新国家开放学电科类行社会环境期末标准题库答案（试卷号：1316）
考试说明：汇总历年该科试题答案形成完整标准考试题库考生复考试起着非常重作会您节省量时间容包含：单项选择题项选择题辨析题述题案例分析题做考题时利文档中查找工具(Ctrl+F)考题中关键字输查找工具查找容框迅速查找该题答案文库网核机考教学考体化试题答案敬请查
单项选择题
1．( )具中国土色彩研究现象
A．家庭
B．单位
C．学校
D．社区
2．幼期具代表性心理发展表现( )形成
A．意识
B．评价力
C．社会性
D．逻辑思维力
3．镜中( )提出核心概念
A．库利
B．弗洛伊德
C．马斯洛
D．米德
4．( )提出恋母情结恋父情结
A．涂尔
B．弗洛伊德
C．霍华德·贝克
D．罗伯特默顿
5．( )指作男作女相关联行动机态度等素作男作女相关联社会角色
A．职业角色
B．舞台角色
C．性角色
D．性角色
6．( )指身体生理表象形成情感态度观法等
A．身体意象
B．生观
C．身体差
D．爱情观
7．马斯洛需求层次理中著名概念( )
A．
B．实现
C．生理需
D．超
8．般言婴期指( )段发育生长时期
A．母体分娩出直第四周
B．O岁2岁
C．O岁6岁
D．3岁6岁
9．中年期生理变化中重特征( )
A．发育成熟
B．精力旺盛
C．更年期
D．衰老
10社会学意义说( )指长时间规模变化
A．社会运动
B．社会动荡
C．社会变迁
D．社会转型
11．幼期具代表性心理发展表现( )形成
A 意识
B．评价力
C．社会性
D．逻辑思维力
12．性歧视者中心张( )
A．男女等
B．性偏见
C．女性优越男性
D．男性优越女性
13．( )童青少年相年龄相社会位结成团体
A．龄群体
B．初级群体
C．次级群体
D．弱势群体
14．( )指家庭成员家庭成员施予暴力伤害
A．家庭问题
B．越轨
C．犯罪
D．家庭暴力
15．择偶( )理基假说：配偶选择中合适选范围寻找伴侣者限度需满足提供保证
A．互补需
B．交换
C．角色
D．价值
16．( )指定数量基某种关系组织居住特定区互动中形成体
A．学校
B．组织
C．性
D．社区
17．意识产生( )
A 胎期
B．婴期
C．幼期
D．童期
18．失范理具影响代表物( )
A 涂尔干
B．弗洛伊德
C．霍华德·贝克
D．罗伯特·默顿
19．( )女权义理想奋斗目标
A．性等
B．弱化男权意识
C．世界
D．强化女权权利
20．( )指身患法治愈重病愿终止生命通采取定手段痛苦死
A．成功死亡
B．安乐死
C．终关怀
D．接受死亡
21．( )意味着第二次心理诞生
A．幼期
B．童期
C．青春期
D．青年期
22．类行社会环境间关系正确理解( )
A．类成长影响社会环境社会环境时够影响类成长
B．类成长影响然环境
C．类成长影响社会环境
D．社会环境类成长没影响
23．( )指作男作女相关联行动机态度等素作男作女相关联社会角色
A．职业角色
B．舞台角色
C．性角色
D．性角色
24．( )提出恋母情结恋父情结
A．涂尔干
B．罗伯特·默顿
C．霍华德·贝克
D．弗洛伊德
25．优势视角核心概念( )
A．机遇
B．赋权
C．优势
D．生态
26．马斯洛需求层次理中著名概念( )
A
B．实现
C．生理需
D．超
27．般说婴期指( )段发育生长时期
A．母体分娩出直第四周
B．O岁2岁
C．O岁6岁
D．3岁6f岁
28．( )具中国土色彩研究现象
A．家庭
B．社区
C．学校
D．单位
29．行种类标准进行划分否合( )行划分正常行异常行
A．需
B．规范
C．逻辑
D．规律
30( )指身体生理表象形成情感态度观法等
A 身体意象
B．生观
C．身体差
D．爱情观
31．( )指：老快乐满足幸福度老化时期生理心理社会等方面感相适应
A．身老心老
B．心老身老
C．成功老化
D．成功老化
32．( )童青少年相年龄相社会位结成团体
A．龄群体
B．初级群体
C．次级群体
D．弱势群体
33．弗洛伊德精神分析理根基发现( )
A．意识
B．心理结构
C．心理情欲发展阶段
D．
34．幼期具代表性心理发展表现( )形成
A．意识
B．评价力
C．社会性
D．逻辑思维力
35．家庭关系中( )核心
A 父母子女关系
B．夫妻关系
C．婆媳关系
D．祖孙关系
36．调查显示现代生情绪低潮期( )
A．童年
B．青年
C．中年
D．老年
37．性歧视者常犯错误偏盖全分强调( )
A．生理性差
B．心理性差
C．社会性差
D．环境差
38．失范理具影响代表物( )
A 涂尔干
B．弗洛伊德
C．霍华德·贝克
D．罗伯特·默顿
39．联合国1997年定义( )种战略妇女男子关注事项验作整体纳入政治济社会等领域政策方针设计落实监测评估男女等受益中止等现象终实现男女两性等目标
A．社会性意识纳入决策流
B．女权义
C．权行动
D．女性流化
40十月怀胎母亲次期计算时间约( )
A．266天
B．280天
C．300天
D．305天
二项选择题
1社会交换理代表物( )
A．霍曼斯
B．布劳
C．埃默森
D．马斯洛
2．社会性意识纳入决策流目标解析( )
A．强化性意识
B．注重性分析
C．维护性公正
D．推动性发展
3．罗伯特·啥维格斯特位发展心理学家成年期发展分( )
A．青春期
B．成年早期
C．中年期
D．老年期
4．学界普遍认两性间生理差体现( )
A．基差异
B．荷尔蒙差异
C．性格差异
D．身体差异
5中年失业影响( )
A．家庭收入减少
B．失业者家庭位降
C．割断失业者社会联系
D．失业员格出现偏差
6．较普遍社区划分社区分( )
A．城市社区
B．集镇社区
C．城镇社区
D．农村社区
7．标签理犯罪现象具强解释力中( )代表
A．埃德文·勒门特
B．罗伯特·默顿
C．涂尔干
D．霍华德·贝克
8．家庭中基三角决定家庭基结构基三角包括( )
