2020年春期部编教版五年级册语文教学工作总结
学期时光转瞬逝断总结工作中验教训推进教育工作进展面学期教育教学情况作总结
教学务完成情况学生掌握情况
学期圆满完成册教材教学容学生掌握情况：
1学惯
学生学学业圆满完成前基养成惯：
（1）正确读写姿势惯掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
（2）课外阅读兴趣养成勤查字典惯
（3）专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
（4）写钢笔字正确姿势方法养成惯预课文惯
（5）认真完成作业惯学会工具书养成惯
（6）修改作文通种渠道学语文惯
（7）勤搜集资料懂问惯
2汉语拼音
巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
（1）准确认读六年级册应掌握生字
（2）够笔画序正确默写会写生字够字结构字书写端正写匀称
（3）学会钢笔书写写正确端正整洁
（4）练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语表达方面
听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯众说话做语句较通礼貌学乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5阅读
（1）学生正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文默读课文出声指读边读边想注意默读速度
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（3）阅读程度适合少年童读物解容（4）学浏览扩知识面根需搜集信息6作
（1）学部分词语造句理次序错乱句子
（2）学序较细致观察图画事物写出文字短文
二工作成绩
1钻研教学纲弄清六年级语文教学求
2通册教材参考书弄清册教材求重难点
学期语文教材原教六年级语文版册教材说知甚少搞复工作必然教材指掌弄清册教材教科书参考书进行较细致阅读解明确册教材容重难点等基做心中数
3进行类复
复量做全面条理语文课程求知识进行类知识属背诵记忆知识指导练等做细致安排属背诵记忆知识安排早背诵布置家庭作业抄写强化记忆指导练容课堂讲解样知识均分配时间气力根知识难易程度学生掌握情况进行复复题根学生掌握情况精心设计量做典型效复偏力方面题型时量鼓励学生动脑思考提高学生独立分析问题解决问题力开启学生思维学生思维广度深度发展
4进生进行耐心辅导
学困生严格慈爱相结合严格求培养良学惯鼓励扬起信风帆进生课堂发言课外进行辅导强化学意识提高学兴趣
通复阶段努力成绩较理想觉复阶段付出成正
三验体会：
1努力营造民谐宽松课堂气氛学领会先进教育理念充分发挥身优势取长补短努力形成教学风格
2充分利课堂时间量减少关紧话提高效率
3更更谈话讨等先进教学方法增进学生间交流学生相互启迪活跃思维活跃课堂气氛增信息量
4加强课外阅读指导指导学生做读写笔记读写容更加丰富形式灵活加强课外阅读指导指导学生做读写笔记
5加强作文引导定期评选出优秀作品班展出调动学生积极性定时评讲典型作品引导学生容断创新鼓励力学踊跃投稿
6课文教学中切实做读写结合
7改进作教学尝试较短时间完成作课堂时反馈修改
8注重说话练创造种机会学生充分锻炼9利写字课认真指导行楷字书写四存足
1学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯
2教学程中新教材理解运够深刻教材容握够教学方法够灵活没充分提高学生学积极性
3教学中未效关注整体激励性语言足位
4学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
5辅差工作完成较培优工作显足
2020部编教版学语文五年级教学工作总结
光阴似箭日月梭转眼间学期已接尾声学期继续担五年级二班语文教师兼班学期感受颇学校统组织领导二班全体学努力计划完成学期教学务现学期语文教学总结：
课堂教学中做备课准备提高课堂教学效率课堂学生获取知识提高力场老师说较注重求学生课堂认真听讲认学生提高语文素养直接效途径学期方面工夫节课学期初仔细研读教学纲关X年级求课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言学生课堂真畅欲言提高学生听说力外注重鼓励进生课堂
