国家开放学电专科现代教育思想2027期末试题答案（试卷号：2080）
填空题（空1分10分）
1．文素养体现社会认识态度行准中文素养区分三层面文知识文态度文精神
2．学生进行实践教育必须学生实践力发展目标调动学生动性积极性创造性尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题
3 20世纪中叶世界发展显示出科学技术进步济增长中作已超素成促进生产力发展决定性素
4．教育思想具认识功预见功导功 调控功评价功反思功概括起说教育思想教育实践理指导功
二简答题（题10分40分）
5．简述教育社会实践相结合现实意义
答：目前教育程度存着社会实践相疏离现象应试教育做法导致学生动手力低劳动观念淡漠缺乏社会实践验缺乏沟通交流合作意识力思想素质身体素质心理素质较差毕业适应社会工作力足（6分）现实教育中实践性缺失严重影响社会教育发展利培养适应济发展科技进步整现代化进程需强调教育社会实践相结合增强教育改革意识具重现实意义（4分）
6．简述科学精神基含义
答：科学精神事科学活动强动力规范（3分）学生讲需加培养科学精神成分求知探索兴趣包括崇尚追求真理态度（4分）外够胆质疑亲动手独立思考富想象尊重事实等品质科学精神体现(3分)
7．简述现代应具备素质特征
答：愿意接受新事物乐发表意见时间观念强力较信心计划性强信感等新教育方式兴趣尊重等（点2分满分答5点）
8．试说明现代教育思想功
答：教育思想适应教育需教育实践教育事业发展发挥作教育思想功（4分）现代教育思想功包括：认识功预见功导功调控功评价功反思功（6分）
三案例分析题（2题题15分30分）
9．请述案例材料容谈谈法什中学生科学素质会存样问题呢？
[案例材料]年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生出够饵决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
答：事例揭示现实中普遍存严重教育问题天力提倡素质教育形势否已够惯应试教育学方式中学生真正理解实践教育创新力培养意义广家长老师学否认识素质教育核心价值否够觉日常生活中种科学知识学学生动手操作劳动等生活实践需结合起学生够素质培养（尤科学素质培养）作基学目标努力追求（4分）
问题现实中存怕误解：中学生存升学压力需学种死知识已难应付求掌握生活实践直接相关会出现考试试卷中应性知识种务实观点中学校素质教育折扣事实年高考改革已明显重视生活实践意识力方面考核学生终身发展实际需讲动手力培养理生活实际联系未代科学素养幸福成长尤重值认真长期坚持正确教育方况劳动实践教育中学生知识智慧方面帮助实际读死书死知识知强少倍（6分）
[实例切身体会加说明计15分]
10．试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法
[案例材料] 12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师碰见玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼时气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听
答：该案例中学生时间玩牌违反学校作息制度陈老师场予批评教育正确师生间缺乏必信完全感老师学生接受教育态度理解陈老师没意识充分尊重初三学生年龄特点加学生产生气愤情绪致简单问题复杂化矛盾激化便交政教张老师解决强烈立情绪师生双方出现肢体突刺激教师尊心教育效果骤减师生立进步加深想弥合种师生关系困难定更案例暴露出教训实深刻（5分）
现代教育思想角度认识：缺乏学生体位认识时时监督者面目出现陈旧教师角色意识新时代条件面越越严峻挑战体教育思想认：尊重学生应该种设身处全面尊重仅尊重学生格尊重学生性特点尊重学生水尊重学生状态学生成熟视合理现实基础开展细心周教育取教育学生应效果然方面存教育工作严格求学生原性灵活处理问题艺术性统起验值探讨 （5分）
[结合工作生活体会谈认识计15分]
四述题（20分）
11．题目：终身教育理观点什认识体会？
答：终身教育思想发源古代类历史发展程中断丰富现代国际社会普遍提倡重教育思想（1分）观点：
胎坟墓生全程教育超越学校围墙教育提倡导学张学容包终身教育目标通教育实现完善建设谐社会（3分）
终身教育思想产生传播重社会意义教育成效公正道事业引发推动着教育思想观念巨改变指导促进着教育实践体系创新发展（3分）
日常生活工作中正体会：教育生利充实快乐潜深入挖掘感受成功喜悦社会贡献进促进社会谐发展终身教育中全面推进素质教育着广泛深刻意义推进国现代化建设实现民法制政治建设整体提高全民族文化素质建设力资源强国均具根性决定作（5分）
然倡导终身教育基成国政府识终身教育运全球发展已数十年历史目前现实情况诸意方作教育工作者直接全面实施素质教育工作需出发通亲身实践导式学求树立新终身教育观念觉融合新教育体系构建促进引导学者学作新职业信条通断学体验探索现代远程教育学方式做新时代开创者
（3分）
[实例切身体会加说明计15分]
