针学教师工作分析
目录
工作分析计划书 2
（） 计划目 2
（二） 计划目标 2
（三） 工作分析目 2
（四） 工作分析容 2
（五） 分析流程简介 2
（六） 分析方法选取 3
二 工作分析流程介绍 3
（） 准备阶段 3
（二） 信息收集阶段 3
（三） 分析阶段 4
（四） 描述阶段 4
（五） 运控制阶段 4
三 工作说明书 4
（） 工作描述 5
（二） 职资格 6
附录：力资源理专业教师工作分析调查问卷
工作分析计划书
（） 计划目
利开展力资源理专业教师职位工作分析科学准确岗位进行规划调整
（二） 计划目标
1力资源理专业教师职位进行科学分析
2建立规范工作分析流程
3制定该岗位工作说明书
（三） 工作分析目
针力资源理专业教师岗位展开分析基础进步解该岗位工作容职责关系岗位必须具备知识技术力更加明确岗位责
通确定该岗位工作描述工作规范做事相宜避免出现职责明问题时确立系列标准建立合理绩效考核薪酬体系院理工作登新台阶
（四） 工作分析容
分析力资源理专业教师岗位工作范围工作务工作方法工作时间工作性质工作环境工作关系工作技职资格等终完成工作说明书编制
（五） 分析流程简介
1 准备阶段
2 信息收集阶段
3 分析阶段
4 描述阶段
5 编制说明书阶段
6 运控制阶段
（六） 分析方法选取
根务需次工作分析采取方法：问卷调查法访谈法文献分析法观察法
二 工作分析流程介绍
（） 准备阶段
1 成立工作分析组
次工作分析负责：学院
选定分析职位
次工作分析岗位：学院力资源理专业教师
2 选择收集信息方法
次工作分析收集信息方法：访谈法问卷调查法文献分析法辅
3 选择信息源
信息源：职者直接级直接级工作分析员相关理制度前该岗位相关工作描述相关文献资料
（） 信息收集阶段
1现资料进行收集研究包括组织结构工作流程该职位职位描述等相关资料
2结合收集资料课教师实际情况未发展需编制调查提纲问卷编制问卷交课老师进行填写
问卷涉容：工作职责工作范围工作条件职资格等
3课教师进行针性访谈
设计访谈问题：
1） 目前您做教课外工作？您职责什？
2） 介绍您成长工作历？
3） 您觉目前工作吃力？体现方面？
4） 您时参什样工作改进活动？
5） 您觉特长什？
6） 衡量您工作绩效坏标准什？
7） 您工作中常需处理意外事情？
8） 您短期中期工作目标什？
4必时进行调查计划调整重新进行调查
4 查阅相关文献资料
（二） 分析阶段
1 收集信息进行整理确认效性
仔细审核已收集信息创造性分析发现相关部门关键成分纳总结出工作分析必需材料素包括方面：
1） 基信息
2） 工作职责
3） 工作独立性
4） 工作条件
5） 职资格
6） 考核制度薪酬体系
2 整理信息进行验证修改
3 进行总结编写工作说明书做准备
（三） 描述阶段
分析结果文字形式表达出形成书面材料（工作描述工作规范）编写岗位说明书
（四） 运控制阶段
工作分析结果进行运暂做阐释
三 工作说明书
（） 工作描述
1 工作标识
工作名称：学院行政理专业讲师
部门：江师范学院济理学院
直接级职位：教研室
薪点范围：2500～3500元月
2 工作概
学生传授专业知识时加强学生方面力培养社会输送优秀理型
3 工作职责
1）教研室直接领导事教学教研科研工作动承担工作服组织安排完成额定教学工作量交办项务
2）遵守国家法律法规学校学院项规章制度遵守教学工作纪律教学理规范服工作安排
3）忠诚国家教育事业贯彻国家教育方针热爱教学工作遵守师德规范强烈责感敬业奉献精神关心集体团结协作
4）制定力资源理相关课程教学计划执行力资源理课程讲工作学期完成相应班级教学工作量批改相应课作业存问题作出解答钻研业务断提高知识水丰富更新知识结构掌握教学需专业理基础知识基技提供期末考试试题期末考试计划提出合理意见
5）热爱学生诲倦关心学生全面发展师表教书育关心爱护引导学生学生严格求严格理严格考核指导学生课程学学生掌握重点难点指导学生撰写力资源理相关文维持良师生关系
6）总结享教学验学校教学制度提出合理建议
4 工作条件
工作场：学院指定办公室教室
工作时间：课程表规定课值班时间
设备：办公室教室基础教学设备（黑板桌椅）电脑投影仪等媒体设备
5 业绩标准
1） 爱岗敬业作风正派
2） 学期完成相应教学务
3） 教学课程期末考试格率达60
4） 教师年度考核格级
（二） 职资格
1 政治思想条件
热爱祖国拥护中国产领导热爱民教育事业贯彻国家教育方针具良思想政治素质职业道德学风端正教书育敬业爱岗师表
2 般条件
1）学历求：硕士研究生学历
2）专业求：力资源理相关专业
3）资格证书：教师资格证普通话合格证英语四级证计算机级证
