2020部编学五年级册语文教学工作总结
年受疫情影响学生安全省市学校推迟开学时间校开学时间4月10日影响孩子学校决定钉钉进行网课教学钉钉网课教学2月10日开始约两月网课第二单元综合性学9课古诗三首15课相矛盾网课期间线教学教学效果三分二孩子较积极动学时完成老师布置务10孩子学动常时提交作业书写较差课外阅读早务需反复催促完成剩容4月10日开学线教学完成说开学时间推迟网课基础6月19日利结束新课教学离期末考试时间10天便学期学知识进行系统复疫情期间复工复产许家长陆续班孩子家监部分孩子便养成懒散坏惯想网课想做作业孩子迷网络游戏成天沉迷中开学然家回学校坏惯带学校想学想完成作业整天精采教学工作带困难特殊时期手抓疫情防控手抓教学工作回顾学期语文教学工作孩子进步收获颇感叹良点滴作法涌心头存问题需努力解决：
创设等活跃课堂氛围
结合班特点课堂创设丰富教学情境猜字谜讲事等激发学生学动机学兴趣充分调动学生学积极性课堂活跃起教学活动中学生等样会学生没紧张提出问题学生开动脑筋畅欲言说会马表扬错进行鼓励希次失败退缩觉生动活泼积极动课堂教学气氛具强感染力易造成种具感染性催奋发教学情境学生中受感化熏陶激发出学限热情创造愿全力赴投入学提高学活动积极性
二狠抓基础知识基技 班学生知识基础水参差齐夯实学生基础知识基技充分解学生基础症药材施教断提高学生知识水书写方面力强调规范性求行款整齐字迹工整努力克服错字规字右边该见非贝字类似问题进行力更正学生字方面学生更加深刻注意容易写错字会花节课时间讲生字学生字死气沉沉利老师教生字方法领读方法教学样学生积极性提高注视黑板精力集中记忆生字方法
三做培优辅差工作
班学生学基础差学意识差没养成学惯学目明确学缺乏动性觉性意识引导学生学学知识技加强课老师联系解学生课情况学觉性差学生教育帮助二安排学生成绩差学生结子负责督促检查学务完成情况抽更时间进行辅导三注意教育方法采取鼓励表扬相结合方式激励胜颂扬表扬胜批评学生鼓励中发扬优点微笑中认识足轻松愉快氛围中受爱熏陶情感染懂理澄清旦发现点点进步予表扬甚进行物质奖励量克制免态度粗暴时予生活关心学帮助常谈心讲解学重性学积极性提高半学期吕欣楷张宇轩等位学生学积极性明显增强进步
四做家长沟通工作
做校教育理外做校外工作家长联系取家长协助学生教育时注意做工作特顽皮学惯太学更家长教前六七学常时完成作业做事总拖拖拉拉时联系家长家长反映孩子校表现家长商量解决办法家长提出加强孩子监督理家庭辅导求老师家长次教育部分学生现改变基时完成作业学成绩提高少 五改进方
阅读作文敌学期中没加力度强化阅读作文导致考试中失分率高特作文学生法笔学生会写真感惭愧会学期加强阅读训练提高语言表达力阅读关注学生阅读表达中情感态度创新意识教学中必须阅读吸收阅读表达紧密结合学生养成动笔墨读书惯写读书笔记佳句点评读感容简介事缩写物简评类短文进行表达方式训练练扎实语言基功阅读中扩视野增长见识读写互促中提高力加强写作基功训练鼓励创意表达
通练笔单项训练训练学生运表达方式准确生动体语言记叙见闻表达思感生活写作源泉引导学生时时关注生活体验生活感悟生活指导学生挖掘提炼生活中动情点化然社会生鲜活感受真切体验
学期教学工作快结束启示真正体会作位教师润物细声涵潜移默化中培养孩子品质张扬性起成长作教师进步走进新课程继续体验充实生活心倾听花开声音享受美生
2020年春期部编教版五年级册语文教学工作总结
庄子说：吾生涯知涯眨眼功夫学期教育教学工作结束学期继续担五（3）五（5）班语文教学工作工作期间质量完成教育教学务总结：
基情况分析：
五（3）学生律差需继续指导督促完善关键阶段形成良学生活品德等方面重时期郭加俊金世汉麦惠权邱翊豪梁肇荣等学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导学生读书方法缺乏应该培养学生读书氛围兴趣学生作业质量较差需加力度理培养培养学生良读书惯强化行惯样学生进步
五（5）学生全新插班生行没养成惯需老师加强理特学纪律需继续指导督促数字男生例较女生少样时教学中必须根性施教材施教新学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导时完成作业学需提醒督促抓紧完成学容书写够规范学需加强指导课注意力集中学加强思想培养时加监督力度学期期末测试结果学生较完成学务五（5）合格率100五（3）合格率9832学生综合测试达优秀水学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差缺乏学热情家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二提高教学质量做法