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1．文素养体现社会认识态度行准中文素养区分三层面文知识文态度文精神
2．学生进行实践教育必须学生实践力发展目标调动学生动性积极性创造性尺度培养学生实践力必须解决学生体性问题
3 20世纪中叶世界发展显示出科学技术进步济增长中作已超素成促进生产力发展决定性素
4．教育思想具认识功预见功导功 调控功评价功反思功概括起说教育思想教育实践理指导功
二简答题（题10分40分）
5．简述教育社会实践相结合现实意义
答：目前教育程度存着社会实践相疏离现象应试教育做法导致学生动手力低劳动观念淡漠缺乏社会实践验缺乏沟通交流合作意识力思想素质身体素质心理素质较差毕业适应社会工作力足（6分）现实教育中实践性缺失严重影响社会教育发展利培养适应济发展科技进步整现代化进程需强调教育社会实践相结合增强教育改革意识具重现实意义（4分）
6．简述科学精神基含义
答：科学精神事科学活动强动力规范（3分）学生讲需加培养科学精神成分求知探索兴趣包括崇尚追求真理态度（4分）外够胆质疑亲动手独立思考富想象尊重事实等品质科学精神体现(3分)
7．简述现代应具备素质特征
答：愿意接受新事物乐发表意见时间观念强力较信心计划性强信感等新教育方式兴趣尊重等（点2分满分答5点）
8．试说明现代教育思想功
答：教育思想适应教育需教育实践教育事业发展发挥作教育思想功（4分）现代教育思想功包括：认识功预见功导功调控功评价功反思功（6分）
三案例分析题（2题题15分30分）
9．请述案例材料容谈谈法什中学生科学素质会存样问题呢？
[案例材料]年前项中学生科学素质调查中进行调查：初中生粒花生米学生剥开讲述果实结构知识生物课中已学场调查结果78学生够正确指认部分名称够正确描述种皮胚子叶部分学生10题高中学生电流表检测电流表否损坏结果没学生出够饵决问题效办法动手操作中暴露出许中学生缺乏正确种日工具基力
答：事例揭示现实中普遍存严重教育问题天力提倡素质教育形势否已够惯应试教育学方式中学生真正理解实践教育创新力培养意义广家长老师学否认识素质教育核心价值否够觉日常生活中种科学知识学学生动手操作劳动等生活实践需结合起学生够素质培养（尤科学素质培养）作基学目标努力追求（4分）
问题现实中存怕误解：中学生存升学压力需学种死知识已难应付求掌握生活实践直接相关会出现考试试卷中应性知识种务实观点中学校素质教育折扣事实年高考改革已明显重视生活实践意识力方面考核学生终身发展实际需讲动手力培养理生活实际联系未代科学素养幸福成长尤重值认真长期坚持正确教育方况劳动实践教育中学生知识智慧方面帮助实际读死书死知识知强少倍（6分）
[实例切身体会加说明计15分]
10．试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法
[案例材料] 12月31日中午1时50分某中学初三年级正午16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师碰见玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼时气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听
答：该案例中学生时间玩牌违反学校作息制度陈老师场予批评教育正确师生间缺乏必信完全感老师学生接受教育态度理解陈老师没意识充分尊重初三学生年龄特点加学生产生气愤情绪致简单问题复杂化矛盾激化便交政教张老师解决强烈立情绪师生双方出现肢体突刺激教师尊心教育效果骤减师生立进步加深想弥合种师生关系困难定更案例暴露出教训实深刻（5分）
现代教育思想角度认识：缺乏学生体位认识时时监督者面目出现陈旧教师角色意识新时代条件面越越严峻挑战体教育思想认：尊重学生应该种设身处全面尊重仅尊重学生格尊重学生性特点尊重学生水尊重学生状态学生成熟视合理现实基础开展细心周教育取教育学生应效果然方面存教育工作严格求学生原性灵活处理问题艺术性统起验值探讨 （5分）
[结合工作生活体会谈认识计15分]
四述题（20分）
11．题目：终身教育理观点什认识体会？
答：终身教育思想发源古代类历史发展程中断丰富现代国际社会普遍提倡重教育思想（1分）观点：
胎坟墓生全程教育超越学校围墙教育提倡导学张学容包终身教育目标通教育实现完善建设谐社会（3分）
终身教育思想产生传播重社会意义教育成效公正道事业引发推动着教育思想观念巨改变指导促进着教育实践体系创新发展（3分）
日常生活工作中正体会：教育生利充实快乐潜深入挖掘感受成功喜悦社会贡献进促进社会谐发展终身教育中全面推进素质教育着广泛深刻意义推进国现代化建设实现民法制政治建设整体提高全民族文化素质建设力资源强国均具根性决定作（5分）
然倡导终身教育基成国政府识终身教育运全球发展已数十年历史目前现实情况诸意方作教育工作者直接全面实施素质教育工作需出发通亲身实践导式学求树立新终身教育观念觉融合新教育体系构建促进引导学者学作新职业信条通断学体验探索现代远程教育学方式做新时代开创者
（3分）
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