云附电子教案
20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 1蝌蚪找妈妈
课 时： 2课时
教学目标：1读写生字知道蝌蚪变成青蛙程正确分辩：迎追游
2培养学生正确流利感情朗读课文力解青蛙益虫懂保护青蛙
教学重难点：
重点：解蝌蚪变成青蛙程
难点：分角色朗读表演解青蛙益虫懂保护青蛙
教学准备：媒体课件
教学程：
谜语导入激发学兴趣
1．黑鱼滑溜溜圆圆脑袋长尾巴池塘里面游呀游
2．绿衣英雄田里捉害虫冬天休息夏天捉虫
3．蝌蚪青蛙间什关系呢？
4．揭题齐读课题
二初读课文整体感知
1．阅读课文
2．篇课文讲件什事？
三读课文理清课文脉络
1．师配乐范读学生回答：篇课文然段？书标出
2．学生配乐然段接读课文认读二类字
3．蝌蚪样变成青蛙？
四研读课文理解容：
1．学第段
帯动作表演读突出蝌蚪特点增加趣味性加深蝌蚪外形认识
2．青蛙什样？学第四段：
采换角色述方式孩子进步加深青蛙外形认识——
例：青蛙头鼓着眼睛披着碧绿衣裳露着雪白肚皮四条腿宽嘴巴（阐述特征）
3．指导写披字
4．采分角色朗读表演等形式分学二三五段
（1）情景模拟动作演练形式学生理解迎追游三词意思板书：迎追游
（2）指导朗读
（3）引导质疑：什乌龟成妈妈呢？（乌龟嘴巴）进步引导学生明白：蝌蚪认错鲤鱼妈妈没青蛙全部特征描写清楚造成样误会描写物外貌时候定描写全面具体特征说全外蝌蚪根身体部分特征判断说事物全面做深入解
五板书总结回顾全文
课堂练：
蝌蚪先长出（）天长出（）天（）变短渐渐（）已见变成（）
巩固练理解容
1．说说蝌蚪变成青蛙程：池塘里群蝌蚪游哇游天长出两条（）天长出两条（）没久（）见变成捉害虫（）
2．读段
已长成青蛙
青蛙尾巴已见
______________已_______________
二次备课
板书设计
教学反思
云附电子教案
20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级：二年级 执教教师：
课 题 2 什
课 时： 2课时
教学目标：
1．认识11生字会写4字池浮黑
2．感情朗读课文知道云雨雹子雪等然现象水变化形成
3初步感受科学童话作者写作词准确生动特点通朗读感受语文学乐趣激发学生阅读科学童话兴趣
教学重难点：
重点：读写生字知道云雨雹子雪等然现象水变化形成
难点：初步感受科学童话作者写作词准确生动特点激发学生阅读科学童话兴趣
教学准备：媒体课件
教学程：
游戏开课激趣入文
1聊天引出谜语说说猜谜方法总结：完整谜面果半猜答案文寻找证急着说
2．逐段出示课文学生逐步排错误答案终出水答案
三初读课文整体感知
（）创设情境快乐学
1已猜出谜语现水宝宝池子里想溪里散步帮帮？
2出示水宝宝接难题卡：读准带生字词语句子
3激发学生接受挑战信心
（二）词语练：
1检查预认读生字词
2联系文理解温暴躁
教师引述：水宝宝脾气温时候会……水宝宝脾气暴躁时候会……
（三）句子练：
1出示长句子学生齐读
常池子里睡觉溪里散步江河里奔跑海洋里跳舞唱歌开会
2．观察句子水什变化？（安静喧闹）
3．指导朗读
学生试读展示读全班齐读
（四）段落练
1读读二然段圈圈水变成事物？
（二）朗读二然段圈圈水变成事物
（三）选择老师出句式连起说说
1听老师读着第然段眼前出现什画面
2第次感受水变云
3第二次感受水变云
4第三次感受水变云
5联系生活理解白衣服黑衣服红袍
云时候穿着白衣服（出示图片）——白云
时候穿着黑衣服（出示图片）——乌云
早太阳着云朵云朵红彤彤（出示图片）——霞
晚太阳映着云朵云朵红艳艳（出示图片）——晚霞
（四）学第二段
1(播放风声)云娃娃空中散步碰谁？引出第二段
2云娃娃碰冷风会变成什
3出示第二然段
教师引述：水珠水珠什名字？
硬球硬球什名字？
花朵花朵什名字？
作者种写法雹子雪花样子写生动呀
4想象画面体会落飘词精妙
5三动词三喻水相样子生动展现面前起段读读吧
六引导观察指导书写
（）出示池浮黑四字
1较学生写黑字范字找出问题——横斜教师指导四点底写时候注意点左加三右两包两
2较学生写浮字范字找出问题——弯钩倾斜
4学生书写教师巡视体指导
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二次备课