（）确定兵教兵名单（转化进生）
1建立学生学档案学方案
2确定学组名单结子
3确定学方法
（二）语文味课堂（学方法指导）
语文课教育教学质培养学生学语言时候什语文课型必须落实质
识字写字教学汉字民族文化基石方块字着深厚文化意蕴着独特文化魅力着独特丰富审美诗意明字神韵：两象形字日月组成会意字果老师知道汉字文化课堂教学扎实基础引导学生品出汉字形体美汉字魅力
阅读教学阅读教学质话话培养学生语言思维发展智力培养想象力奇心
老师指导根学情指导学生性化朗读文段老师学生独立思考时间空间进入文作者心世界文作者进行心心交流融通说出独特见解话场景中学生感受尊严感受生命存价值感受精神相遇愉悦感受心灵成长幸福
写作教学写作指导课侧重指导学生欣赏优秀佳作品读文章读出感受结合生活实际情况谈感想老师学生朗读文章发现文章美欣赏文章美引导学生创作美话场景中老师丰富简练语言富幽默性学生乐表达情感体现趣味性展开思思碰撞心心接纳情情交融缴活学生写作思路学写作技巧写作课堂教学容富目标性突出文学艺术性写作专业性技巧性品味写作课堂
综合性教学指导学生实践走出学校深入家庭走进社会进行调查研究学生收集资料汇总分类思考总结提高学生综合实践力 三足处
1作业理部分学生没养成认真书写惯书面作业质量高
2教学理解读教材够透彻设计教学容浅白没挖掘深度难培养学生语文思维评价语言度语言已总结语言够专业
3进生理深入辅导容没针性辅导方法辅导容必须针性选择
四改进处
1深入解读教材确定围绕重难点设计教学环节根学生需什备课根学生成长点设计问题
2加力度整合课外教学资源
3创建读书交流台展示台等培养学生读书惯
4加强教育教学反思时调整教育教学计划
5培养学生感悟积累表达运培养学生优秀思想行惯
6加强学生思想培养加强约束学生行惯加强师生沟通加学生作业理
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年受疫情影响学生安全省市学校推迟开学时间校开学时间4月10日影响孩子学校决定钉钉进行网课教学钉钉网课教学2月10日开始约两月网课第二单元综合性学9课古诗三首15课相矛盾网课期间线教学教学效果三分二孩子较积极动学时完成老师布置务10孩子学动常时提交作业书写较差课外阅读早务需反复催促完成剩容4月10日开学线教学完成说开学时间推迟网课基础6月19日利结束新课教学离期末考试时间10天便学期学知识进行系统复疫情期间复工复产许家长陆续班孩子家监部分孩子便养成懒散坏惯想网课想做作业孩子迷网络游戏成天沉迷中开学然家回学校坏惯带学校想学想完成作业整天精采教学工作带困难特殊时期手抓疫情防控手抓教学工作回顾学期语文教学工作孩子进步收获颇感叹良点滴作法涌心头存问题需努力解决：
创设等活跃课堂氛围
结合班特点课堂创设丰富教学情境猜字谜讲事等激发学生学动机学兴趣充分调动学生学积极性课堂活跃起教学活动中学生等样会学生没紧张提出问题学生开动脑筋畅欲言说会马表扬错进行鼓励希次失败退缩觉生动活泼积极动课堂教学气氛具强感染力易造成种具感染性催奋发教学情境学生中受感化熏陶激发出学限热情创造愿全力赴投入学提高学活动积极性
二狠抓基础知识基技 班学生知识基础水参差齐夯实学生基础知识基技充分解学生基础症药材施教断提高学生知识水书写方面力强调规范性求行款整齐字迹工整努力克服错字规字右边该见非贝字类似问题进行力更正学生字方面学生更加深刻注意容易写错字会花节课时间讲生字学生字死气沉沉利老师教生字方法领读方法教学样学生积极性提高注视黑板精力集中记忆生字方法
三做培优辅差工作
班学生学基础差学意识差没养成学惯学目明确学缺乏动性觉性意识引导学生学学知识技加强课老师联系解学生课情况学觉性差学生教育帮助二安排学生成绩差学生结子负责督促检查学务完成情况抽更时间进行辅导三注意教育方法采取鼓励表扬相结合方式激励胜颂扬表扬胜批评学生鼓励中发扬优点微笑中认识足轻松愉快氛围中受爱熏陶情感染懂理澄清旦发现点点进步予表扬甚进行物质奖励量克制免态度粗暴时予生活关心学帮助常谈心讲解学重性学积极性提高半学期吕欣楷张宇轩等位学生学积极性明显增强进步
四做家长沟通工作