A．父亲
B．母亲
C．婆媳
D．子女
9．项中体现然环境类影响( )
A．愚公移山
B．南方细腻北方豪放
C．沙尘暴令北雁南飞
D．精卫填海
10．社会政策基特征( )
A．政治性
B．价值性
C．差异性
D．普适性
11．中年失业影响( )
A．家庭收入减少
B．失业者家庭位降
C．割断失业者社会联系
D．失业员格出现偏差
12学界普遍认两性间生理差体现( )
A．基差异
B．荷尔蒙差异
C．性格差异
D．身体差异
13罗伯特·哈维格斯特位发展心理学家成年期发展分 ( )
A 青春期
B．成年早期
C．中年期
D．老年期
14社会性意识纳入决策流目标解析( )
A 强化性意识
B．注重性分析
C．维护性公正
D．推动性发展
15社会交换理代表物( )
A 霍曼斯
B．布劳
C．埃默森
D．马斯洛
16．类赖生存环境( )
A 然环境
B．社会环境
C．生理环境
D．心理环境
17．中年期家庭调适时表现( )
A 兄弟姐妹调适
B．老年父母调适
C．青年子女调适
D．夫妇双方身调适
18．影响胎发育原( )
A 遗传影响
B．父亲影响
C．母亲身决定性影响
D．社会素影响
19皮亚杰根认知心理发展阶段区分出游戏类型包括( )
A 练游戏
B．象征游戏
C．规游戏
D．情感游戏
20衡量社会否达老龄化指标( )
A．老年口总口中占例
B．少年口总口中占例
C．中位年龄
D．老少
三辨析题
1．生命呱呱坠开始没必关注胎判断：( × )
理：事实新生降生前已作生命母亲子宫中存十月必须引起重视否会引发系列问题
2．进入青春期女孩早熟男孩晚熟判断：(× )
理：进入青春期整体说女孩男孩早熟作体说男孩女孩早熟者晚熟者
3．单位社区转变社区位越发重判断：(√ )
理：着国单位制解体相关事务转社区单位社区转变社区位越发重
4社会政策客观国家社会政策应该基相判断：(× )
理：社会政策客观差异社会政策植根具体时间空间中差异性成必然时代国家社会政策会巨差异
5行心理间关系：行隐心理心理外显行判断：(× )
理：行心理间关系：行外显心理心理隐行
6探讨男女两性间差时需生理差心理差社会差三方面展开判断：( √ )
理：性特征差异探讨男女两性间差时需生理差心理差社会差三方面展开缺
7．生命呱呱坠开始没必关注胎判断：(× )
理事实新生降生前已作生命母亲子宫中存十月必须引起重视否会引发系列问题
8．成功死亡寿终正寝判断：(× )
理：成功死亡意味着应该生样死应该更社会干预介入死亡中样真正保全尊严
9社会工作倡导环境中见环境影响类行类行影响环境判断：(× )
理：环境中等承认类行环境影响二者间影响相互
10．离婚意味着婚姻解体种良现象判断：(× )
理：离婚夫妻双方子女肯定会带负面影响全部双方结束满意婚姻重新寻找建立更加完美家庭
11．成功死亡寿终正寝判断：(× )
理：成功死亡意味着应该生样死应该更社会干预介入死亡中样真正保全尊严
12社会政策客观国家社会政策应该基相判断：(× )
理：社会政策客观差异社会政策植根具体时间空间中差异性成必然时代国家社会政策会巨差异
13进入青春期女孩早熟男孩晚熟判断：(× )
理：进入青春期整体说女孩男孩早熟作体说男孩女孩早熟者晚熟者
14单位社区转变社区位越发重判断：(√ )
理：着国单位制解体相关事务转社区单位社区转变社区位越发重
15行心理间关系：行隐心理心理外显行判断：(× )
理行心理间关系：行外显心理心理隐行
16社会工作倡导环境中见环境影响类行类行影响环境判断( × )
理：环境中等承认类行环境影响二者间影响相互
17单位社区转变社区位越发重判断：(√ )
理：着国单位制解体相关事务转社区单位社区转变社区位越发重
18社会政策客观国家社会政策应该基相判断：( × )
理：社会政策客观差异社会政策植根具体时间空间中差异性成必然时代国家社会政策会巨差异
19家庭组成生命周期家庭样应该生命周期判断(√ )
理：家庭组成生命周期家庭样应该生命周期家庭生命周期中发展阶段种务
20常言道犹句话母亲婴关系中适母亲溺爱二者关系会问题判断( × )
理：妥母爱婴关系中问题表现两方面：溺爱少母爱剥夺
四述题
1．述婴父母互动关系相互影响
答：质婴父母关系种血缘关系终生法改变起源婴父母关系婴出生际甚说胎期已确立起种持久稳固亲子关系中仅母亲父亲影响着婴婴断影响着母亲父亲
第婴父母影响
婴父母影响中素颇值关注婴性国1日传统陋重男轻女外应男孩女孩父母影响确方面表现父母教养方式女孩父母常常温柔呵护细心教导男孩父母常常更加放更加更发展空间父母男女婴孩常常表现出抚养态度差异方面婴性反影响父母男孩活泼动爱闯祸父母更受烦恼焦躁情感女孩恭乖巧父母更享受亲切愉悦情
第二父亲婴影响
婴说真正完满爱时拥父爱母爱父亲婴影响予父亲母亲样够予婴需爱关键父亲予婴爱母亲予婴爱时父亲种独特爱婴需婴具重意义
第三母亲婴影响
婴时期母亲子女影响般两方母爱婴影响二母亲抚养方式子女成长影响两问题实际互相交织起难截然区分开
母爱婴致表现两种问题溺爱数少母爱剥夺
2老年歧视现象产生原？克服？
答：老年位急剧降产生老年歧视现象工业社会开始原方面：
第社会急剧变迁工业社会产生导致全面社会变革现社会发展速度越越快技术更新速度越越快生活节奏越越快老年生理心理社会原子难适应种急剧社会变迁快抛时代边遭蛰J社会排斥
第二反社会化出现早期类知识积累验知识传播代代相传谁寿命越长谁掌握知识越现知识更新速度越越快信息传播方式越越信息传播媒介越越高科技化导致种未奇怪现象年轻老年接受新知识兴趣更高速度更快力更强代代间知识传播老带少少传老年轻成知识宰反社会化产生反社会化产生老年昔日高高尊崇位颠覆
第三片面社会观念现社会普遍流行权利力财富健康等素评判老年已生辉煌期标志性尺度越越远老年成权力少财富没力健康特殊群体然会流行标准册
克服消老年歧视错误行？根产生原应该采取针性措施：
