然数
n 教学容
教材第46～48页 然数
n 教学提示
节课学重点解然数奇数偶数概念特征难点体会然数限
教学时首先利教材设计数星星情境学生说说：干什天星星数完？学生初步感受星星数目太介绍然数然提出：什情况见星星？学生说出聪聪话说明0然数
交流说说问题时学生充分举例机会学生解然数表示事物初步感受然数教学然数直线点表示学生充分观察交流时间学生解然数列两数间相差1特征助直线箭头学生体会然数数限
认识奇数偶数时先交流学生电影历说说座位号相邻座位少然观察情境图讨：两朋友座位起？什？学生说说单号双号号单号双号引出单数双数接着教师介绍奇数偶数
试试容奇数偶数进步认识提升学生写出奇数数列偶数数列学生说说样写然重点交流发现什引导学生解奇数数列偶数数列特征
n 教学目标
知识力
1 解然数知道然数特征直线点表示然数
2 知道奇数偶数判断数奇数偶数
程方法
结合具体情境历认识然数奇数偶数程掌握然数奇数偶数概念特征
情感态度价值观
感受数学日常生活密切联系激发学数学兴趣
n 重点难点
重点 然数奇数偶数概念特征会判断数奇数偶数
难点 体会然数限
n 教学准备
教师准备：数星星电影媒体教学课件挂图
学生准备：生活中数学数知识积累
n 教学程
（）新课导入
师：学喜欢猜谜语？（生齐答：喜欢）
师：天老师家带谜语猜猜 (媒体出示谜语)
青石板青青青石板挂银灯知银灯少数数数清 指名读读猜猜
师：猜出？ （ 生争先答：星星）
师：夜幕降天空中会出现星星满天星星数颗珍珠天空装扮非常美丽起吧
设计意图：：针三年级学生奇心求知欲强课开始老师猜谜语导入新课激发学生学兴趣部分学生愿意学乐说
（二）探究新知
认识然数
1媒体出示星空图通数星星活动认识然数概念
师：起数星星吧
生图数：1234567……
师：说说约数少颗？
生：约230颗
生：1000颗
……
师：数清？ 生齐答：数清
师：天星星数清科学家统计站点肉眼星星约3000颗天3000颗星星呢？
生1：
生2：太
师：星星肉眼刚数星星颗数时1234567……样数然数
（师板书：然数 12345…… ）
师：什时候星星呢？
生1：雨阴天
生2：白天
生3：雾霾严重时候
……
师：颗星星什表示？
生：0表示
师：没0表示0然数（补充板书然数 012345…… ）
师：谁说然数？
生：2910150000……
师：说说生活中然数表示事物？
……
设计意图： 通数星星活动认识表示物体数数做然数时然数数限天星星数数清星星时0表示
2直线点表示然数初步感受然数特征
师：然数星星样数完然数直线点表示
（媒体演示 生教师求认真观察媒体演示）
画条直线直线意找点表示0然0点开始等距离点点次写1234567……
师：样直写写完？
生：
师：箭头表示箭头表示什？
生1：表示右限延伸
生2：表示然数
生3：面数
生4：表示然数数限
师：起观察直线然数发现什？（4组讨组织交流）
组汇报：
生1：0然数
生2：相邻两然数相差1
生3：没然数
生4：然数数限
设计意图： 结合直线表示出然数理解纳总结然数特征：数限然数0没然数等充分体现数学数形结合思想
二认识奇数偶数
师：刚认识然数面谈轻松话题：喜欢电影？ 生定回答喜欢
师：电影院说太熟悉面帮聪聪丫丫解决问题吧 （媒体出示图片）
聪聪丫丫电影聪聪座位号12排8号丫丫座位号12排7号 问题：挨着坐？什？
生1：挨着78相邻两数
生2：挨着7号单号8号双号电影院座位分开排列
师：家意见分歧起电影院吧
（课件播放电影院画面）
生1：电影院两入口写着单号写着双号
生2：座位排列边24 6……边135 ……
生3：丫丫应该写着单号 门进12排7号
生4：聪聪应……
生5：聪聪丫丫挨着7单号8双号
教师根学生讨情况介绍电影院座位排列情况：中间分两边开始排列边单号座位边双号座位学生明白聪聪丫丫挨着坐原时介绍数学单数奇数双数偶数（0偶数）
师：提出教材47页试试写数求：
①写出然数130间连续奇数
②写出然数130间连续偶数
生写数师引导学生观察两组数列说说发现什引导学生解连续奇数偶数数列特征
生1：相邻两奇数间相差2相邻两偶数间相差2
生2：奇数位13579样数偶数位02468样数
师：说说奇数偶数生活中运
生 电影院座位安排
生：体育课学单双号报数等
师：应雾霾现交通制奇数偶数知识新闻里广播：
缓解交通压力减少空气污染市实施单双号交通制措施机动车单号单日双号双日路行驶
设计意图： 解决聪聪丫丫电影票座位问题程中理解奇数偶数意义时体验奇数偶数生活运解决数学问题
（三）巩固新知
1教材第48页练练第23题
2教材第48页练练第145题
3教材第48页问题讨
设计意图：
1通判断数然数数射线填合适然数进步理解然数意义体会然数特征
2通观察图形填写集合圈求写数等活动进步理解奇数偶数意义掌握奇数偶数特征
