残疾童送教门教案
（培养计算力）
学校 二
姓名 王 英
（2014年9月——2015年7月）
残疾童送教门教案
第三课时培养计算力
时间：9月3 日9月17日
教师：王英
学生：
课时数： 2
送教容：建立0—5数字概念
送教程：1唱数
游戏法（木头）
2认数
游戏法（数字变变）
3数实物
学具操作
4手指表示数字
歌手指变变变
残疾童送教门教案
时间：11月5 日11月19日
教师：王英
学生：
课时数：2
送教容：书写0—5较
送教程：
1书写练
练法（贴图文数字条）
2听写数字
练法（数数写数字）
3较
操作法游戏法
4评估
口试笔试
残疾童送教门教案
时间：12月3日12月17日
教师：王英
学生：
课时数：2
送教容：建立610数字概念
送教程：
1唱数0—10100
游戏法（前跳退着唱）
2认数数实物
歌游戏法（贴标签）
3手指表示数字
游戏法（手指变变变）
4书写练
书空摹图写数
残疾童送教门教案
时间：3月4 日3月25日
教师：王英
学生：
课时数：2
送教容：应10数字
送教程：
1说说：（9）张桌子
练法
2：谁谁少？
操作法
3操作：请5支笔
演示法（服务员）
4目测实物数量
练法（完成统计表）
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学校 二
姓名 王 英
（2014年9月——2015年7月）
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第三课时培养计算力
时间：9月3 日9月17日
教师：王英
学生：
课时数： 2
送教容：建立0—5数字概念
送教程：1唱数
游戏法（木头）
2认数
游戏法（数字变变）
3数实物
学具操作
4手指表示数字
歌手指变变变
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时间：11月5 日11月19日
教师：王英
学生：
课时数：2
送教容：书写0—5较
送教程：
1书写练
练法（贴图文数字条）
2听写数字
练法（数数写数字）
3较
操作法游戏法
4评估
口试笔试
残疾童送教门教案
时间：12月3日12月17日
教师：王英
学生：
课时数：2
送教容：建立610数字概念
送教程：
1唱数0—10100
游戏法（前跳退着唱）
2认数数实物
歌游戏法（贴标签）
3手指表示数字
游戏法（手指变变变）
4书写练
书空摹图写数
残疾童送教门教案
时间：3月4 日3月25日
教师：王英
学生：
课时数：2
送教容：应10数字
送教程：
1说说：（9）张桌子
练法
2：谁谁少？
操作法
3操作：请5支笔
演示法（服务员）
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