首先改变社会观念改变流行评判标准更全面更科学更样化标准综合衡量简单否力否创造财富等准群进行评判充分注意老年特殊性充分考虑老年前工作生活情况
次加强社会政策社会立法通强制性手段确保老年受歧视通强制性行尊老爱老观念深入心植根心
次力宣扬国传统文化传统国固尊老爱老思想继续发扬真正做老吾老老
社会形成关爱老环境方面力提高老年社会帮扶营造浓厚尊老爱老社会环境时应该积极推进老医疗设施养老设施康乐设施等建设老老养老老乐
3请结合实例阐述弗洛伊德精神分析理容
答：类成长角度意识发现关格划分关心理性欲五发展时期等阐述产生深刻影响
第关意识发现
弗洛伊德非常强调意识重性认常常认识行真正动机意识视类行驱动力
第二弗洛伊德格结构分三组成部分
类似弗洛伊德早期理中意识动生俱贯穿动源泉功寻求够满足动目标遵循快乐原中发展出属意识结构部分遵循现实原超童五六岁时超逐渐形成超包括良心理想两组成部分超代表着道德标准代表着生活理想遵循善原
弗洛伊德思想超三者理想结构应该：传布着动需控制着动时寻找现实途径满足需超决定问题解决策略否符合道德标准现实中三者超间突避免
第三心理性欲发展阶段
心理性欲发展弗洛伊德关心理发展理视格发展阶段弗洛伊德发展程区分五阶段阶段区阶段阶段功
(1)口唇期
(2)肛门期
(3)生殖器期
(4)潜伏期
(5)生殖器期
够结合实例弗洛伊德精神分析理进行深入分析酌情加分分析充分高加3分
4青春期性教育务？父母性教育中应起什作？
答：(1)青少年性教育应该围绕方面展开：
首先应该青少年身体基解尤青春期身体发展变化实际生活中发现青少年身体知甚少异性身体更知怜青少年然身体法保持然法产生非然扭曲神秘法导致青少年法正确异性身体法异性进行然交
次应该青少年更知道关性知识种方式青春期定避免性正面交锋青少年错误方式偷偷摸摸接触性教正确性知识科学态度方法解决性问题
次应该教青少年更关心理社会等方面知识青少年处理关性问题性知识缺乏外更综合知识欠缺生活阅历肤浅性仅仅生活中组成部分然重绝非生活全部耍想真正解决性问题需心理社会等方面达成熟性问题仅仅生理问题涉心理文化济社会等许方面
(2)父母性教育中角色：
父母孩子第老师父母生活中孩子相处时间父母性方面种种理表明父母应该孩子性知识启蒙渠道父母定破心理负担孩子讲授性知识父母选取适时机适方式进行传授父亲男孩子母亲女孩子进行传授孩子推荐合适性教育读物等等
够结合实例进行深入分析酌情加分分析充分高加3分
5．举例说明幼期评价影响素
答：评价整体评价整体包含重组成部分具体说评价密切相关影响素：
（）生理安全感幼感觉生理安全身体会受伤害时会安全感会感会足够信心
（二）情感安全感卑幼常常遭受讥讽咒骂幼丧失情感然安全会导致幼心理紧张拒绝等消极感情影响信阻碍正常交样利树立合理评价标准
（三）（认）感幼发展出意识知道谁认具性时够区分出够行负起责够谐交合理交建立评价重参标准
（四）属感幼够确认获真正属够真正父母老师伴等心接纳评价建立重基础
（五）成感幼够确信力会成功样会乐意尝试学新事物学做新事情
（六）性认合理坚定性认样提高评价
评价诸组成素意味着事实：评价全面深刻具体求指导幼建立科学评价时保护幼积极评价时样应该注意全面性深刻性具体性
举例进行分析说明酌情加分高加2分
6联系实际分析中年期家庭调适容
答：中年期特殊时期中年身言完整家庭需维护时属事业需奋斗中年期正处夹缝中面老面子女中年期家庭调适时表现三方面：老年父母二成年子女三夫妇双方身调适
第老年父母调适
中年年龄增长外心理社会适应等方面发生着显著变化值关注中年老年父母间总亲密间中年父母种种原甚处非常紧张关系中作家庭中坚中年需时调适赡养慰籍义务
第二成年子女调适
中年期子女渐渐长父母婴幼样寸步离呵护备意味着父母责减轻成年子女结婚搬出家门中年父母心理出现深深空缺生活中仿佛失寄托支撑整生活顿时乱套种特殊危机
第三中年夫妇双方调适
中年期中年期夫妇说机遇种危机种双重性样表现中年夫妇婚姻生活中作机遇中年期变化促中年夫妇重新唤醒长期冷落感情生活作危机中年期变化导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝种裂缝果时修补会摧毁中年夫妇苦心营婚姻生活
够结合实际家庭调适三方面进行更深入分析思考酌情加分分析充分高加2分
8学校中社会化产生影响素？请举例说明
答：学校中社会化产生影响素具体说方面：教师教材教学方法学校规模性质等
第教师
学校言教师学生基首构成素教师学生构成学校中基关系互相促动关系中教师起着导性作学中教师学生构成种特殊关系学生尤低年级学生认知力欠缺社会形成独立法学生教师赖性强着学生逐步成长着学生社会认识深入学生独立性会慢慢提高高年级学生老师会渐渐产生怀疑批判
第二教材教学方法
学生教育成长程中教师影响外教材教学方法重影响素国传统学教材教学容存明显缺陷传统教学目服务应试教育真正彻底改变种现状国家制定系列方针政策变化应试教育素质教育根性转变注重应试技训练强调综合素质培养称历史性进步
第三学校规模性质
教师教材教学模式外学校身影响学生社会化重素学校规模环境学校性质位学校里边素会影响学生成长学校规模环境整洁增强学生信增强学生学校认信赖程度相反学校规模太环境杂乱会学生失信学校充满失情影响学生学投入学校性质位说影响素包括：学校重点学普通学学校国家合资制度等会学生社会化产生影响
结合实例进行分析说明酌情加分高加2分
五案例分析题
1牛婆婆写媳妇信
两年封婆婆写媳妇信网疯传容节选：
亲爱媳妇：
子组成新家庭前夕干年家庭安定团结希够相关问题交换意见
济问题（略）
二房子问题（略）
三日常相处关系问题
1子亲生血脉延续爱超爱请谨记点时世界老伴子外亲外突时（亲朋友学事家亲朋友）坚定站边
2请理解子眼里始终躺摇篮里爱宝宝满脸泥水顽皮男孩眼里出现成熟懂事姑娘总会觉子容易原谅点十分意思想做母亲会理解会量争执时候偏（子亲生会记仇）请量少讲子？
3子生会结婚前量客观眼中尤缺点部分交流方面丈夫挑结婚思想教育工作关请行进行期改造会帮忙会阻挠