教学反思
云附电子教案
20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 3 植物妈妈办法
课 时： 2课时
教学目标：
1会认课12生字新词理解词语意思会写4生字认识音字2正确流利感情朗读课文
3初读课文解植物传播种子方法
教学重难点：
重点：识字写字
难点：正确流利感情朗读课文
教学准备：媒体课件
教学程：
课前检测：
1读句子划括号申合适字
1）仙桃石黄山岩石中种（奇）石
2）角度鸡蛋形（壮状）相
3）课程表里门功课学中语文数学（尤龙）重
4）产生（巨具）力量
2括号里合适词语
（ ）云海 （ ）山峰 （ ）画家 （ ）风景 （ ）岩石 （ ）雄鸡
二谈话导入揭示课题
三初读感知：
1．教师范读课文
请边听边想想想课文中讲种植物妈妈送孩子出旅行？
2读课文
3桌互读课文
4做找朋友游戏：桌互认读生字交流识字方法
5扩词练组学生扩词学生读
四文检查生字：
五会正确流利读课文 （单独读合作读组读等）
六书法家书写规范
1．天老师教家4生字四字呢？
2．指名读组词
3．读帖说说发现已—字形相提示编歌区
4．师范写识字学生仿写练写四字师生评价
七总结：
然许奥秘等着家探索发现希家课然中走走蓝天白云解更起植物妈妈
第二课时
教学程：
课前检测：出示字词卡片读准字音
二朗读感悟：
1．学课文第1节
（1）默读找出理解词语（？标出）
（2）重点理解：孩子长四海家旅行四词语表示什意思？孩子：课指植物种子
（3）指导感情朗读
（4）节提出什问题？课文讲种植物传播种子方法？
2．学课文第2节
（1）读课文找出疑难问题
（2）学生质疑全班讨释疑
蒲公英种子样？什离开妈妈？
结合理解重点词语：降落伞
（4）指导感情朗读
3．学课文第3节
（1）学第2节方法学第3节先找出疑难问题四组讨
（2）汇报学情况
重点理解带刺铠甲
（3）填空练苍耳妈妈孩子准备（ ）孩子（ ）离开妈妈
（4）指导感情朗读
4．运样学方法学第4节
5．学第5节
（1）学知道植物传播种子方法？
（2）齐读第5节背诵
（3）什粗心孩子？
二次备课
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教学反思
云附电子教案
20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 语文园
课 时： 三课时
教学目标：
1． 通名词动词学课外阅读认识生字积累新词
2． 规范学生生字书写
3． 熟读背诵古诗梅花培养阅读积累古诗兴趣进步感受梅花精神
教学重难点：
重点：积累新字词学会运关联词时候时候说话
难点：熟读背诵古诗梅花培养阅读积累古诗兴趣进步感受梅花精神
教学准备：媒体课件
教学程：
第课时
识字加油站
1．发现识字方法激趣识字
学生反复读组词语说说组字中发现什？ 指名说说然组采行式进行熟读字词
2．出示生字学生认读
3．识字游戏开火车
二字词句运
1．读读：
迎 穿衣裳 甩甩头 追 披红袍 摇摇头
2．组演演
3．组词请组学台演示
4．句子练
（1）学生读读书两句子
（2）桌互相时候时候说句话
（3）请学全班交流练说句子
三书写提示
1先观察学互相提醒写时候应该注意什
2请学生描红描红说说写程中遇问题
3学生书写老师巡视指导
第二课时：
口语交际：趣动物
魔力话题
学千世界奇动物类朋友知道？动物王国充满奥秘趣王国：鹦鹉会说话萤火虫会发光松鼠尾巴降落伞天走进动物世界解探究发现动物绝技趣方天话题：趣动物
思维爆破
说说喜欢动物什？什绝技趣方
交际魔方
模仿：助思维导图观察发现动物特点
观察动物（实物视频）发现动物某特殊领奥秘趣方
二说说动物外形+趣方
三观察发现组讨说说动物外形+趣方
趣猫
家喜欢动物（猫）觉猫趣啦
传说猫（）师傅呢知道？猫胡须（）猫瞳孔（）猫脚掌面（）走起路（）样（出意）抓老鼠哈哈黑猫警长够神吧趣？
第三课时
爱阅读： 企鹅寄冰
1 读短文
2全班齐读
3想想短文告诉什道理？
文章告诉：着温度变化冰变成水水变成冰
4组赛赛：讲事
回家试着事讲爸爸妈妈朋友听
二快乐读书吧
1读读材料
2孩子书孩子找找书名作者
3组学交流读书处
4组学交流书里
5讨建立班级快乐读书吧
二次备课
板书设计