提供更机会取进步生发出学兴趣注意维护信心现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯提高学生语文素养
（）运种途径培养学生良学惯构成浓厚学风五年级然学生养成良惯关键针班学生胜心强优秀生较特点运竞争机制尤11组副组长次集体单独谈话传输竞争合作意识促进学生觉守纪养成良学惯期末测评中9名组长1名副组长进入年级前20名学组长副组长成班级学生光荣目标外语文早读组织两位老师领读培养学生组织力培养学生朗读力段时间努力班学生课热情高涨组织领导力锻炼
（二）通种方法培养学生爱读书良惯提高学生写作力
直觉读书提高学生语文成绩更进步说提高学生语文素养轻松方法年直坚持样做效果明显尤三年学生定识字量求知欲强接触量课外书籍会产生强烈读书愿停留欣赏插图喜欢进行文字阅读继续学生提供读书条件：充足读书时间提供阅读书目学生然会阅读量阅读量积累带班级浓厚读书氛围语文成绩提高更重学语文兴趣养成时五年级学期学生写作继续推进首先激发学生写作兴趣作文选题入手写童话想象文适合五年级学生思维特点时注意练写作前做充分引导次训练定目性针性注意写作完成组评改活动学生互相学互相指导机会班作文水迅速提高原通学生努力学校举行阅读作文竞赛中少学获二等奖
三注意培优转差工作促进全体学生发展
班学生优秀生较基础较扎实成绩突出进生亟转化促位学生原基础发展注意培养优秀生特长担组长负责组学事务进生分配组组长结成帮扶子时注意课堂中创设机会予鼓励树立进生信心培养学生学兴趣促位学生提高
学期收获颇学进步较身力限教学验足学期教学中存着少问题：
1学生良学惯进步引导改正班学生惯方面存着问题写字惯差写字姿势正确觉完成作业学生字迹潦草学生作业时交遇难题没坚强意志会动克服解决
2写作方面水差异太班中学生写作兴趣较浓厚优生差生差异较导致全班学生写作水发展够均衡教学中应该加克服
3言时情绪化应抓紧改正总学期心力做教学工作断严格求努力汲取长处断更新教学理念运 教学实践中节课取良教学效果位学生真正提高语文素养
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学期时光转瞬逝断总结工作中验教训推进教育工作进展面学期教育教学情况作总结
教学务完成情况学生掌握情况
学期圆满完成册教材教学容学生掌握情况：
1学惯
学生学学业圆满完成前基养成惯：
（1）正确读写姿势惯掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
（2）课外阅读兴趣养成勤查字典惯
（3）专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
（4）写钢笔字正确姿势方法养成惯预课文惯
（5）认真完成作业惯学会工具书养成惯
（6）修改作文通种渠道学语文惯
（7）勤搜集资料懂问惯
2汉语拼音
巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
（1）准确认读六年级册应掌握生字
（2）够笔画序正确默写会写生字够字结构字书写端正写匀称
（3）学会钢笔书写写正确端正整洁
（4）练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语表达方面
听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯众说话做语句较通礼貌学乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5阅读
（1）学生正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文默读课文出声指读边读边想注意默读速度
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（3）阅读程度适合少年童读物解容（4）学浏览扩知识面根需搜集信息6作
（1）学部分词语造句理次序错乱句子
（2）学序较细致观察图画事物写出文字短文
二工作成绩
1钻研教学纲弄清六年级语文教学求
2通册教材参考书弄清册教材求重难点
学期语文教材原教六年级语文版册教材说知甚少搞复工作必然教材指掌弄清册教材教科书参考书进行较细致阅读解明确册教材容重难点等基做心中数