3问题讨中总结1100然数中少奇数少偶数奇数偶数
（四）达标反馈
1填空
（1）然数（ ）（ ）然数
（2）奇数位（ ）偶数位（ ）
（3）三连续偶数24三偶数分（ ）（ ）（ ）
（4）三连续奇数45三奇数分（ ）（ ）（ ）
2法官错判（括号里∨ 错括号里 ×）
（1）然数数限（ ）
（2）0然数然数1（ ）
（3）然数中找然数（ ）
3数送回家
1 49 2 52 12 8 11 20 98 100 02
奇数 偶数
4然数面∨
5求写数
（1）写出100开始五连续偶数
（2）写出19开始五连续奇数
答案：
1（1）0 没（2）1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 （3）6 8 10 (4)13 15 17
2（1）∨（2）×（3）∨
3奇数：1 49 11 偶数： 2 52 12 8 20 98 100
4
5（1）100 102 104 106 108 （2）19 21 23 25 27
（五）课堂结
师：节课学会知识？桌相互说说
设计意图： 桌互说中节课学知识进行纳总结梳理梳理中建构七知识框架结构时查漏补缺力求抽象概念深刻理解
（六）布置作业
1法官错判（括号里∨ 错括号里 ×）
(1)135三数偶数（ ）
(2)0然数偶数（ ）
(3)单数奇数双数偶数（ ）
(4)10345311 100奇数（ ）
2括号里填合适然数
3然数面画∨
4旅馆中男士房间号奇数女士房间号偶数分清房间？
106 207 108 160 375 117 115 237 122 219 206 222
5船初停南岸南岸驶北岸北岸驶南岸断返船摆渡11次南岸北岸？通探索发现什？
答案：
1（1）×（2）×（3）∨（4）×
256 57 59 60 61 63 104 106 110 112 114 118
3
4
女士：106 108 160 122 206 222
男士： 207 375 117 115 237 219
5北岸画图发现摆渡次数奇数时船北岸摆渡偶数次时船南岸
n 板书设计
51 然数
012345…3000…样数数然数
然数0没然数
13579…样数单数
246810…样数双数
单数奇数双数偶数0偶数
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n 教学容
教材第46～48页 然数
n 教学提示
节课学重点解然数奇数偶数概念特征难点体会然数限
教学时首先利教材设计数星星情境学生说说：干什天星星数完？学生初步感受星星数目太介绍然数然提出：什情况见星星？学生说出聪聪话说明0然数
交流说说问题时学生充分举例机会学生解然数表示事物初步感受然数教学然数直线点表示学生充分观察交流时间学生解然数列两数间相差1特征助直线箭头学生体会然数数限
认识奇数偶数时先交流学生电影历说说座位号相邻座位少然观察情境图讨：两朋友座位起？什？学生说说单号双号号单号双号引出单数双数接着教师介绍奇数偶数
试试容奇数偶数进步认识提升学生写出奇数数列偶数数列学生说说样写然重点交流发现什引导学生解奇数数列偶数数列特征
n 教学目标
知识力
1 解然数知道然数特征直线点表示然数
2 知道奇数偶数判断数奇数偶数
程方法
结合具体情境历认识然数奇数偶数程掌握然数奇数偶数概念特征
情感态度价值观
感受数学日常生活密切联系激发学数学兴趣
n 重点难点
重点 然数奇数偶数概念特征会判断数奇数偶数
难点 体会然数限
n 教学准备
教师准备：数星星电影媒体教学课件挂图
学生准备：生活中数学数知识积累
n 教学程
（）新课导入
师：学喜欢猜谜语？（生齐答：喜欢）
师：天老师家带谜语猜猜 (媒体出示谜语)
青石板青青青石板挂银灯知银灯少数数数清 指名读读猜猜
师：猜出？ （ 生争先答：星星）
师：夜幕降天空中会出现星星满天星星数颗珍珠天空装扮非常美丽起吧
设计意图：：针三年级学生奇心求知欲强课开始老师猜谜语导入新课激发学生学兴趣部分学生愿意学乐说
（二）探究新知
认识然数
1媒体出示星空图通数星星活动认识然数概念
师：起数星星吧
生图数：1234567……
师：说说约数少颗？
生：约230颗
生：1000颗
……
师：数清？ 生齐答：数清
师：天星星数清科学家统计站点肉眼星星约3000颗天3000颗星星呢？
生1：
生2：太
师：星星肉眼刚数星星颗数时1234567……样数然数
（师板书：然数 12345…… ）
师：什时候星星呢？
生1：雨阴天
生2：白天
生3：雾霾严重时候
……
师：颗星星什表示？
生：0表示
师：没0表示0然数（补充板书然数 012345…… ）
师：谁说然数？
生：2910150000……
师：说说生活中然数表示事物？
……