鲤鱼跳龙门
歪脑袋木头桩
孤独螃蟹
狗房子
想飞猫
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20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 识字1 场景歌
课 时： 二课时
教学目标：
1．认识海鸥滩军舰帆秧稻塘9生字会写沙海两字
2正确流利朗读课文二两节初步感知数量词法
教学重点：1认识海鸥等9生字
2正确流利朗读课文初步感知数量词法
教学难点：初步感知数量词法尝试数量词表达熟悉事物
教学准备：生字卡片图片等
教学程：
谈话导入激发兴趣
朋友喜欢旅游？方？天老师家美美方想？（想）起出发吧
二学感悟课文第节
1．出示海滩图片
说说什
板帖：海鸥沙滩
军舰帆船
2．朋友真会观察词语会读？试试
（1）读
（2）谁会读？指名读
（3）齐读
3．真起里面生字会认？
（1）指名读
（2）开火车读
（3）朋友短时间里记住生字？记？
（4）起读读生字
4．瞧美丽海滩正招手呢朋友时愿什呀？
5．课文第节写美丽方请朋友开书读读
（1）读
（2）谁愿意读？
（3）听朋友读样认真老师想试试（范读）
（4）请桌起读
（5）起读
（6）着图试着背背
三课间操火车开
四学课文第二节
1．火车路开田野里什？
2．田野里景色真美呀课文节写呢？请朋友赶紧开书找找读读
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2019学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 识字2 树歌
课 时：
教学目标：
1．
教学重难点：
重点：
难点：
教学准备：
教学程：
二次备课
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2019学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题
课 时：
教学目标：
1
教学重难点：
重点：
难点：
教学准备：
教学程：
二次备课
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教学反思
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20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 1蝌蚪找妈妈
课 时： 2课时
教学目标：1读写生字知道蝌蚪变成青蛙程正确分辩：迎追游
2培养学生正确流利感情朗读课文力解青蛙益虫懂保护青蛙
教学重难点：
重点：解蝌蚪变成青蛙程
难点：分角色朗读表演解青蛙益虫懂保护青蛙
教学准备：媒体课件
教学程：
谜语导入激发学兴趣
1．黑鱼滑溜溜圆圆脑袋长尾巴池塘里面游呀游
2．绿衣英雄田里捉害虫冬天休息夏天捉虫
3．蝌蚪青蛙间什关系呢？
4．揭题齐读课题
二初读课文整体感知
1．阅读课文
2．篇课文讲件什事？
三读课文理清课文脉络
1．师配乐范读学生回答：篇课文然段？书标出
2．学生配乐然段接读课文认读二类字
3．蝌蚪样变成青蛙？
四研读课文理解容：
1．学第段
帯动作表演读突出蝌蚪特点增加趣味性加深蝌蚪外形认识
2．青蛙什样？学第四段：
采换角色述方式孩子进步加深青蛙外形认识——
例：青蛙头鼓着眼睛披着碧绿衣裳露着雪白肚皮四条腿宽嘴巴（阐述特征）
3．指导写披字
4．采分角色朗读表演等形式分学二三五段
（1）情景模拟动作演练形式学生理解迎追游三词意思板书：迎追游
（2）指导朗读
（3）引导质疑：什乌龟成妈妈呢？（乌龟嘴巴）进步引导学生明白：蝌蚪认错鲤鱼妈妈没青蛙全部特征描写清楚造成样误会描写物外貌时候定描写全面具体特征说全外蝌蚪根身体部分特征判断说事物全面做深入解
五板书总结回顾全文
课堂练：
蝌蚪先长出（）天长出（）天（）变短渐渐（）已见变成（）
巩固练理解容
1．说说蝌蚪变成青蛙程：池塘里群蝌蚪游哇游天长出两条（）天长出两条（）没久（）见变成捉害虫（）
2．读段
已长成青蛙
青蛙尾巴已见