3进行类复
复量做全面条理语文课程求知识进行类知识属背诵记忆知识指导练等做细致安排属背诵记忆知识安排早背诵布置家庭作业抄写强化记忆指导练容课堂讲解样知识均分配时间气力根知识难易程度学生掌握情况进行复复题根学生掌握情况精心设计量做典型效复偏力方面题型时量鼓励学生动脑思考提高学生独立分析问题解决问题力开启学生思维学生思维广度深度发展
4进生进行耐心辅导
学困生严格慈爱相结合严格求培养良学惯鼓励扬起信风帆进生课堂发言课外进行辅导强化学意识提高学兴趣
通复阶段努力成绩较理想觉复阶段付出成正
三验体会：
1努力营造民谐宽松课堂气氛学领会先进教育理念充分发挥身优势取长补短努力形成教学风格
2充分利课堂时间量减少关紧话提高效率
3更更谈话讨等先进教学方法增进学生间交流学生相互启迪活跃思维活跃课堂气氛增信息量
4加强课外阅读指导指导学生做读写笔记读写容更加丰富形式灵活加强课外阅读指导指导学生做读写笔记
5加强作文引导定期评选出优秀作品班展出调动学生积极性定时评讲典型作品引导学生容断创新鼓励力学踊跃投稿
6课文教学中切实做读写结合
7改进作教学尝试较短时间完成作课堂时反馈修改
8注重说话练创造种机会学生充分锻炼9利写字课认真指导行楷字书写四存足
1学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯
2教学程中新教材理解运够深刻教材容握够教学方法够灵活没充分提高学生学积极性
3教学中未效关注整体激励性语言足位
4学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
5辅差工作完成较培优工作显足
2020部编教版学语文五年级教学工作总结
光阴似箭日月梭转眼间学期已接尾声学期继续担五年级二班语文教师兼班学期感受颇学校统组织领导二班全体学努力计划完成学期教学务现学期语文教学总结：
课堂教学中做备课准备提高课堂教学效率课堂学生获取知识提高力场老师说较注重求学生课堂认真听讲认学生提高语文素养直接效途径学期方面工夫节课学期初仔细研读教学纲关X年级求课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言学生课堂真畅欲言提高学生听说力外注重鼓励进生课堂
提供更机会取进步生发出学兴趣注意维护信心现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯提高学生语文素养
（）运种途径培养学生良学惯构成浓厚学风五年级然学生养成良惯关键针班学生胜心强优秀生较特点运竞争机制尤11组副组长次集体单独谈话传输竞争合作意识促进学生觉守纪养成良学惯期末测评中9名组长1名副组长进入年级前20名学组长副组长成班级学生光荣目标外语文早读组织两位老师领读培养学生组织力培养学生朗读力段时间努力班学生课热情高涨组织领导力锻炼
（二）通种方法培养学生爱读书良惯提高学生写作力
直觉读书提高学生语文成绩更进步说提高学生语文素养轻松方法年直坚持样做效果明显尤三年学生定识字量求知欲强接触量课外书籍会产生强烈读书愿停留欣赏插图喜欢进行文字阅读继续学生提供读书条件：充足读书时间提供阅读书目学生然会阅读量阅读量积累带班级浓厚读书氛围语文成绩提高更重学语文兴趣养成时五年级学期学生写作继续推进首先激发学生写作兴趣作文选题入手写童话想象文适合五年级学生思维特点时注意练写作前做充分引导次训练定目性针性注意写作完成组评改活动学生互相学互相指导机会班作文水迅速提高原通学生努力学校举行阅读作文竞赛中少学获二等奖
三注意培优转差工作促进全体学生发展
班学生优秀生较基础较扎实成绩突出进生亟转化促位学生原基础发展注意培养优秀生特长担组长负责组学事务进生分配组组长结成帮扶子时注意课堂中创设机会予鼓励树立进生信心培养学生学兴趣促位学生提高
学期收获颇学进步较身力限教学验足学期教学中存着少问题：
1学生良学惯进步引导改正班学生惯方面存着问题写字惯差写字姿势正确觉完成作业学生字迹潦草学生作业时交遇难题没坚强意志会动克服解决
2写作方面水差异太班中学生写作兴趣较浓厚优生差生差异较导致全班学生写作水发展够均衡教学中应该加克服
3言时情绪化应抓紧改正总学期心力做教学工作断严格求努力汲取长处断更新教学理念运 教学实践中节课取良教学效果位学生真正提高语文素养
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