4）必备知识：力资源理相关专业知识
5）工作验：三年力资源理课程教学验
6）必备力素质：力良沟通力语言表达力应变力合作力抗压调节力心理品质严谨责心敏锐勤勉敬业
3身体条件
身体健康重疾病
附录：
学教师工作分析调查问卷
进步提高院教学质量科研水学院步工作提供设计份问卷期规范院职位理
您解您岗位您认真填写工作非常重院改革发展重贡献
谢谢您支持
姓名
学历
教龄
部门
职务
直接级
直接级
月均收入
带班级
工作点
工作职责
1您该专业整体培养方案（非科目课程进度）否解？您认否必解？
（1） （2）否
2您否解该专业培养目标？
（1） （2）否
3您否解该专业学生事职业？
（1） （2）否
4您否解该专业学生需掌握职业力（专门技术力关键力）？
（1） （2）否
5您教学程中否学生介绍专业相关行业发展现状？
（1） （2）否
6您教学程中更加注重：
（1）知识传授 （2）力培养 （3）素质教育
7您教学中运媒体教学手段情况：
（1）普遍 （2）偶尔 （3）基
8您教课程中体现技术应性培养特点？
（1）减少理传授增加实验实训学生参
（2）配合专业改革整合课程体系更新课程容
（3）引入前技术开阔学生眼界解决实际问题
（4）没采取措施学生发展
9您教课程属课程范型：
（1）学科中心课程范型 （2）问题中心课程范型 （3）训练中心课程范型
（4）体验中心课程范型 （5）项目中心课程范型 （6）培训中心课程范型
10您教授课程考试类型：
（1）理课程考试 （2）实验课程考试 （3）实际技考核
（4）综合训练考试 （5）社会接轨职业资格证书技术等级证书
采取考试形式：
（1）笔试 （2）面试 （3）操作 （4）成果（作品）
11您教授专业三年否开展课程体系教学容改革？
（1） （2）否
12您否职业关键力素质培养贯穿课程教学中？
（1） （2）
13您否参加旨提高教学水继续教育培训？
（1） （2）否
选（2）请说明原：
（1）没求 （2）学校费限 （3）教学务繁重
14您教学工作中否时验老教师指导？
（1） （2）否
选（2）请说明原：
（1）领导重视没形成制度
（2）教学务繁重没时间交流
（3）教学监控利心钻研业务
（4）原
15您课程教学中偏重：
（1）升学导 （2）业导
16学生推荐参考书目：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
17考核学生出勤维持课堂纪律缺课学生时教育情况反映学院：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
18参加课程改革改革工作参教学容教学体系建设：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
19批改学生作业记录学生作业情况：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
20学生毕业文专业专业实社会调查教育实进行指导：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
21加强身专业学更新专业知识技：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
22学生提出心理问题耐心解答（包括心理日常生活方面）：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重否
二工作独立性
您职位工作中没决策机会程度分面5级请根工作实际状况选择中级：
（1）完全没决策 （2）点决策 （3）定决策 （4）较决策机会 （5）决策机会
三工作条件
1您常工作点：
2您日正常工作时间 时
3您否常加班？ （1） （2）否
均周加班时间 时
4您工作期间否常忙闲均？ （1） （2）否
忙时段通常
5您否常出差？（1） （2）否 通常出差时间
6您工作负荷状况：
（1）超负荷 （2）饱满 （3）基饱满 （4）饱满
四职资格
1事该职业需求受教育程度？
（1）专学历相学历 （2）学科相学历 （3）科学历相职称
您担项职责时教育程度
2担项工作需工作验？
（1）需 （2）半年年 （3）三年 （4）三五年
3担项工作需技条件
4担项工作需设备条件
否常设备？ （1） （2）否
5事职业需相关证书？
6请您根您工作选择职业需心理品质五项：
（承受心理压力力严谨外进取心开拓意识责心服务意识协作精神敏锐果断稳健敬业忠诚勤勉）
7衡量您工作绩效坏标准？
填表签字：
填表时间： 年 月 日