做校教育理外做校外工作家长联系取家长协助学生教育时注意做工作特顽皮学惯太学更家长教前六七学常时完成作业做事总拖拖拉拉时联系家长家长反映孩子校表现家长商量解决办法家长提出加强孩子监督理家庭辅导求老师家长次教育部分学生现改变基时完成作业学成绩提高少 五改进方
阅读作文敌学期中没加力度强化阅读作文导致考试中失分率高特作文学生法笔学生会写真感惭愧会学期加强阅读训练提高语言表达力阅读关注学生阅读表达中情感态度创新意识教学中必须阅读吸收阅读表达紧密结合学生养成动笔墨读书惯写读书笔记佳句点评读感容简介事缩写物简评类短文进行表达方式训练练扎实语言基功阅读中扩视野增长见识读写互促中提高力加强写作基功训练鼓励创意表达
通练笔单项训练训练学生运表达方式准确生动体语言记叙见闻表达思感生活写作源泉引导学生时时关注生活体验生活感悟生活指导学生挖掘提炼生活中动情点化然社会生鲜活感受真切体验
学期教学工作快结束启示真正体会作位教师润物细声涵潜移默化中培养孩子品质张扬性起成长作教师进步走进新课程继续体验充实生活心倾听花开声音享受美生
2020年春期部编教版五年级册语文教学工作总结
庄子说：吾生涯知涯眨眼功夫学期教育教学工作结束学期继续担五（3）五（5）班语文教学工作工作期间质量完成教育教学务总结：
基情况分析：
五（3）学生律差需继续指导督促完善关键阶段形成良学生活品德等方面重时期郭加俊金世汉麦惠权邱翊豪梁肇荣等学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导学生读书方法缺乏应该培养学生读书氛围兴趣学生作业质量较差需加力度理培养培养学生良读书惯强化行惯样学生进步
五（5）学生全新插班生行没养成惯需老师加强理特学纪律需继续指导督促数字男生例较女生少样时教学中必须根性施教材施教新学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导时完成作业学需提醒督促抓紧完成学容书写够规范学需加强指导课注意力集中学加强思想培养时加监督力度学期期末测试结果学生较完成学务五（5）合格率100五（3）合格率9832学生综合测试达优秀水学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差缺乏学热情家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二提高教学质量做法
（）确定兵教兵名单（转化进生）
1建立学生学档案学方案
2确定学组名单结子
3确定学方法
（二）语文味课堂（学方法指导）
语文课教育教学质培养学生学语言时候什语文课型必须落实质
识字写字教学汉字民族文化基石方块字着深厚文化意蕴着独特文化魅力着独特丰富审美诗意明字神韵：两象形字日月组成会意字果老师知道汉字文化课堂教学扎实基础引导学生品出汉字形体美汉字魅力
阅读教学阅读教学质话话培养学生语言思维发展智力培养想象力奇心
老师指导根学情指导学生性化朗读文段老师学生独立思考时间空间进入文作者心世界文作者进行心心交流融通说出独特见解话场景中学生感受尊严感受生命存价值感受精神相遇愉悦感受心灵成长幸福
写作教学写作指导课侧重指导学生欣赏优秀佳作品读文章读出感受结合生活实际情况谈感想老师学生朗读文章发现文章美欣赏文章美引导学生创作美话场景中老师丰富简练语言富幽默性学生乐表达情感体现趣味性展开思思碰撞心心接纳情情交融缴活学生写作思路学写作技巧写作课堂教学容富目标性突出文学艺术性写作专业性技巧性品味写作课堂
综合性教学指导学生实践走出学校深入家庭走进社会进行调查研究学生收集资料汇总分类思考总结提高学生综合实践力 三足处
1作业理部分学生没养成认真书写惯书面作业质量高
2教学理解读教材够透彻设计教学容浅白没挖掘深度难培养学生语文思维评价语言度语言已总结语言够专业
3进生理深入辅导容没针性辅导方法辅导容必须针性选择
四改进处
1深入解读教材确定围绕重难点设计教学环节根学生需什备课根学生成长点设计问题
2加力度整合课外教学资源
3创建读书交流台展示台等培养学生读书惯
4加强教育教学反思时调整教育教学计划
5培养学生感悟积累表达运培养学生优秀思想行惯
6加强学生思想培养加强约束学生行惯加强师生沟通加学生作业理
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