授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
中国革命建设重历程
教 学 目
学生解中国产历程解邓理确立历史背景
重 点 难 点
中国特色社会义建设道路确立
课型教具
讲授
教
学
程
没产没新中国
1灾难深重中华民族 2半殖民半封建形成
3资产阶级没力救中国 4中国产产生够救中国
二中国产走光辉历程
三毛泽东思想理体系
四毛泽东思想活灵魂
课 外 作 业
什说没产没新中国
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
邓理形成发展
教 学 目
通解时代历史条件理解理形成必然意义邓理科学含义
重 点 难 点
邓理科学含义
课型教具
讲授讨互动
教
学
程
复旧课
进行新课
邓理形成
二邓理形成程
三邓理科学含义
课 外 作 业
讨样抓住发展时代机遇加快发展
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
邓理题科学体系历史位
教 学 目
掌握邓理题科学体系容
重 点 难 点
邓理题
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
邓理题—什社会义样建设社会义
1中国代社会矛盾 2中国产问题探讨
3邓志历史课题探讨
二邓理科学体系 123456789
课 外 作 业
样理解 什社会义
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
解放思想实事求时俱进
教 学 目
通解理精髓进步解三理体系关系
重 点 难 点
解放思想实事求时俱进涵义相互关系
课型教具
较法讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
什说解放思想实事求邓理精髓
二解放思想实事求涵义相互关系
1解放思想涵义 2实事求涵义
三弘扬时俱进精神
课 外 作 业
什说马列义毛泽东思想邓理脉相承
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
邓理马克思义中国发展新阶段
教 学 目
解邓理历史位
重 点 难 点
邓理代中国马克思义
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
邓理历史位
二邓理代中国马克思义
三邓理马克思义中国发展新阶段
课 外 作 业
什说邓理代中国马克思义
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
三代表重思想面21世纪中国化马克思义
教 学 目
掌握三代表重思想科学涵 贯彻三代表重思想关键核心质什
重 点 难 点
三代表重思想科学涵 贯彻三代表重思想关键核心质
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
三代表重思想提出：
二三代表重思想科学涵
三三代表重思想历史位指导意义
四贯彻三代表重思想关键核心质
课 外 作 业
样贯彻落实三代表重思想
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义质根务
教 学 目
通解社会义质提出程着重掌握质含义
重 点 难 点
社会义质容理解 发展硬道理
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
社会义质提出
二社会义质容理解
三社会义质断重意义
四发展生产力巩固发展社会义制度必然求
五发展硬道理 12345
课 外 作 业
六科学技术第生产力
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
国正处社会义初级阶段
教 学 目
解初级阶段必然性长期性做切实际出发
重 点 难 点
1初级阶段基特征矛盾2切初级阶段实际出发
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
社会义初级阶段理形成
二社会义初级阶段必然性
三代甚十代努力社会义初级阶段长期性
四社会义初级阶段基特征矛盾
五切初级阶段实际出发 六社会义初级阶段理意义
课 外 作 业
作业：样初级阶段实际出发搞建设？（讨）
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义发展战略（）
教 学 目
通济发展战略学进步理解实际出发重性
重 点 难 点
1国济发展 三步走战略 2中国济发展机遇
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
正确选择济社会发展战略重性
二实现分三步走战略重意义
三利机遇中国发展起
课 外 作 业
作业：谈 机遇
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义建设发展战略（二）
教 学 目
解济结构解农业作力发展第三产业意义
重 点 难 点
农业基础位
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
合理济结构
二农业国民济基础根
三继续发展基础工业基础设施振兴支柱产业
四力发展第三产业
课 外 作 业
作业：讨力发展第三产业意义
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义建设发展战略（三）
教 学 目
解西部开发济增长方式转变科教兴国
重 点 难 点
济增长方式转变科教兴国
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
促进区域济合理布局协调发展
二区域济发展基原
三积极推进济增长方式转变
四实施科教兴国持续发展战略
课 外 作 业
作业：济增长方式转变思考
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义初级阶段基济制度
教 学 目
解国制结构国基济制度
重 点 难 点
国基济制度
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
公制体种制济发展客观必然性
二坚持完善国基济制度
三社会义公制济
四体济 五私营济
六外资济
课 外 作 业
调研：非公制济国济发展中作
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义初级阶段收入分配制度
教 学 目
解国劳分配生产素分配必性重性
重 点 难 点
劳分配优越性生产素分配必性
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课：
坚持劳分配体位