4毕竟亲生女会首先做尊重希进步喜欢＇果什惯喜欢果关事会闭嘴果关事会量委婉交换意见希识
5希尊重果喜爱更果什惯喜欢韵果关事请会闭嘴果关事请第三面前表达独处时候请直接坦白讲找出合理解决方案
四日常生活问题（略）
五孩子问题（略）
六两家相处问题（略）
综述亲爱媳妇希遵守相信快乐相处乐融融
祝家美日子
未婆婆
封信网疯传引发热议样理性睿智婆婆值尊重作社工专业学封信呢？
讨问题：
(1)家庭关系中起关键作关系？（6分）
(2)结合封信分析婆媳关系问题产生原？请家庭关系角度分家庭婆婆媳妇子提出建议（10分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1)根案例材料运家庭关系中夫妻关系父母子女关系婆媳关系面问题进行分析
(2)婆媳关系问题原：心理原婆媳双方家庭权力争夺婆婆媳妇间相互关系生理心理问题等提出产生问题原分析家庭关系角度分家庭媳妇婆婆子提出建议
(3)符合答题求字数少400字
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
2案例：生恐慌——中年失业
中年应该攀登事业高峰时刻赫然发现迎接竟冰冷世界午三点钟四十五岁担采购副理黎先生事办公室里告知公司降低成计划裁掉批裁撤名单
真晴天霹雳黎先生想生活没支出没收入生失目标方想进入公司超十年升高低职位正谓没功劳苦劳会牺牲？心中感愤恨感惶恐安中年失业求职业机会相减少容易找新工作蹲家里定会老婆左右邻居起更况月千元房屋贷款缴真知该
讨问题：
(1)结合案例分析中年失业会产生影响？（8分）
(2)帮助黎先生解决中年失业问题？（8分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1)中年失业会产生影响？
中年失业影响：家庭收入减少失业者家庭位降割断失业者社会联系失业员格出现偏差等结合案例选取方面影响进行分析
(2)帮助黎先生解决中年失业问题？
失业问题综合性问题解决失业问题样应该采取综合性方法中年首先更新观念正确失业问题时提高身力改变业观念国家社会失业员提供相应指导帮助等结合案例出行建议
(3)符合答题求字数400字
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
3迎接二孩您准备？
二孩政策规定符合条件夫妇允许生育二胎二孩政策第胎孩时生第二胎2011年11月中国全面实施双独二孩政策2013年12月中国实施单独二孩政策2015年10月中国产第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育基国策积极开展应口老龄化行动实施全面二孩政策
二孩家中时父母会手忙脚乱二孩哥哥（姐姐）反响
宝贝生弟弟妹妹？怀二孩家长孩说句话殊知句话容易引起孩子抵制
36岁张女士2016年2月怀二孩然没高兴久受孩困扰3月中旬6岁子询问弟弟妹妹时子反应出意料时孩子声说弟弟妹妹说生二孩出会孩子掐死张女士表示孩子激烈反应感忐忑然张女士二孩问题次询问孩子意见孩子均激烈表示抗拒张女士纠结三终4月底做工流产手术法接受孩残忍心态深受困扰
生育二孩算家庭准备？
讨问题：
(1)第二胎出生家庭影响深远请思考影响表现方面？（兄弟姐妹关系调整家庭秩序重建两角度分析10分）
(2)否生育第二孩子请结合生理心理社会三合模式出符合政策条件父母建议（6分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1)第二胎出生家庭影响深远请思考影响表现方面
（兄弟姐妹关系调整家庭秩序重建两角度分析）
二胎出生首先会出现兄弟姐妹关系调整
国长期实行计划生育政策数家庭独生子女新单独二孩政策家庭中子女事实已两情况胎出生必然面重问题：现子女间重新调整彼间关系
家庭秩序重建新生乱原家庭运转程序兄弟姐妹关系调整外面着家庭收入支出分配闲暇时间重新利等系列问题相长段时间里家庭需付出极物力财力精力确保新生健康成长科学教育
(2)否生育第二孩子请结合生理心理社会三合模式出符合政策条件父母建议胎问题包括胎孕育出生仅然生理现象纯粹事务更社会现象根三方面进行分析出合理建议
(3)符合答题求字数400字（2分）
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
4案例：未成年性行青春期性教育问题凸显
青春期少男少女荷尔蒙作开始异性产生奇神秘感爱慕情早恋性法回避问题医院寒暑假结束月会迎少女堕胎高峰女孩男友发生性关系怀孕俩起医院门里门外样眼睁睁孩子掉俩法忘记痛苦女孩男孩难受数次尝试想忘记力失孩子久女孩离开男友种痛苦俩终身难忘带着样伤害面未面婚姻家庭
孩子知犯错受伤害果知道性回事少预防j事知道男生关系密切时什事做知道万怀孕该里检查处理天年轻时暴露性关图文面前家长讲学校讲孩子准备前已性行动越轨行难免发生
讨问题：
(1)青春期伴着性成熟生理心理会发生变化？青春期性教育容？(10分)
(2)家长学校社会应帮助青少年利度青春期？（6分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1) 青春期身体发育特征身体快速增长身体意象形成青春期成焦点问题身体意象形成进行简单说明
青春期性教育容：
首先应该青少年身体基解尤青春期身体发展变化次应该青少年更知道关性知识次应该教青少年更关心理社会等方面知识结合案例进行分析
(2)家长学校社会应帮助青少年利度青春期：
父母孩子第老师父母应该孩子性知识启蒙渠道学校培养应该德智体全面发展性教育理然应该包括进学校教育范畴社会样应该青少年性教育负起责时分析家长学校社会应该做？
(3)符合答题求字数400字（2分）
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