设计意图： 通数星星活动认识表示物体数数做然数时然数数限天星星数数清星星时0表示
2直线点表示然数初步感受然数特征
师：然数星星样数完然数直线点表示
（媒体演示 生教师求认真观察媒体演示）
画条直线直线意找点表示0然0点开始等距离点点次写1234567……
师：样直写写完？
生：
师：箭头表示箭头表示什？
生1：表示右限延伸
生2：表示然数
生3：面数
生4：表示然数数限
师：起观察直线然数发现什？（4组讨组织交流）
组汇报：
生1：0然数
生2：相邻两然数相差1
生3：没然数
生4：然数数限
设计意图： 结合直线表示出然数理解纳总结然数特征：数限然数0没然数等充分体现数学数形结合思想
二认识奇数偶数
师：刚认识然数面谈轻松话题：喜欢电影？ 生定回答喜欢
师：电影院说太熟悉面帮聪聪丫丫解决问题吧 （媒体出示图片）
聪聪丫丫电影聪聪座位号12排8号丫丫座位号12排7号 问题：挨着坐？什？
生1：挨着78相邻两数
生2：挨着7号单号8号双号电影院座位分开排列
师：家意见分歧起电影院吧
（课件播放电影院画面）
生1：电影院两入口写着单号写着双号
生2：座位排列边24 6……边135 ……
生3：丫丫应该写着单号 门进12排7号
生4：聪聪应……
生5：聪聪丫丫挨着7单号8双号
教师根学生讨情况介绍电影院座位排列情况：中间分两边开始排列边单号座位边双号座位学生明白聪聪丫丫挨着坐原时介绍数学单数奇数双数偶数（0偶数）
师：提出教材47页试试写数求：
①写出然数130间连续奇数
②写出然数130间连续偶数
生写数师引导学生观察两组数列说说发现什引导学生解连续奇数偶数数列特征
生1：相邻两奇数间相差2相邻两偶数间相差2
生2：奇数位13579样数偶数位02468样数
师：说说奇数偶数生活中运
生 电影院座位安排
生：体育课学单双号报数等
师：应雾霾现交通制奇数偶数知识新闻里广播：
缓解交通压力减少空气污染市实施单双号交通制措施机动车单号单日双号双日路行驶
设计意图： 解决聪聪丫丫电影票座位问题程中理解奇数偶数意义时体验奇数偶数生活运解决数学问题
（三）巩固新知
1教材第48页练练第23题
2教材第48页练练第145题
3教材第48页问题讨
设计意图：
1通判断数然数数射线填合适然数进步理解然数意义体会然数特征
2通观察图形填写集合圈求写数等活动进步理解奇数偶数意义掌握奇数偶数特征
3问题讨中总结1100然数中少奇数少偶数奇数偶数
（四）达标反馈
1填空
（1）然数（ ）（ ）然数
（2）奇数位（ ）偶数位（ ）
（3）三连续偶数24三偶数分（ ）（ ）（ ）
（4）三连续奇数45三奇数分（ ）（ ）（ ）
2法官错判（括号里∨ 错括号里 ×）
（1）然数数限（ ）
（2）0然数然数1（ ）
（3）然数中找然数（ ）
3数送回家
1 49 2 52 12 8 11 20 98 100 02
奇数 偶数
4然数面∨
5求写数
（1）写出100开始五连续偶数
（2）写出19开始五连续奇数
答案：
1（1）0 没（2）1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 （3）6 8 10 (4)13 15 17
2（1）∨（2）×（3）∨
3奇数：1 49 11 偶数： 2 52 12 8 20 98 100
4
5（1）100 102 104 106 108 （2）19 21 23 25 27
（五）课堂结
师：节课学会知识？桌相互说说
设计意图： 桌互说中节课学知识进行纳总结梳理梳理中建构七知识框架结构时查漏补缺力求抽象概念深刻理解
（六）布置作业
1法官错判（括号里∨ 错括号里 ×）
(1)135三数偶数（ ）
(2)0然数偶数（ ）
(3)单数奇数双数偶数（ ）
(4)10345311 100奇数（ ）
2括号里填合适然数
3然数面画∨
4旅馆中男士房间号奇数女士房间号偶数分清房间？
106 207 108 160 375 117 115 237 122 219 206 222
5船初停南岸南岸驶北岸北岸驶南岸断返船摆渡11次南岸北岸？通探索发现什？
答案：
1（1）×（2）×（3）∨（4）×
256 57 59 60 61 63 104 106 110 112 114 118
3
4
女士：106 108 160 122 206 222
男士： 207 375 117 115 237 219
5北岸画图发现摆渡次数奇数时船北岸摆渡偶数次时船南岸
n 板书设计
51 然数
012345…3000…样数数然数
然数0没然数
13579…样数单数
246810…样数双数
单数奇数双数偶数0偶数
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