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工作分析计划书 2
（） 计划目 2
（二） 计划目标 2
（三） 工作分析目 2
（四） 工作分析容 2
（五） 分析流程简介 2
（六） 分析方法选取 3
二 工作分析流程介绍 3
（） 准备阶段 3
（二） 信息收集阶段 3
（三） 分析阶段 4
（四） 描述阶段 4
（五） 运控制阶段 4
三 工作说明书 4
（） 工作描述 5
（二） 职资格 6
附录：力资源理专业教师工作分析调查问卷
工作分析计划书
（） 计划目
利开展力资源理专业教师职位工作分析科学准确岗位进行规划调整
（二） 计划目标
1力资源理专业教师职位进行科学分析
2建立规范工作分析流程
3制定该岗位工作说明书
（三） 工作分析目
针力资源理专业教师岗位展开分析基础进步解该岗位工作容职责关系岗位必须具备知识技术力更加明确岗位责
通确定该岗位工作描述工作规范做事相宜避免出现职责明问题时确立系列标准建立合理绩效考核薪酬体系院理工作登新台阶
（四） 工作分析容
分析力资源理专业教师岗位工作范围工作务工作方法工作时间工作性质工作环境工作关系工作技职资格等终完成工作说明书编制
（五） 分析流程简介
1 准备阶段
2 信息收集阶段
3 分析阶段
4 描述阶段
5 编制说明书阶段
6 运控制阶段
（六） 分析方法选取
根务需次工作分析采取方法：问卷调查法访谈法文献分析法观察法
二 工作分析流程介绍
（） 准备阶段
1 成立工作分析组
次工作分析负责：学院
选定分析职位
次工作分析岗位：学院力资源理专业教师
2 选择收集信息方法
次工作分析收集信息方法：访谈法问卷调查法文献分析法辅
3 选择信息源
信息源：职者直接级直接级工作分析员相关理制度前该岗位相关工作描述相关文献资料
（） 信息收集阶段
1现资料进行收集研究包括组织结构工作流程该职位职位描述等相关资料
2结合收集资料课教师实际情况未发展需编制调查提纲问卷编制问卷交课老师进行填写
问卷涉容：工作职责工作范围工作条件职资格等
3课教师进行针性访谈
设计访谈问题：
1） 目前您做教课外工作？您职责什？
2） 介绍您成长工作历？
3） 您觉目前工作吃力？体现方面？
4） 您时参什样工作改进活动？
5） 您觉特长什？
6） 衡量您工作绩效坏标准什？
7） 您工作中常需处理意外事情？
8） 您短期中期工作目标什？
4必时进行调查计划调整重新进行调查
4 查阅相关文献资料
（二） 分析阶段
1 收集信息进行整理确认效性
仔细审核已收集信息创造性分析发现相关部门关键成分纳总结出工作分析必需材料素包括方面：
1） 基信息
2） 工作职责
3） 工作独立性
4） 工作条件
5） 职资格
6） 考核制度薪酬体系
2 整理信息进行验证修改
3 进行总结编写工作说明书做准备
（三） 描述阶段
分析结果文字形式表达出形成书面材料（工作描述工作规范）编写岗位说明书
（四） 运控制阶段
工作分析结果进行运暂做阐释
三 工作说明书
（） 工作描述
1 工作标识
工作名称：学院行政理专业讲师
部门：江师范学院济理学院
直接级职位：教研室
薪点范围：2500～3500元月
2 工作概
学生传授专业知识时加强学生方面力培养社会输送优秀理型
3 工作职责
1）教研室直接领导事教学教研科研工作动承担工作服组织安排完成额定教学工作量交办项务
2）遵守国家法律法规学校学院项规章制度遵守教学工作纪律教学理规范服工作安排
3）忠诚国家教育事业贯彻国家教育方针热爱教学工作遵守师德规范强烈责感敬业奉献精神关心集体团结协作
4）制定力资源理相关课程教学计划执行力资源理课程讲工作学期完成相应班级教学工作量批改相应课作业存问题作出解答钻研业务断提高知识水丰富更新知识结构掌握教学需专业理基础知识基技提供期末考试试题期末考试计划提出合理意见
5）热爱学生诲倦关心学生全面发展师表教书育关心爱护引导学生学生严格求严格理严格考核指导学生课程学学生掌握重点难点指导学生撰写力资源理相关文维持良师生关系
6）总结享教学验学校教学制度提出合理建议
4 工作条件
工作场：学院指定办公室教室
工作时间：课程表规定课值班时间
设备：办公室教室基础教学设备（黑板桌椅）电脑投影仪等媒体设备
5 业绩标准
1） 爱岗敬业作风正派
2） 学期完成相应教学务
3） 教学课程期末考试格率达60
4） 教师年度考核格级
（二） 职资格
1 政治思想条件
热爱祖国拥护中国产领导热爱民教育事业贯彻国家教育方针具良思想政治素质职业道德学风端正教书育敬业爱岗师表
2 般条件
1）学历求：硕士研究生学历
2）专业求：力资源理相关专业
3）资格证书：教师资格证普通话合格证英语四级证计算机级证