考试说明：汇总历年该科试题答案形成完整标准考试题库考生复考试起着非常重作会您节省量时间容包含：单项选择题项选择题辨析题述题案例分析题做考题时利文档中查找工具(Ctrl+F)考题中关键字输查找工具查找容框迅速查找该题答案文库网核机考教学考体化试题答案敬请查
单项选择题
1．( )具中国土色彩研究现象
A．家庭
B．单位
C．学校
D．社区
2．幼期具代表性心理发展表现( )形成
A．意识
B．评价力
C．社会性
D．逻辑思维力
3．镜中( )提出核心概念
A．库利
B．弗洛伊德
C．马斯洛
D．米德
4．( )提出恋母情结恋父情结
A．涂尔
B．弗洛伊德
C．霍华德·贝克
D．罗伯特默顿
5．( )指作男作女相关联行动机态度等素作男作女相关联社会角色
A．职业角色
B．舞台角色
C．性角色
D．性角色
6．( )指身体生理表象形成情感态度观法等
A．身体意象
B．生观
C．身体差
D．爱情观
7．马斯洛需求层次理中著名概念( )
A．
B．实现
C．生理需
D．超
8．般言婴期指( )段发育生长时期
A．母体分娩出直第四周
B．O岁2岁
C．O岁6岁
D．3岁6岁
9．中年期生理变化中重特征( )
A．发育成熟
B．精力旺盛
C．更年期
D．衰老
10社会学意义说( )指长时间规模变化
A．社会运动
B．社会动荡
C．社会变迁
D．社会转型
11．幼期具代表性心理发展表现( )形成
A 意识
B．评价力
C．社会性
D．逻辑思维力
12．性歧视者中心张( )
A．男女等
B．性偏见
C．女性优越男性
D．男性优越女性
13．( )童青少年相年龄相社会位结成团体
A．龄群体
B．初级群体
C．次级群体
D．弱势群体
14．( )指家庭成员家庭成员施予暴力伤害
A．家庭问题
B．越轨
C．犯罪
D．家庭暴力
15．择偶( )理基假说：配偶选择中合适选范围寻找伴侣者限度需满足提供保证
A．互补需
B．交换
C．角色
D．价值
16．( )指定数量基某种关系组织居住特定区互动中形成体
A．学校
B．组织
C．性
D．社区
17．意识产生( )
A 胎期
B．婴期
C．幼期
D．童期
18．失范理具影响代表物( )
A 涂尔干
B．弗洛伊德
C．霍华德·贝克
D．罗伯特·默顿
19．( )女权义理想奋斗目标
A．性等
B．弱化男权意识
C．世界
D．强化女权权利
20．( )指身患法治愈重病愿终止生命通采取定手段痛苦死
A．成功死亡
B．安乐死
C．终关怀
D．接受死亡
21．( )意味着第二次心理诞生
A．幼期
B．童期
C．青春期
D．青年期
22．类行社会环境间关系正确理解( )
A．类成长影响社会环境社会环境时够影响类成长
B．类成长影响然环境
C．类成长影响社会环境
D．社会环境类成长没影响
23．( )指作男作女相关联行动机态度等素作男作女相关联社会角色
A．职业角色
B．舞台角色
C．性角色
D．性角色
24．( )提出恋母情结恋父情结
A．涂尔干
B．罗伯特·默顿
C．霍华德·贝克
D．弗洛伊德
25．优势视角核心概念( )
A．机遇
B．赋权
C．优势
D．生态
26．马斯洛需求层次理中著名概念( )
A
B．实现
C．生理需
D．超
27．般说婴期指( )段发育生长时期
A．母体分娩出直第四周
B．O岁2岁
C．O岁6岁
D．3岁6f岁
28．( )具中国土色彩研究现象
A．家庭
B．社区
C．学校
D．单位
29．行种类标准进行划分否合( )行划分正常行异常行
A．需
B．规范
C．逻辑
D．规律
30( )指身体生理表象形成情感态度观法等
A 身体意象
B．生观
C．身体差
D．爱情观
31．( )指：老快乐满足幸福度老化时期生理心理社会等方面感相适应
A．身老心老
B．心老身老
C．成功老化
D．成功老化
32．( )童青少年相年龄相社会位结成团体
A．龄群体
B．初级群体
C．次级群体
D．弱势群体
33．弗洛伊德精神分析理根基发现( )
A．意识
B．心理结构
C．心理情欲发展阶段
D．
34．幼期具代表性心理发展表现( )形成
A．意识
B．评价力
C．社会性
D．逻辑思维力
35．家庭关系中( )核心
A 父母子女关系
B．夫妻关系
C．婆媳关系
D．祖孙关系
36．调查显示现代生情绪低潮期( )
A．童年
B．青年
C．中年
D．老年
37．性歧视者常犯错误偏盖全分强调( )
A．生理性差
B．心理性差
C．社会性差
D．环境差
38．失范理具影响代表物( )
A 涂尔干
B．弗洛伊德
C．霍华德·贝克
D．罗伯特·默顿
39．联合国1997年定义( )种战略妇女男子关注事项验作整体纳入政治济社会等领域政策方针设计落实监测评估男女等受益中止等现象终实现男女两性等目标
A．社会性意识纳入决策流
B．女权义
C．权行动
D．女性流化
40十月怀胎母亲次期计算时间约( )
A．266天
B．280天
C．300天
D．305天
二项选择题
1社会交换理代表物( )
A．霍曼斯
B．布劳
C．埃默森
D．马斯洛
2．社会性意识纳入决策流目标解析( )
A．强化性意识
B．注重性分析
C．维护性公正
D．推动性发展
3．罗伯特·啥维格斯特位发展心理学家成年期发展分( )
A．青春期
B．成年早期
C．中年期
D．老年期
4．学界普遍认两性间生理差体现( )
A．基差异
B．荷尔蒙差异
C．性格差异
D．身体差异
5中年失业影响( )
A．家庭收入减少
B．失业者家庭位降
C．割断失业者社会联系
D．失业员格出现偏差
6．较普遍社区划分社区分( )
A．城市社区
B．集镇社区
C．城镇社区
D．农村社区
7．标签理犯罪现象具强解释力中( )代表
A．埃德文·勒门特
B．罗伯特·默顿
C．涂尔干
D．霍华德·贝克
8．家庭中基三角决定家庭基结构基三角包括( )
A．父亲
B．母亲
C．婆媳
