学章 守纪律 转作风查剖析材料
次 学章 守纪律 转作风 教育月活动中 通学文件认真讨深刻反思认真查纠年情况问题现查剖析
存问题
1学缺乏深度长期总认贪玩较爱学认 读书 时甚沾沾喜现通查认时学注重学广度然知识涉足面宽缺乏钻研精神问题法许知半解没立足融会贯通学缺乏深度
2进取心强工作求求硬级者领导事工作予肯定者表扬心中窃喜安现状想法百尺竿头更进步
3创新意思够工作部班求稳怕乱前思想缺乏创新导致部门工作缺乏生机缺乏活力
4义思想抬头单位理严愿罪明知志思想存问题工作中存差距纪律较涣散没做深入细致思想工作更谈作针锋相斗争点放流害志利工作
5廉洁奉公求严愿意接受工作联系单位吃请时热衷谓 社交
二问题形成原
1学缺乏深度三原造成
盲目信 1981年毕业现湖北农学院直认恢复高考第届应届毕业生毕业正规学社会 五 毕业生知识广度深度强毕业系统学 文史哲 等类知识方面知识较丰富学学谓觉已掌握知识应付现工作余
二认识存误区认基层工作需知识肯干行学反会种 迂腐 感觉
三长期工作实践产生种错觉认行政工作种 万精油 似工作需 万精油 型干部事行政工作知识需求特点宽精造成时学囫囵吞枣求广度求深度
2进取心强宗旨观念淡化思想滑坡产生三种错误认识结果
产生政治 封顶 错误认识错误认专毕业城里乡里摸爬滚20年工作部门组织安排TJ局局长算起工作努力政治什进步种政治 封顶 感觉
二产生工作歇歇错误认识觉年纪40年退养年纪前年泥里水里风里雨里辛苦阵子组织安排TJ局工作组织考虑实际情况休息呢应该时机弥补年家庭子女亏欠工作应付行领导没批评满足果某件工作应付领导表扬心里会产生种沾沾喜感觉
三产生 破红尘 错误认识参加工作先工作7单位区委部门工作政府机关工作农村工作区（原县）直部门工作分者事工作轮换岗位工作历谓丰富说阅数做行政工作工作坏没衡量尺子者职务升降没操作性强标准善领导拉关系走门骨子里股读书 傲气 愿低三四讨掌握命运反正常事变动认 吏制腐败 心理产生种助奈逐步形成 破红尘 错误认识
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存问题
1学缺乏深度长期总认贪玩较爱学认 读书 时甚沾沾喜现通查认时学注重学广度然知识涉足面宽缺乏钻研精神问题法许知半解没立足融会贯通学缺乏深度
2进取心强工作求求硬级者领导事工作予肯定者表扬心中窃喜安现状想法百尺竿头更进步
3创新意思够工作部班求稳怕乱前思想缺乏创新导致部门工作缺乏生机缺乏活力
4义思想抬头单位理严愿罪明知志思想存问题工作中存差距纪律较涣散没做深入细致思想工作更谈作针锋相斗争点放流害志利工作
5廉洁奉公求严愿意接受工作联系单位吃请时热衷谓 社交
二问题形成原
1学缺乏深度三原造成
盲目信 1981年毕业现湖北农学院直认恢复高考第届应届毕业生毕业正规学社会 五 毕业生知识广度深度强毕业系统学 文史哲 等类知识方面知识较丰富学学谓觉已掌握知识应付现工作余
二认识存误区认基层工作需知识肯干行学反会种 迂腐 感觉
三长期工作实践产生种错觉认行政工作种 万精油 似工作需 万精油 型干部事行政工作知识需求特点宽精造成时学囫囵吞枣求广度求深度
2进取心强宗旨观念淡化思想滑坡产生三种错误认识结果
产生政治 封顶 错误认识错误认专毕业城里乡里摸爬滚20年工作部门组织安排TJ局局长算起工作努力政治什进步种政治 封顶 感觉
二产生工作歇歇错误认识觉年纪40年退养年纪前年泥里水里风里雨里辛苦阵子组织安排TJ局工作组织考虑实际情况休息呢应该时机弥补年家庭子女亏欠工作应付行领导没批评满足果某件工作应付领导表扬心里会产生种沾沾喜感觉
三产生 破红尘 错误认识参加工作先工作7单位区委部门工作政府机关工作农村工作区（原县）直部门工作分者事工作轮换岗位工作历谓丰富说阅数做行政工作工作坏没衡量尺子者职务升降没操作性强标准善领导拉关系走门骨子里股读书 傲气 愿低三四讨掌握命运反正常事变动认 吏制腐败 心理产生种助奈逐步形成 破红尘 错误认识
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