部编版四下语文期末练习之语文园地 七


    语文园地七 一、交流平台。 1.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命 令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。 必须把六十人救出去!” 这段话是________描写,从中可以看出哈尔威船长是一个_ _________________________________________________的人。 2.黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举 起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 这段话是______描写,表现了黄继光__________________ ___________________________________________的英雄气概。 3.我发现,在阅读文章时,我们可以从人物的_______________、 ___________等描写中感受人物的品质;在写作时,可以通过描 写人物的________、________、________、______等来表现人 物的特点。 4.根据语境及提示描写人物的语言。 上课铃响了,同学们陆续走进教室,安静地等着上美术课。 一分钟,两分钟,三分钟……美术老师还没出现,教室渐渐热 闹起来。这时,班主任吴老师匆匆走进教室。 (1)她微笑着说:“______________________________________ ___________________________________________________” (2)她生气地说:“______________________________________ ___________________________________________________” 二、识字加油站。 1.读一读下面的词语,按要求分类。(填序号) ①和蔼 ②慷慨 ③徘徊 ④无私 ⑤临危不惧 ⑥锲而不舍 ⑦焦躁不安 ⑧见义勇为 ⑨心急如焚 ⑩心花怒放 描写人物品质的词语:__________________________________ 描写人物心情的词语:__________________________________ 2.我还能写描写人物外貌的四字词语: ____________ ____________ ____________ 三、词句段运用。 1.选一选,填人物。 李白 祖逖 匡衡 吕蒙 孙敬车胤 薛谭 杨时 苏秦 囊萤夜读(   ) 悬梁刺股(   ) 凿壁借光(   ) 铁杵成针(   ) 程门立雪(   ) 手不释卷(   ) 闻鸡起舞(   ) 响遏行云(   ) 2.仿照下面的例句,选一种情况写一组连续的动作。 例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 猴子爬树   我放学回到家 妹妹在客厅里唱歌 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、日积月累。 1.天行健,______________________________________________。 ——《周易》 2.胜人者有力,__________________________________________。 ——《老子》 3.______________,不尤人。——《论语》 4.生于______而死于______。——《孟子》 语文园地 一、1.语言 沉着机智、临危不惧 2.动作 勇敢顽强、临危不惧、视死如归 3.语言 动作 语言 动作 外貌 神态 4.示例:(1)同学们,美术老师临时接到通知要去开会,这节课我来上。 (2)一点规矩也没有!这节课就不上美术课了! 二、1.描写人物品质的词语:②④⑤⑥⑧ 描写人物心情的词语:⑦⑨⑩ 2.示例:仪表堂堂 眉清目秀 亭亭玉立 三、1.车胤 孙敬、苏秦 匡衡 李白 杨时 吕蒙 祖逖 薛谭 2.示例:妹妹昂首挺胸地站在客厅正中央,左手张开,右手拿着话筒,开口唱道:“让我们荡起双桨……” 四、1.君子以自强不息  2.自胜者强  3.不怨天 4.忧患 安乐 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    紫竹语嫣

    贡献于2020-06-30

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    关键词

    语文 四年级