D．子女
9．项中体现然环境类影响( )
A．愚公移山
B．南方细腻北方豪放
C．沙尘暴令北雁南飞
D．精卫填海
10．社会政策基特征( )
A．政治性
B．价值性
C．差异性
D．普适性
11．中年失业影响( )
A．家庭收入减少
B．失业者家庭位降
C．割断失业者社会联系
D．失业员格出现偏差
12学界普遍认两性间生理差体现( )
A．基差异
B．荷尔蒙差异
C．性格差异
D．身体差异
13罗伯特·哈维格斯特位发展心理学家成年期发展分 ( )
A 青春期
B．成年早期
C．中年期
D．老年期
14社会性意识纳入决策流目标解析( )
A 强化性意识
B．注重性分析
C．维护性公正
D．推动性发展
15社会交换理代表物( )
A 霍曼斯
B．布劳
C．埃默森
D．马斯洛
16．类赖生存环境( )
A 然环境
B．社会环境
C．生理环境
D．心理环境
17．中年期家庭调适时表现( )
A 兄弟姐妹调适
B．老年父母调适
C．青年子女调适
D．夫妇双方身调适
18．影响胎发育原( )
A 遗传影响
B．父亲影响
C．母亲身决定性影响
D．社会素影响
19皮亚杰根认知心理发展阶段区分出游戏类型包括( )
A 练游戏
B．象征游戏
C．规游戏
D．情感游戏
20衡量社会否达老龄化指标( )
A．老年口总口中占例
B．少年口总口中占例
C．中位年龄
D．老少
三辨析题
1．生命呱呱坠开始没必关注胎判断：( × )
理：事实新生降生前已作生命母亲子宫中存十月必须引起重视否会引发系列问题
2．进入青春期女孩早熟男孩晚熟判断：(× )
理：进入青春期整体说女孩男孩早熟作体说男孩女孩早熟者晚熟者
3．单位社区转变社区位越发重判断：(√ )
理：着国单位制解体相关事务转社区单位社区转变社区位越发重
4社会政策客观国家社会政策应该基相判断：(× )
理：社会政策客观差异社会政策植根具体时间空间中差异性成必然时代国家社会政策会巨差异
5行心理间关系：行隐心理心理外显行判断：(× )
理：行心理间关系：行外显心理心理隐行
6探讨男女两性间差时需生理差心理差社会差三方面展开判断：( √ )
理：性特征差异探讨男女两性间差时需生理差心理差社会差三方面展开缺
7．生命呱呱坠开始没必关注胎判断：(× )
理事实新生降生前已作生命母亲子宫中存十月必须引起重视否会引发系列问题
8．成功死亡寿终正寝判断：(× )
理：成功死亡意味着应该生样死应该更社会干预介入死亡中样真正保全尊严
9社会工作倡导环境中见环境影响类行类行影响环境判断：(× )
理：环境中等承认类行环境影响二者间影响相互
10．离婚意味着婚姻解体种良现象判断：(× )
理：离婚夫妻双方子女肯定会带负面影响全部双方结束满意婚姻重新寻找建立更加完美家庭
11．成功死亡寿终正寝判断：(× )
理：成功死亡意味着应该生样死应该更社会干预介入死亡中样真正保全尊严
12社会政策客观国家社会政策应该基相判断：(× )
理：社会政策客观差异社会政策植根具体时间空间中差异性成必然时代国家社会政策会巨差异
13进入青春期女孩早熟男孩晚熟判断：(× )
理：进入青春期整体说女孩男孩早熟作体说男孩女孩早熟者晚熟者
14单位社区转变社区位越发重判断：(√ )
理：着国单位制解体相关事务转社区单位社区转变社区位越发重
15行心理间关系：行隐心理心理外显行判断：(× )
理行心理间关系：行外显心理心理隐行
16社会工作倡导环境中见环境影响类行类行影响环境判断( × )
理：环境中等承认类行环境影响二者间影响相互
17单位社区转变社区位越发重判断：(√ )
理：着国单位制解体相关事务转社区单位社区转变社区位越发重
18社会政策客观国家社会政策应该基相判断：( × )
理：社会政策客观差异社会政策植根具体时间空间中差异性成必然时代国家社会政策会巨差异
19家庭组成生命周期家庭样应该生命周期判断(√ )
理：家庭组成生命周期家庭样应该生命周期家庭生命周期中发展阶段种务
20常言道犹句话母亲婴关系中适母亲溺爱二者关系会问题判断( × )
理：妥母爱婴关系中问题表现两方面：溺爱少母爱剥夺
四述题
1．述婴父母互动关系相互影响
答：质婴父母关系种血缘关系终生法改变起源婴父母关系婴出生际甚说胎期已确立起种持久稳固亲子关系中仅母亲父亲影响着婴婴断影响着母亲父亲
第婴父母影响
婴父母影响中素颇值关注婴性国1日传统陋重男轻女外应男孩女孩父母影响确方面表现父母教养方式女孩父母常常温柔呵护细心教导男孩父母常常更加放更加更发展空间父母男女婴孩常常表现出抚养态度差异方面婴性反影响父母男孩活泼动爱闯祸父母更受烦恼焦躁情感女孩恭乖巧父母更享受亲切愉悦情
第二父亲婴影响
婴说真正完满爱时拥父爱母爱父亲婴影响予父亲母亲样够予婴需爱关键父亲予婴爱母亲予婴爱时父亲种独特爱婴需婴具重意义
第三母亲婴影响
婴时期母亲子女影响般两方母爱婴影响二母亲抚养方式子女成长影响两问题实际互相交织起难截然区分开
母爱婴致表现两种问题溺爱数少母爱剥夺
2老年歧视现象产生原？克服？
答：老年位急剧降产生老年歧视现象工业社会开始原方面：
第社会急剧变迁工业社会产生导致全面社会变革现社会发展速度越越快技术更新速度越越快生活节奏越越快老年生理心理社会原子难适应种急剧社会变迁快抛时代边遭蛰J社会排斥
第二反社会化出现早期类知识积累验知识传播代代相传谁寿命越长谁掌握知识越现知识更新速度越越快信息传播方式越越信息传播媒介越越高科技化导致种未奇怪现象年轻老年接受新知识兴趣更高速度更快力更强代代间知识传播老带少少传老年轻成知识宰反社会化产生反社会化产生老年昔日高高尊崇位颠覆
第三片面社会观念现社会普遍流行权利力财富健康等素评判老年已生辉煌期标志性尺度越越远老年成权力少财富没力健康特殊群体然会流行标准册
克服消老年歧视错误行？根产生原应该采取针性措施：
