[教材分析]
落花生部编教材语文五年级册第组课文第二课篇叙事散文单元文题花鸟总关情落花生篇课文单元第二篇文章现代著名散文家许山先生影响篇文章课文讲家花生收获节情形通花生处谈说明做做讲体面没处
文围绕落花生展开叙述略写种花生收花生详写吃花生议花生议花生作容写较详细花生品格领悟出做应该求虚名默默奉献文章次分明条理清楚篇幅短深刻印象事物中悟出耐寻味道理文章朴实华题深刻中见富生活情趣结构剪裁作者独具匠心叙事完整详略力突出中心语言表达简洁明白鞭辟入里物抒情物物喻耐寻味
编者目引导学生生活中学会发现思考积累中感悟生活哲理获生启迪时引导学生抓住重点句段联系生活实际领悟文章蕴涵道理断积累语言增强语感引导学生握课文容基础体会作者表达感悟方法
[教学目标]
1会认6生字会写9生字掌握音字便正确读写理解课重点词语
2感情分角色朗读课文解课文容
3理解父亲话含义体会文章中心明白花生贵方懂应该做做讲体面没处道理
4学文运物喻理写法
[教学重难点]
理解父亲话含义懂做道理学文物喻理写法
[教学课时]2课时
第课时
[课时目标]
1会认6生字会写9生字读准轻声词音字理解生词
2正确流利朗读课文解课文容
解题导入
1齐读课题知道落花生什?知道?
2课件出示落花生图片教师补充讲解花生什作落花生
3师篇课文作者许山笔名落华生什取笔名呢?天节课起走进许山童年发生件事
二初读课文整体感知
1学生识字
(1)声读课文画出生字新词
(2)学生举手读课文全班正音(空空读第四声kòng便宜文中读pián yi)
2拼读生字着眼学法重点强化
(1)学生提出易错字介绍学法
(2)预程中理解词意思什方法理解?
3读课文感知文容
(1)桌互读课文读通读学生互相推荐读
(2)选择喜欢方式读课文课文解
4课文写件什事?请家话说说
三读课文理清脉络
1学生读课文想想课文围绕落花生写容
预设:
(1)课文围绕落花生写花生处花生样做
(2)写种花生收花生尝花生议花生
2师:篇课文分部分写?先写什?写什?
第部分(第1然段):种花生收花生
第二部分(第2然段):母亲提议收获节收获节做准备
第三部分(第3~5然段):收获节时家起尝花生议花生
3组织全班交流:作者写种花生收花生尝花生寥寥笔议花生花笔墨什?(课文花生说明做道理表达生观价值观叙述详略分目突出旨议花生部分正突出文章旨)
第二课时
[课时目标]
1理解含义深刻语句初步解父亲助花生说明做道理方法(重点)
2仿课文写法写写某种事物想(难点)
回顾导入
1学生齐读课题回忆课文容
2说说课文围绕落花生写容(指名说)
二讨交流导促学
1学第部分
课件出示:姐弟高兴……浇水没月居然收获
(1)词语写种花生?词序颠倒?什?
(买种翻播种浇水词序颠倒种花生序排列)
(2)居然词写出什?什作?
(居然词写出花生收获时姐弟出意料高兴心情姐弟没种花生验新开辟出种否收获没握然没月真收获意外居然词强调姐弟喜悦兴奋心情)
2重点分析第三部分
(1)分角色朗读第4~14然段话中出花生具什特点?
(2)体会花生贵(课件出示第10然段)
①师:通花生埋里矮矮长生长特点读懂花生贵处什?(默默闻朴实华计较名利)
②父亲谈花生处时提桃子石榴苹果什作?(桌交流:通突出花生默默闻朴实华计较名利精神品质)
③次读父亲话根理解判断句子说法否正确说出理
花生桃子石榴苹果( )需外表美( )埋里东西高高挂枝东西( )
④结:文中父亲花生桃子石榴苹果相仅果实否露外面点较突出花生炫耀默默闻品格说外表水果没实际处
三解课文写法尝试练笔
1感情朗读课文体会课文思想容写作特点
2师总结:篇课文花生告诉深刻道理种写法物喻理周围许事物启迪懂深刻道理:粉笔常常普普通通东西学获知识惜牺牲蜡烛亮燃烧……写作时学篇课文物喻理写法
3引导学生联系生活实际说说事物落花生样引发思考想身边某基础段话写写(结合课练笔进行思考)
(1)全班交流教师相机点拨事物特点物品质间关联:蜜蜂会想勤劳创造美生活道理落叶会引发落叶根生命轮回私奉献等情感
(2)学生尝试写段话(点拨:叙述时注意说清楚事物特点想品质抒发感受时段议抒情)
[教学板书]
2 落花生
种花生收花生(略写) 买翻播浇收获
尝花生(略写) 做成样食品
议花生(详写) 处:味美榨油便宜
特点:埋里
做花生样
[教学反思]
落花生篇物喻理富哲理性叙事散文全文围绕种花生——收花生——尝花生——议花生写重点突出议花生部分容
课堂教学中学生互相质疑提出问题::桃子石榴苹果外表没实东西呢?做苹果样漂亮?等等样具典型代表性问题引导学生抒见体现学生体位促学生敢直言性发展
引导学生理解做做讲体面没处句话涵时紧紧围绕句话引导学生展开讨什样?落花生喻社会类?学生角度方位思考解决问题落花生特点进阐明做道理
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