咏雪优质课评选说课稿
位尊敬领导老师：
家午天说课题目世说新语二咏雪
根新课程标准求初中语文古诗文教学强调诵读意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
：说教材
（）咏雪篇课文然文言文语言文字较浅显定事性围绕着家庭生活亲情单元中心学生理解起应该说相容易
（二）诗词教学培养文素养提高文化品味谈举足轻重作生态度言谈举止影响
基认识确定教学目标 重难点：
1知识目标：
（1）理解文义背诵篇课文
（2）熟记作家作品
（3）积累文言字词掌握俄欣然拟末等词义
（4）品析文中物语言
2力目标：
特培养学生创造性思维想象力点充分体现新课标求
3情感道德目标：睦轻松融洽气氛中感受亲情
4教学重点：
（1）理解文义背诵课文
（2）品析文中物语言
5教学难点 ：引导学生想象培养创造性思维
学生情况
初学生说阅历浅难独完成课知识学互相合作力较差兴趣学准备教法学法
（二）说教法
1情景导入 教学
学生创设良环境学生迅速进入角色
2朗读教学
谓＇读书百遍义见＇通朗读培养学生良朗读惯朗读文言文语感
3现场演示法
更形象体会优美句子
4激励创新讲述发展思维
通环节迁移训练提高学生思维力拓展学生思维空间想象力练设计顾全体学生体现层次性
5淡化教师角色体现学生体位
堂课教师作协作者学生进行必指导部分时间体现学生参学程学生课堂体
（三） 说学法
更注重师生间互动学生学生间互动通问答问答老师解答等形式充分调动学生学积极性
（四）说教学程 ：
：导入 时应猜谜语方法学生调整气氛产生兴趣快速度进入角色
二：作者介绍中请学生助资料加评说老师确认样做培养学生觉查资料惯实现知识目标第二点
三：介绍作品时学生助资料简单介绍部书特点反映社会思想鲁迅评价老师确认样作增加学生知识点实现知识目标第二点
四 范读正音
朗读诗词教学重中重朗读利记诵利理解利握意境朗读甚读代讲朗读时握诗词风格基调文中断句部分教学中学生提出握准字音字义词义句义然学生解答老师作确定终达正音疏通文意理解文意目样做学生体位体现出学生解决课文中容培养学力实现知识目标第三点突破教学难点
五：赏析部分
句子赏析现时情景赏析兄子胡曰：撒盐空中差拟兄女曰：末柳絮风起两句话时现场空中撒盐白纸剪雪花样做学生产生兴趣学生更生动形象赏析句子达赏析目
二课文容赏析握课文事性文中体现家庭亲情部分教学中学生提前准备话剧课堂进行表演样做学生体会文中容体现亲情达赏析目
样课文容交代清楚堂课成家庭中讨现场表演实现知识目标第点第四点道德情感目标突破教学重点
六：拓展延伸
1：学生通举古咏雪时喻句增丰富学生语文素养感受古样通想象写诗句面想象练基础时丰富学生知识
2：总结概括运喻想象进行句子仿写样学生通练清楚喻句仅仅形似神似然学生英文中26字母通想象运喻加表达：A座金字塔代表进取C未满月牙代表缺憾等样突出学生间体思维差异性特点实现力突破教学难点
七：堂练
堂练巩固学生课知识记忆
八：作业
1理解基础背诵课文
2日常生活中应该样营造谐轻松融洽家庭气氛
九：板书基行文思路安排样安排便总结写作特点二便学生思路记忆背诵
作青年教师心准备节课知道肯定足敬请位老师提宝贵意见年轻断学进步机会
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家午天说课题目世说新语二咏雪
根新课程标准求初中语文古诗文教学强调诵读意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
：说教材
（）咏雪篇课文然文言文语言文字较浅显定事性围绕着家庭生活亲情单元中心学生理解起应该说相容易
（二）诗词教学培养文素养提高文化品味谈举足轻重作生态度言谈举止影响
基认识确定教学目标 重难点：
1知识目标：
（1）理解文义背诵篇课文
（2）熟记作家作品
（3）积累文言字词掌握俄欣然拟末等词义
（4）品析文中物语言
2力目标：
特培养学生创造性思维想象力点充分体现新课标求
3情感道德目标：睦轻松融洽气氛中感受亲情
4教学重点：
（1）理解文义背诵课文
（2）品析文中物语言
5教学难点 ：引导学生想象培养创造性思维
学生情况
初学生说阅历浅难独完成课知识学互相合作力较差兴趣学准备教法学法
（二）说教法
1情景导入 教学
学生创设良环境学生迅速进入角色
2朗读教学
谓＇读书百遍义见＇通朗读培养学生良朗读惯朗读文言文语感
3现场演示法
更形象体会优美句子
4激励创新讲述发展思维
通环节迁移训练提高学生思维力拓展学生思维空间想象力练设计顾全体学生体现层次性
5淡化教师角色体现学生体位
堂课教师作协作者学生进行必指导部分时间体现学生参学程学生课堂体
（三） 说学法
更注重师生间互动学生学生间互动通问答问答老师解答等形式充分调动学生学积极性
（四）说教学程 ：
：导入 时应猜谜语方法学生调整气氛产生兴趣快速度进入角色
二：作者介绍中请学生助资料加评说老师确认样做培养学生觉查资料惯实现知识目标第二点
三：介绍作品时学生助资料简单介绍部书特点反映社会思想鲁迅评价老师确认样作增加学生知识点实现知识目标第二点
四 范读正音
朗读诗词教学重中重朗读利记诵利理解利握意境朗读甚读代讲朗读时握诗词风格基调文中断句部分教学中学生提出握准字音字义词义句义然学生解答老师作确定终达正音疏通文意理解文意目样做学生体位体现出学生解决课文中容培养学力实现知识目标第三点突破教学难点
五：赏析部分
句子赏析现时情景赏析兄子胡曰：撒盐空中差拟兄女曰：末柳絮风起两句话时现场空中撒盐白纸剪雪花样做学生产生兴趣学生更生动形象赏析句子达赏析目
二课文容赏析握课文事性文中体现家庭亲情部分教学中学生提前准备话剧课堂进行表演样做学生体会文中容体现亲情达赏析目
样课文容交代清楚堂课成家庭中讨现场表演实现知识目标第点第四点道德情感目标突破教学重点
六：拓展延伸
1：学生通举古咏雪时喻句增丰富学生语文素养感受古样通想象写诗句面想象练基础时丰富学生知识
2：总结概括运喻想象进行句子仿写样学生通练清楚喻句仅仅形似神似然学生英文中26字母通想象运喻加表达：A座金字塔代表进取C未满月牙代表缺憾等样突出学生间体思维差异性特点实现力突破教学难点
七：堂练
堂练巩固学生课知识记忆
八：作业
1理解基础背诵课文
2日常生活中应该样营造谐轻松融洽家庭气氛
九：板书基行文思路安排样安排便总结写作特点二便学生思路记忆背诵
作青年教师心准备节课知道肯定足敬请位老师提宝贵意见年轻断学进步机会
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