首先改变社会观念改变流行评判标准更全面更科学更样化标准综合衡量简单否力否创造财富等准群进行评判充分注意老年特殊性充分考虑老年前工作生活情况
次加强社会政策社会立法通强制性手段确保老年受歧视通强制性行尊老爱老观念深入心植根心
次力宣扬国传统文化传统国固尊老爱老思想继续发扬真正做老吾老老
社会形成关爱老环境方面力提高老年社会帮扶营造浓厚尊老爱老社会环境时应该积极推进老医疗设施养老设施康乐设施等建设老老养老老乐
3请结合实例阐述弗洛伊德精神分析理容
答：类成长角度意识发现关格划分关心理性欲五发展时期等阐述产生深刻影响
第关意识发现
弗洛伊德非常强调意识重性认常常认识行真正动机意识视类行驱动力
第二弗洛伊德格结构分三组成部分
类似弗洛伊德早期理中意识动生俱贯穿动源泉功寻求够满足动目标遵循快乐原中发展出属意识结构部分遵循现实原超童五六岁时超逐渐形成超包括良心理想两组成部分超代表着道德标准代表着生活理想遵循善原
弗洛伊德思想超三者理想结构应该：传布着动需控制着动时寻找现实途径满足需超决定问题解决策略否符合道德标准现实中三者超间突避免
第三心理性欲发展阶段
心理性欲发展弗洛伊德关心理发展理视格发展阶段弗洛伊德发展程区分五阶段阶段区阶段阶段功
(1)口唇期
(2)肛门期
(3)生殖器期
(4)潜伏期
(5)生殖器期
够结合实例弗洛伊德精神分析理进行深入分析酌情加分分析充分高加3分
4青春期性教育务？父母性教育中应起什作？
答：(1)青少年性教育应该围绕方面展开：
首先应该青少年身体基解尤青春期身体发展变化实际生活中发现青少年身体知甚少异性身体更知怜青少年然身体法保持然法产生非然扭曲神秘法导致青少年法正确异性身体法异性进行然交
次应该青少年更知道关性知识种方式青春期定避免性正面交锋青少年错误方式偷偷摸摸接触性教正确性知识科学态度方法解决性问题
次应该教青少年更关心理社会等方面知识青少年处理关性问题性知识缺乏外更综合知识欠缺生活阅历肤浅性仅仅生活中组成部分然重绝非生活全部耍想真正解决性问题需心理社会等方面达成熟性问题仅仅生理问题涉心理文化济社会等许方面
(2)父母性教育中角色：
父母孩子第老师父母生活中孩子相处时间父母性方面种种理表明父母应该孩子性知识启蒙渠道父母定破心理负担孩子讲授性知识父母选取适时机适方式进行传授父亲男孩子母亲女孩子进行传授孩子推荐合适性教育读物等等
够结合实例进行深入分析酌情加分分析充分高加3分
5．举例说明幼期评价影响素
答：评价整体评价整体包含重组成部分具体说评价密切相关影响素：
（）生理安全感幼感觉生理安全身体会受伤害时会安全感会感会足够信心
（二）情感安全感卑幼常常遭受讥讽咒骂幼丧失情感然安全会导致幼心理紧张拒绝等消极感情影响信阻碍正常交样利树立合理评价标准
（三）（认）感幼发展出意识知道谁认具性时够区分出够行负起责够谐交合理交建立评价重参标准
（四）属感幼够确认获真正属够真正父母老师伴等心接纳评价建立重基础
（五）成感幼够确信力会成功样会乐意尝试学新事物学做新事情
（六）性认合理坚定性认样提高评价
评价诸组成素意味着事实：评价全面深刻具体求指导幼建立科学评价时保护幼积极评价时样应该注意全面性深刻性具体性
举例进行分析说明酌情加分高加2分
6联系实际分析中年期家庭调适容
答：中年期特殊时期中年身言完整家庭需维护时属事业需奋斗中年期正处夹缝中面老面子女中年期家庭调适时表现三方面：老年父母二成年子女三夫妇双方身调适
第老年父母调适
中年年龄增长外心理社会适应等方面发生着显著变化值关注中年老年父母间总亲密间中年父母种种原甚处非常紧张关系中作家庭中坚中年需时调适赡养慰籍义务
第二成年子女调适
中年期子女渐渐长父母婴幼样寸步离呵护备意味着父母责减轻成年子女结婚搬出家门中年父母心理出现深深空缺生活中仿佛失寄托支撑整生活顿时乱套种特殊危机
第三中年夫妇双方调适
中年期中年期夫妇说机遇种危机种双重性样表现中年夫妇婚姻生活中作机遇中年期变化促中年夫妇重新唤醒长期冷落感情生活作危机中年期变化导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝种裂缝果时修补会摧毁中年夫妇苦心营婚姻生活
够结合实际家庭调适三方面进行更深入分析思考酌情加分分析充分高加2分
8学校中社会化产生影响素？请举例说明
答：学校中社会化产生影响素具体说方面：教师教材教学方法学校规模性质等
第教师
学校言教师学生基首构成素教师学生构成学校中基关系互相促动关系中教师起着导性作学中教师学生构成种特殊关系学生尤低年级学生认知力欠缺社会形成独立法学生教师赖性强着学生逐步成长着学生社会认识深入学生独立性会慢慢提高高年级学生老师会渐渐产生怀疑批判
第二教材教学方法
学生教育成长程中教师影响外教材教学方法重影响素国传统学教材教学容存明显缺陷传统教学目服务应试教育真正彻底改变种现状国家制定系列方针政策变化应试教育素质教育根性转变注重应试技训练强调综合素质培养称历史性进步
第三学校规模性质
教师教材教学模式外学校身影响学生社会化重素学校规模环境学校性质位学校里边素会影响学生成长学校规模环境整洁增强学生信增强学生学校认信赖程度相反学校规模太环境杂乱会学生失信学校充满失情影响学生学投入学校性质位说影响素包括：学校重点学普通学学校国家合资制度等会学生社会化产生影响
结合实例进行分析说明酌情加分高加2分
五案例分析题
1牛婆婆写媳妇信
两年封婆婆写媳妇信网疯传容节选：
亲爱媳妇：
子组成新家庭前夕干年家庭安定团结希够相关问题交换意见
济问题（略）
二房子问题（略）
三日常相处关系问题
1子亲生血脉延续爱超爱请谨记点时世界老伴子外亲外突时（亲朋友学事家亲朋友）坚定站边
2请理解子眼里始终躺摇篮里爱宝宝满脸泥水顽皮男孩眼里出现成熟懂事姑娘总会觉子容易原谅点十分意思想做母亲会理解会量争执时候偏（子亲生会记仇）请量少讲子？
3子生会结婚前量客观眼中尤缺点部分交流方面丈夫挑结婚思想教育工作关请行进行期改造会帮忙会阻挠