______________已_______________
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学 科： 语文 年 级：二年级 执教教师：
课 题 2 什
课 时： 2课时
教学目标：
1．认识11生字会写4字池浮黑
2．感情朗读课文知道云雨雹子雪等然现象水变化形成
3初步感受科学童话作者写作词准确生动特点通朗读感受语文学乐趣激发学生阅读科学童话兴趣
教学重难点：
重点：读写生字知道云雨雹子雪等然现象水变化形成
难点：初步感受科学童话作者写作词准确生动特点激发学生阅读科学童话兴趣
教学准备：媒体课件
教学程：
游戏开课激趣入文
1聊天引出谜语说说猜谜方法总结：完整谜面果半猜答案文寻找证急着说
2．逐段出示课文学生逐步排错误答案终出水答案
三初读课文整体感知
（）创设情境快乐学
1已猜出谜语现水宝宝池子里想溪里散步帮帮？
2出示水宝宝接难题卡：读准带生字词语句子
3激发学生接受挑战信心
（二）词语练：
1检查预认读生字词
2联系文理解温暴躁
教师引述：水宝宝脾气温时候会……水宝宝脾气暴躁时候会……
（三）句子练：
1出示长句子学生齐读
常池子里睡觉溪里散步江河里奔跑海洋里跳舞唱歌开会
2．观察句子水什变化？（安静喧闹）
3．指导朗读
学生试读展示读全班齐读
（四）段落练
1读读二然段圈圈水变成事物？
（二）朗读二然段圈圈水变成事物
（三）选择老师出句式连起说说
1听老师读着第然段眼前出现什画面
2第次感受水变云
3第二次感受水变云
4第三次感受水变云
5联系生活理解白衣服黑衣服红袍
云时候穿着白衣服（出示图片）——白云
时候穿着黑衣服（出示图片）——乌云
早太阳着云朵云朵红彤彤（出示图片）——霞
晚太阳映着云朵云朵红艳艳（出示图片）——晚霞
（四）学第二段
1(播放风声)云娃娃空中散步碰谁？引出第二段
2云娃娃碰冷风会变成什
3出示第二然段
教师引述：水珠水珠什名字？
硬球硬球什名字？
花朵花朵什名字？
作者种写法雹子雪花样子写生动呀
4想象画面体会落飘词精妙
5三动词三喻水相样子生动展现面前起段读读吧
六引导观察指导书写
（）出示池浮黑四字
1较学生写黑字范字找出问题——横斜教师指导四点底写时候注意点左加三右两包两
2较学生写浮字范字找出问题——弯钩倾斜
4学生书写教师巡视体指导
板书设计
二次备课
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云附电子教案
20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 3 植物妈妈办法
课 时： 2课时
教学目标：
1会认课12生字新词理解词语意思会写4生字认识音字2正确流利感情朗读课文
3初读课文解植物传播种子方法
教学重难点：
重点：识字写字
难点：正确流利感情朗读课文
教学准备：媒体课件
教学程：
课前检测：
1读句子划括号申合适字
1）仙桃石黄山岩石中种（奇）石
2）角度鸡蛋形（壮状）相
3）课程表里门功课学中语文数学（尤龙）重
4）产生（巨具）力量
2括号里合适词语
（ ）云海 （ ）山峰 （ ）画家 （ ）风景 （ ）岩石 （ ）雄鸡
二谈话导入揭示课题
三初读感知：
1．教师范读课文
请边听边想想想课文中讲种植物妈妈送孩子出旅行？
2读课文
3桌互读课文
4做找朋友游戏：桌互认读生字交流识字方法
5扩词练组学生扩词学生读
四文检查生字：
五会正确流利读课文 （单独读合作读组读等）
六书法家书写规范
1．天老师教家4生字四字呢？
2．指名读组词
3．读帖说说发现已—字形相提示编歌区
4．师范写识字学生仿写练写四字师生评价
七总结：
然许奥秘等着家探索发现希家课然中走走蓝天白云解更起植物妈妈
第二课时
教学程：
课前检测：出示字词卡片读准字音
二朗读感悟：
1．学课文第1节
（1）默读找出理解词语（？标出）
（2）重点理解：孩子长四海家旅行四词语表示什意思？孩子：课指植物种子
（3）指导感情朗读
（4）节提出什问题？课文讲种植物传播种子方法？
2．学课文第2节
（1）读课文找出疑难问题
（2）学生质疑全班讨释疑
蒲公英种子样？什离开妈妈？
结合理解重点词语：降落伞
（4）指导感情朗读
3．学课文第3节
（1）学第2节方法学第3节先找出疑难问题四组讨
（2）汇报学情况
