沂 长 安 路 学 教 学 案
时间： 2014 年 9 月 3 日
年级
六年级
学科
数学
课型
新授课
课题
分数数
备教师
教师
教
学
目
标
1．学生掌握分数数计算方法提高学生根实际情况灵活选择合适计算方法力
2．学生探索基础引导学生表达想法培养学生合作交流力
3．通解决日常生活中实际问题学生体验数学意义价值
教
学
重
难
点
教学重点：掌握分数数计算方法
教学难点：提高学生根实际情况灵活选择合适计算方法力
教学 流 程
课前预
畅欲言
1学完成预单
预单
难住
1面分数化成数数化成分数
015 21
2计算面题
4× ×3 ×6
× × ×
2组交流检查预单
二课中探究
畅欲言
（）阅读理解
出示呈现例5情境图图中数学信息？根数学信息想解决什数学问题？（学生提出问题教师选择问题板书）
（1）松鼠欢欢尾巴长？
（2）松鼠乐乐尾巴长？
探究单
会提问
图中数学信息？根数学信息想解决什数学问题？
会计算
1松鼠欢欢尾巴长？
2松鼠乐乐尾巴长？
（二）探究解答：例5（1）
1．解答
松鼠欢欢尾巴长？样列式？计算出？练试试
2．交流探讨体会算法
先组交流计算方法全班交流展示分析出现计算方法
（1）21化成分数相结果
21××（dm）
（2）化成数07521相结果1575
21×21×0751575（dm）
3．师结：学说错道分数数题目采两种方法计算数化成分数计算分数化成数计算两种方法学分数分数数数知识
（三）探索简便方法：例5（2）
1．解答
刚例5第（1）题家完成错面第（2）题没信心做呢？（出示课件学生尝试独立解答）
2．交流反馈
（1）24化成分数相结果
24××（dm）
（2）化成数07524相结果18
24×24×07518（dm）
3．学课
（1）面两种计算方法道题种算法学开课第8页没明白方？（学生书学）
（2）种算法懂？引导学生说计算程（课件逐步出示第三种算法）
数24分数分母先约分0606分子3相结果18
4．思考
什样约分？觉样约分计算简便？
（四）回顾反思
1．然先约分计算种方法简便什第（1）题没种简便方法计算呢？
2．师结：先约分计算然简便数分数分母数情况适果数分数分母没数直接约分采数化成分数分数化成数计算方法实际计算程中特注意观察算式中数分数分母特征明确数分数分母否数然选择合适算法进行计算
三课达标
畅欲言
达标单
会运
1练
×48 ×48
2基练
3美国均淡水资源量约138万立方米国均淡水资源量仅美国国均淡水资源量少万立方米？
4蜂蜜成分果糖葡萄糖果糖葡萄糖质量占蜂蜜总质量种蜂蜜果糖葡萄糖质量占蜂蜜总质量果25 kg种蜂蜜中果糖葡萄糖少千克？
四整理提升
畅欲言
1节课学会什？
2组长课综合组学整节课综合表现完成评价
反
思
教学
案设计
教 师
活 动
学 生
活 动
德育渗 透
温馨提示：1手写教案求字迹工整布局合理美观
2印教案：教学程标题4号黑体余四号仿宋表格空间行调整关注节俭美观
3畅欲言容果改动较利反面注意美观
4温馨提示容保留删谢谢合作
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年级
六年级
学科
数学
课型
新授课
课题
分数数
备教师
教师
教
学
目
标
1．学生掌握分数数计算方法提高学生根实际情况灵活选择合适计算方法力
2．学生探索基础引导学生表达想法培养学生合作交流力
3．通解决日常生活中实际问题学生体验数学意义价值
教
学
重
难
点
教学重点：掌握分数数计算方法
教学难点：提高学生根实际情况灵活选择合适计算方法力
教学 流 程
课前预
畅欲言
1学完成预单
预单
难住
1面分数化成数数化成分数
015 21
2计算面题
4× ×3 ×6
× × ×
2组交流检查预单
二课中探究
畅欲言
（）阅读理解
出示呈现例5情境图图中数学信息？根数学信息想解决什数学问题？（学生提出问题教师选择问题板书）
（1）松鼠欢欢尾巴长？
（2）松鼠乐乐尾巴长？
探究单
会提问
图中数学信息？根数学信息想解决什数学问题？
会计算
1松鼠欢欢尾巴长？
2松鼠乐乐尾巴长？
（二）探究解答：例5（1）
1．解答
松鼠欢欢尾巴长？样列式？计算出？练试试
2．交流探讨体会算法
先组交流计算方法全班交流展示分析出现计算方法
（1）21化成分数相结果
21××（dm）
（2）化成数07521相结果1575
21×21×0751575（dm）
3．师结：学说错道分数数题目采两种方法计算数化成分数计算分数化成数计算两种方法学分数分数数数知识
（三）探索简便方法：例5（2）
1．解答
刚例5第（1）题家完成错面第（2）题没信心做呢？（出示课件学生尝试独立解答）
2．交流反馈
（1）24化成分数相结果
24××（dm）
（2）化成数07524相结果18
24×24×07518（dm）
3．学课
（1）面两种计算方法道题种算法学开课第8页没明白方？（学生书学）
（2）种算法懂？引导学生说计算程（课件逐步出示第三种算法）
数24分数分母先约分0606分子3相结果18
4．思考
什样约分？觉样约分计算简便？
（四）回顾反思
1．然先约分计算种方法简便什第（1）题没种简便方法计算呢？
2．师结：先约分计算然简便数分数分母数情况适果数分数分母没数直接约分采数化成分数分数化成数计算方法实际计算程中特注意观察算式中数分数分母特征明确数分数分母否数然选择合适算法进行计算
三课达标
畅欲言
达标单
会运
1练
×48 ×48
2基练
3美国均淡水资源量约138万立方米国均淡水资源量仅美国国均淡水资源量少万立方米？
4蜂蜜成分果糖葡萄糖果糖葡萄糖质量占蜂蜜总质量种蜂蜜果糖葡萄糖质量占蜂蜜总质量果25 kg种蜂蜜中果糖葡萄糖少千克？
四整理提升
畅欲言
1节课学会什？
2组长课综合组学整节课综合表现完成评价
反
思
教学
案设计
教 师
活 动
学 生
活 动
德育渗 透
温馨提示：1手写教案求字迹工整布局合理美观
2印教案：教学程标题4号黑体余四号仿宋表格空间行调整关注节俭美观
3畅欲言容果改动较利反面注意美观
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