4毕竟亲生女会首先做尊重希进步喜欢＇果什惯喜欢果关事会闭嘴果关事会量委婉交换意见希识
5希尊重果喜爱更果什惯喜欢韵果关事请会闭嘴果关事请第三面前表达独处时候请直接坦白讲找出合理解决方案
四日常生活问题（略）
五孩子问题（略）
六两家相处问题（略）
综述亲爱媳妇希遵守相信快乐相处乐融融
祝家美日子
未婆婆
封信网疯传引发热议样理性睿智婆婆值尊重作社工专业学封信呢？
讨问题：
(1)家庭关系中起关键作关系？（6分）
(2)结合封信分析婆媳关系问题产生原？请家庭关系角度分家庭婆婆媳妇子提出建议（10分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1)根案例材料运家庭关系中夫妻关系父母子女关系婆媳关系面问题进行分析
(2)婆媳关系问题原：心理原婆媳双方家庭权力争夺婆婆媳妇间相互关系生理心理问题等提出产生问题原分析家庭关系角度分家庭媳妇婆婆子提出建议
(3)符合答题求字数少400字
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
2案例：生恐慌——中年失业
中年应该攀登事业高峰时刻赫然发现迎接竟冰冷世界午三点钟四十五岁担采购副理黎先生事办公室里告知公司降低成计划裁掉批裁撤名单
真晴天霹雳黎先生想生活没支出没收入生失目标方想进入公司超十年升高低职位正谓没功劳苦劳会牺牲？心中感愤恨感惶恐安中年失业求职业机会相减少容易找新工作蹲家里定会老婆左右邻居起更况月千元房屋贷款缴真知该
讨问题：
(1)结合案例分析中年失业会产生影响？（8分）
(2)帮助黎先生解决中年失业问题？（8分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1)中年失业会产生影响？
中年失业影响：家庭收入减少失业者家庭位降割断失业者社会联系失业员格出现偏差等结合案例选取方面影响进行分析
(2)帮助黎先生解决中年失业问题？
失业问题综合性问题解决失业问题样应该采取综合性方法中年首先更新观念正确失业问题时提高身力改变业观念国家社会失业员提供相应指导帮助等结合案例出行建议
(3)符合答题求字数400字
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
3迎接二孩您准备？
二孩政策规定符合条件夫妇允许生育二胎二孩政策第胎孩时生第二胎2011年11月中国全面实施双独二孩政策2013年12月中国实施单独二孩政策2015年10月中国产第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育基国策积极开展应口老龄化行动实施全面二孩政策
二孩家中时父母会手忙脚乱二孩哥哥（姐姐）反响
宝贝生弟弟妹妹？怀二孩家长孩说句话殊知句话容易引起孩子抵制
36岁张女士2016年2月怀二孩然没高兴久受孩困扰3月中旬6岁子询问弟弟妹妹时子反应出意料时孩子声说弟弟妹妹说生二孩出会孩子掐死张女士表示孩子激烈反应感忐忑然张女士二孩问题次询问孩子意见孩子均激烈表示抗拒张女士纠结三终4月底做工流产手术法接受孩残忍心态深受困扰
生育二孩算家庭准备？
讨问题：
(1)第二胎出生家庭影响深远请思考影响表现方面？（兄弟姐妹关系调整家庭秩序重建两角度分析10分）
(2)否生育第二孩子请结合生理心理社会三合模式出符合政策条件父母建议（6分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1)第二胎出生家庭影响深远请思考影响表现方面
（兄弟姐妹关系调整家庭秩序重建两角度分析）
二胎出生首先会出现兄弟姐妹关系调整
国长期实行计划生育政策数家庭独生子女新单独二孩政策家庭中子女事实已两情况胎出生必然面重问题：现子女间重新调整彼间关系
家庭秩序重建新生乱原家庭运转程序兄弟姐妹关系调整外面着家庭收入支出分配闲暇时间重新利等系列问题相长段时间里家庭需付出极物力财力精力确保新生健康成长科学教育
(2)否生育第二孩子请结合生理心理社会三合模式出符合政策条件父母建议胎问题包括胎孕育出生仅然生理现象纯粹事务更社会现象根三方面进行分析出合理建议
(3)符合答题求字数400字（2分）
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
4案例：未成年性行青春期性教育问题凸显
青春期少男少女荷尔蒙作开始异性产生奇神秘感爱慕情早恋性法回避问题医院寒暑假结束月会迎少女堕胎高峰女孩男友发生性关系怀孕俩起医院门里门外样眼睁睁孩子掉俩法忘记痛苦女孩男孩难受数次尝试想忘记力失孩子久女孩离开男友种痛苦俩终身难忘带着样伤害面未面婚姻家庭
孩子知犯错受伤害果知道性回事少预防j事知道男生关系密切时什事做知道万怀孕该里检查处理天年轻时暴露性关图文面前家长讲学校讲孩子准备前已性行动越轨行难免发生
讨问题：
(1)青春期伴着性成熟生理心理会发生变化？青春期性教育容？(10分)
(2)家长学校社会应帮助青少年利度青春期？（6分）
(3)符合答题求字数400字（2分）
答：(1) 青春期身体发育特征身体快速增长身体意象形成青春期成焦点问题身体意象形成进行简单说明
青春期性教育容：
首先应该青少年身体基解尤青春期身体发展变化次应该青少年更知道关性知识次应该教青少年更关心理社会等方面知识结合案例进行分析
(2)家长学校社会应帮助青少年利度青春期：
父母孩子第老师父母应该孩子性知识启蒙渠道学校培养应该德智体全面发展性教育理然应该包括进学校教育范畴社会样应该青少年性教育负起责时分析家长学校社会应该做？
(3)符合答题求字数400字（2分）
符合答题求简说明：案例分析程中运理恰分析条理清楚文字表达畅结正确等
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