重点理解带刺铠甲
（3）填空练苍耳妈妈孩子准备（ ）孩子（ ）离开妈妈
（4）指导感情朗读
4．运样学方法学第4节
5．学第5节
（1）学知道植物传播种子方法？
（2）齐读第5节背诵
（3）什粗心孩子？
二次备课
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云附电子教案
20192020学年度学期教案
学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 语文园
课 时： 三课时
教学目标：
1． 通名词动词学课外阅读认识生字积累新词
2． 规范学生生字书写
3． 熟读背诵古诗梅花培养阅读积累古诗兴趣进步感受梅花精神
教学重难点：
重点：积累新字词学会运关联词时候时候说话
难点：熟读背诵古诗梅花培养阅读积累古诗兴趣进步感受梅花精神
教学准备：媒体课件
教学程：
第课时
识字加油站
1．发现识字方法激趣识字
学生反复读组词语说说组字中发现什？ 指名说说然组采行式进行熟读字词
2．出示生字学生认读
3．识字游戏开火车
二字词句运
1．读读：
迎 穿衣裳 甩甩头 追 披红袍 摇摇头
2．组演演
3．组词请组学台演示
4．句子练
（1）学生读读书两句子
（2）桌互相时候时候说句话
（3）请学全班交流练说句子
三书写提示
1先观察学互相提醒写时候应该注意什
2请学生描红描红说说写程中遇问题
3学生书写老师巡视指导
第二课时：
口语交际：趣动物
魔力话题
学千世界奇动物类朋友知道？动物王国充满奥秘趣王国：鹦鹉会说话萤火虫会发光松鼠尾巴降落伞天走进动物世界解探究发现动物绝技趣方天话题：趣动物
思维爆破
说说喜欢动物什？什绝技趣方
交际魔方
模仿：助思维导图观察发现动物特点
观察动物（实物视频）发现动物某特殊领奥秘趣方
二说说动物外形+趣方
三观察发现组讨说说动物外形+趣方
趣猫
家喜欢动物（猫）觉猫趣啦
传说猫（）师傅呢知道？猫胡须（）猫瞳孔（）猫脚掌面（）走起路（）样（出意）抓老鼠哈哈黑猫警长够神吧趣？
第三课时
爱阅读： 企鹅寄冰
1 读短文
2全班齐读
3想想短文告诉什道理？
文章告诉：着温度变化冰变成水水变成冰
4组赛赛：讲事
回家试着事讲爸爸妈妈朋友听
二快乐读书吧
1读读材料
2孩子书孩子找找书名作者
3组学交流读书处
4组学交流书里
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课 题 识字1 场景歌
课 时： 二课时
教学目标：
1．认识海鸥滩军舰帆秧稻塘9生字会写沙海两字
2正确流利朗读课文二两节初步感知数量词法
教学重点：1认识海鸥等9生字
2正确流利朗读课文初步感知数量词法
教学难点：初步感知数量词法尝试数量词表达熟悉事物
教学准备：生字卡片图片等
教学程：
谈话导入激发兴趣
朋友喜欢旅游？方？天老师家美美方想？（想）起出发吧
二学感悟课文第节
1．出示海滩图片
说说什
板帖：海鸥沙滩
军舰帆船
2．朋友真会观察词语会读？试试
（1）读
（2）谁会读？指名读
（3）齐读
3．真起里面生字会认？
（1）指名读
（2）开火车读
（3）朋友短时间里记住生字？记？
（4）起读读生字
4．瞧美丽海滩正招手呢朋友时愿什呀？
5．课文第节写美丽方请朋友开书读读
（1）读
（2）谁愿意读？
（3）听朋友读样认真老师想试试（范读）
（4）请桌起读
（5）起读
（6）着图试着背背
三课间操火车开
四学课文第二节
1．火车路开田野里什？
2．田野里景色真美呀课文节写呢？请朋友赶紧开书找找读读
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学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师：
课 题 识字2 树歌
课 时：
教学目标：
1．
教学重难点：
重点：
难点：
教学准备：
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课 题
课 时：
教学目标：
1
教学重难点：
重点：
难点：
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