逐渐成长断适应新教学求
三工作容:
1常规教学工作
备课:备课课先决条件备课科组提出五点求:搞备课强化集体备课体现合作精神突出设计意识写节教案
课:课教学中心环节节语文课40 分钟质量应该成语文老师觉追求课堂教学中努力作:明确教学目标浓缩教学容减少效劳动体现高考求强化读写训练注重力培养加强预指导提倡互动话锤炼教学语言树立创新意识运现代手段讲究教学效果严谨扎实灵活搞语文课堂教学
作业:语文作业包括作文作业(书作业形成练册)作文包括作文作文(周记日记单项训练堂练笔等形式)作文学期少8次作文布置文草结合教学灵活进行次数量作业通常情况篇课文次初三高三两毕业年级根备考实际情况灵活安排作业布置适合教学容紧扣教学目标深浅适度数量适中量学生作语言运发散思维题目
探索作文批改方式方法减轻教师劳动提高作文教学效率备课组组织老师研究制定套切实效作文教学(包括批改)方案改变作文教学意性散漫甚放荒作法作业作文批改科组提出三点求:时二搞讲评三做语言表达书写答案兼顾
辅导:加强学生语文学辅导量课前课堂学生辅导答疑确定重点辅导象注意两头学生辅导补差提优发现培养学生中语文尖子
考试:考试评价评定学生学业成绩项重手段认真严格执行学校关部门组织种类型考试时根年级教学情况安排单元测验尤组织考试测验命题阅卷统分讲评等工作
2 集体备课
年级备课组长发挥带头组织作制定出切实行教学计划进度表正常情况保证两周组织次集体备课保证效果集体备课时中心发言讨记录集体备课容包括:教材研究学情分析教学容方法设计测试安排公开课研究(备课评课)业务学等
3公开课听评课
科组提倡鼓励创造条件教师公开课求位教师学校规定少节公开课(级组科组校级区市级)承担公开课教师认真备课吃透教材精心设计出新出采提早准备修改锤炼备课组全组教师力协助献计献策力求出节质量特色影响校级公开课提高语文组知名度备课组学期初科组提交位老师公开课申报表注明课题课时间班级举行公开课老师课时填写公开课课堂教学实录 评课备课组长科组长填写公开课综合评价表
听课―――位老师觉完成学校规定听课节数(12节)量听讲究实效避免走场听课前熟悉听课容听课时边听文草边记边思索听课动讲课者交流实事求指出优点足备课组长仅听级组老师课组织级组老师互相听课年轻教师认真听指导老师级组老师课外抽时间听老教师课时觉接受邀请老师听课
评课―――备课组少组织两次评课活动(利集体备课时间进行 )科组准备组织两次校级公开课评课活动(初高中次 )研究评课理技术量做实事求客观公正切实发挥评课促进作
4培养新教师培养新教师科组项长期工作关系语文组发展进步根性策略新教师早日成显露头角科组求新教师听课请教读书思考参加种形式竞赛活动常写教学手记断总结反思教学养成良教学惯刻苦磨练教学基功努力提高业务素质公开课勤听指导老师老教师课深入班级听取学生反映发挥特长制作课件充分利电脑媒体进行教学科组准备期初期中召开两次青年教师(包括新参加工作教师准青年教师)座谈会制定提携新教师计划
5教育科研
国家级课题新形势校园文学社团活动研究已正式批准立项负责:xxxx
学校级课题两:
全组教师提高科研意识积极参加课题研究实验积极撰写文踊跃投稿形成科研氛围
科组求老师尤中青年教师撰写发表教学文养成敢想敢写敢发惯位老师学校求交发表篇文帮助老师学撰写文科组准备安排验老师搞次专题介绍
认真研究媒体教学关问题办语文科网站设计关网页全体教师积极态度投入项工作
四具体工作安排:
九月份:
1科组成员订语文教学计划
2制定学语文科组教研工作计划
3教学常规检查
4业务学:高中语文课堂教学评价求
十月份:
1 组织教师做高考中考试题
2业务学:语文课堂教学设计求
3检查学生作业
4教学研讨:古诗文教学探讨
5备课组长课例研讨
6教学常规检查
十月份:
1备课组长课例研讨
2教学研讨:散文阅读教学探讨
3检查学生作业
4高中初中学生语文力竞赛
5期中考试
6教学常规检查
十二月份:
1年级学生钢笔字毛笔字赛
2检查学生作业
3教师教案检查
4调整教学进度订复计划
5教学常规检查
月份:
1组织学生复做学生期末水测试工作
2交教案课例文总结
五科组成员名单(37)
附1: 新课程标准语文课堂教学求
1关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
2注重加强学生朗读训练
3学生思考留时间空间
4巧设问题激发学生讨
5注重学反馈评价
附2: 课堂教学评价六项指标
教育目标
1符合课程标准学生实际符合课程标准求包括知识力情感态度价值观等方面
2教学目标明确具体学生心理特征认知水相适应关注学生差异
二学条件
1学环境创设:利学生身心健康利教学目标实现
2学资源处理:学容选择处理科学学活动需相关材料充足选择教学手段恰
三学活动指导调控
1学指导范围效程度:学生提供等参机会学生学活动进行针性指导根学方式创设恰问题情景时采取积极样评价方式教师语言准确激励性启发性
2教学程调控效程度:够根反馈信息教学进程难度进行适调整合理处理时出现种情况
四学生活动
1学生参活动态度:问题情景关注参活动积极动
2学生参活动广度:学生参学活动数较活动方式样活动时间充分
3学生参活动深度:提出意义问题发表见解求正确操作够倾听协作分享
五课堂气氛
课堂气氛宽松程度:学生格受尊重讨回答鼓励质疑问题鼓励学xxx程张弛度师生交流等积极
六教学效果
1目标达成度:基实现教学目标数学生完成学务学生程度收获
2解决问题灵活性:学生灵活解决教学务中问题
3教师学生精神状态:教师情绪饱满热情学生体验学成功愉悦学生进步学愿仅供参考
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