4）必备知识：力资源理相关专业知识
5）工作验：三年力资源理课程教学验
6）必备力素质：力良沟通力语言表达力应变力合作力抗压调节力心理品质严谨责心敏锐勤勉敬业
3身体条件
身体健康重疾病
附录：
学教师工作分析调查问卷
进步提高院教学质量科研水学院步工作提供设计份问卷期规范院职位理
您解您岗位您认真填写工作非常重院改革发展重贡献
谢谢您支持
姓名
学历
教龄
部门
职务
直接级
直接级
月均收入
带班级
工作点
工作职责
1您该专业整体培养方案（非科目课程进度）否解？您认否必解？
（1） （2）否
2您否解该专业培养目标？
（1） （2）否
3您否解该专业学生事职业？
（1） （2）否
4您否解该专业学生需掌握职业力（专门技术力关键力）？
（1） （2）否
5您教学程中否学生介绍专业相关行业发展现状？
（1） （2）否
6您教学程中更加注重：
（1）知识传授 （2）力培养 （3）素质教育
7您教学中运媒体教学手段情况：
（1）普遍 （2）偶尔 （3）基
8您教课程中体现技术应性培养特点？
（1）减少理传授增加实验实训学生参
（2）配合专业改革整合课程体系更新课程容
（3）引入前技术开阔学生眼界解决实际问题
（4）没采取措施学生发展
9您教课程属课程范型：
（1）学科中心课程范型 （2）问题中心课程范型 （3）训练中心课程范型
（4）体验中心课程范型 （5）项目中心课程范型 （6）培训中心课程范型
10您教授课程考试类型：
（1）理课程考试 （2）实验课程考试 （3）实际技考核
（4）综合训练考试 （5）社会接轨职业资格证书技术等级证书
采取考试形式：
（1）笔试 （2）面试 （3）操作 （4）成果（作品）
11您教授专业三年否开展课程体系教学容改革？
（1） （2）否
12您否职业关键力素质培养贯穿课程教学中？
（1） （2）
13您否参加旨提高教学水继续教育培训？
（1） （2）否
选（2）请说明原：
（1）没求 （2）学校费限 （3）教学务繁重
14您教学工作中否时验老教师指导？
（1） （2）否
选（2）请说明原：
（1）领导重视没形成制度
（2）教学务繁重没时间交流
（3）教学监控利心钻研业务
（4）原
15您课程教学中偏重：
（1）升学导 （2）业导
16学生推荐参考书目：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
17考核学生出勤维持课堂纪律缺课学生时教育情况反映学院：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
18参加课程改革改革工作参教学容教学体系建设：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
19批改学生作业记录学生作业情况：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
20学生毕业文专业专业实社会调查教育实进行指导：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
21加强身专业学更新专业知识技：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重
22学生提出心理问题耐心解答（包括心理日常生活方面）：
（1）非常重 （2）重 （3）般 （4）重否
二工作独立性
您职位工作中没决策机会程度分面5级请根工作实际状况选择中级：
（1）完全没决策 （2）点决策 （3）定决策 （4）较决策机会 （5）决策机会
三工作条件
1您常工作点：
2您日正常工作时间 时
3您否常加班？ （1） （2）否
均周加班时间 时
4您工作期间否常忙闲均？ （1） （2）否
忙时段通常
5您否常出差？（1） （2）否 通常出差时间
6您工作负荷状况：
（1）超负荷 （2）饱满 （3）基饱满 （4）饱满
四职资格
1事该职业需求受教育程度？
（1）专学历相学历 （2）学科相学历 （3）科学历相职称
您担项职责时教育程度
2担项工作需工作验？
（1）需 （2）半年年 （3）三年 （4）三五年
3担项工作需技条件
4担项工作需设备条件
否常设备？ （1） （2）否
5事职业需相关证书？
6请您根您工作选择职业需心理品质五项：
（承受心理压力力严谨外进取心开拓意识责心服务意识协作精神敏锐果断稳健敬业忠诚勤勉）
7衡量您工作绩效坏标准？
填表签字：
填表时间： 年 月 日
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