帮扶总结

帮扶工作总结
（2019—2020学年第二学期） 
桃园学 燕芳玲
教学中班会学困生提高学成绩头疼问题学困生智力原智力方面问题学成绩差部分家庭学校等方面原造成学困生成功转化非易事怕转化名学困生凝聚着老师艰辛解研究学困生做学困生辅导工作现代教师必备力根孩子基情况实施帮扶： 
 思想做孩子心理辅导老师架起学生教师家长三方互动桥梁常找孩子进行谈心解孩子思想动急孩子急想孩子想时进行入户家访电话家访等孩子父母探讨孩子教育引导问题教会家长科学家教方法方面电话联系孩子亲属商议孩子成长问题终孩子亲属认识孩子教育缺失 
 二学做孩子贴身指导老师计划教孩子学方法检查孩子作业情况鼓励孩子坚持学等等 
 总实施帮扶贫困生学困生较改变表现阳光乐观勤奋刻苦工作中限度帮助更学 
 通次帮扶活动深切感受作民教师必须全心全意民服务高度政治责感饱满工作热情扎实工作作风积极投身教育活动中

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