二劳分配实现形式
三生产素分配
四部分区部分先富起终实现富裕
五坚持效率优先兼顾公终实现富裕
课 外 作 业
正确处理先富富公效率关系
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义市场济体制
教 学 目
社会义发展市场济必性社会义市场济特征
重 点 难 点
社会义发展市场济必性
课型教具
讲授调查较
教
学
程
复旧课
进行新课：
社会义搞市场济
二社会义市场济体制基特征
三资源配置市场济
四加强完善宏观济调控
课 外 作 业
市场济中作
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
国外开放
教 学 目
解国外开放必性中国发展世界关系
重 点 难 点
中国发展离开世界
课型教具
讲授社会调查
教
学
程
复旧课
进行新课
发展成世界题
二独立外交政策
三外开放国项基国策
四外贸关系基容外开放格局
五进步提高国外开放水
课 外 作 业
谈中国发展世界发展关系
教 学 结
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授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
中国革命建设重历程
教 学 目
学生解中国产历程解邓理确立历史背景
重 点 难 点
中国特色社会义建设道路确立
课型教具
讲授
教
学
程
没产没新中国
1灾难深重中华民族 2半殖民半封建形成
3资产阶级没力救中国 4中国产产生够救中国
二中国产走光辉历程
三毛泽东思想理体系
四毛泽东思想活灵魂
课 外 作 业
什说没产没新中国
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
邓理形成发展
教 学 目
通解时代历史条件理解理形成必然意义邓理科学含义
重 点 难 点
邓理科学含义
课型教具
讲授讨互动
教
学
程
复旧课
进行新课
邓理形成
二邓理形成程
三邓理科学含义
课 外 作 业
讨样抓住发展时代机遇加快发展
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出 勤 情 况
基 课 题
邓理题科学体系历史位
教 学 目
掌握邓理题科学体系容
重 点 难 点
邓理题
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
邓理题—什社会义样建设社会义
1中国代社会矛盾 2中国产问题探讨
3邓志历史课题探讨
二邓理科学体系 123456789
课 外 作 业
样理解 什社会义
教 学 结
授 课 日 期
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出 勤 情 况
基 课 题
解放思想实事求时俱进
教 学 目
通解理精髓进步解三理体系关系
重 点 难 点
解放思想实事求时俱进涵义相互关系
课型教具
较法讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
什说解放思想实事求邓理精髓
二解放思想实事求涵义相互关系
1解放思想涵义 2实事求涵义
三弘扬时俱进精神
课 外 作 业
什说马列义毛泽东思想邓理脉相承
教 学 结
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基 课 题
邓理马克思义中国发展新阶段
教 学 目
解邓理历史位
重 点 难 点
邓理代中国马克思义
课型教具
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教
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程
复旧课
进行新课
邓理历史位
二邓理代中国马克思义
三邓理马克思义中国发展新阶段
课 外 作 业
什说邓理代中国马克思义
教 学 结
授 课 日 期
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出 勤 情 况
基 课 题
三代表重思想面21世纪中国化马克思义
教 学 目
掌握三代表重思想科学涵 贯彻三代表重思想关键核心质什
重 点 难 点
三代表重思想科学涵 贯彻三代表重思想关键核心质
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
三代表重思想提出：
二三代表重思想科学涵
三三代表重思想历史位指导意义
四贯彻三代表重思想关键核心质
课 外 作 业
样贯彻落实三代表重思想
教 学 结
授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义质根务
教 学 目
通解社会义质提出程着重掌握质含义
重 点 难 点
社会义质容理解 发展硬道理
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
社会义质提出
二社会义质容理解
三社会义质断重意义
四发展生产力巩固发展社会义制度必然求
五发展硬道理 12345
课 外 作 业
六科学技术第生产力
教 学 结
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基 课 题
国正处社会义初级阶段
教 学 目
解初级阶段必然性长期性做切实际出发
重 点 难 点
1初级阶段基特征矛盾2切初级阶段实际出发
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
社会义初级阶段理形成
二社会义初级阶段必然性
三代甚十代努力社会义初级阶段长期性
四社会义初级阶段基特征矛盾
五切初级阶段实际出发 六社会义初级阶段理意义
课 外 作 业
作业：样初级阶段实际出发搞建设？（讨）
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出 勤 情 况
基 课 题
社会义发展战略（）
教 学 目
通济发展战略学进步理解实际出发重性
重 点 难 点
1国济发展 三步走战略 2中国济发展机遇
课型教具
讲授
教
学
程
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进行新课
正确选择济社会发展战略重性
二实现分三步走战略重意义
三利机遇中国发展起
课 外 作 业
作业：谈 机遇
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授 课 日 期
授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义建设发展战略（二）
教 学 目
解济结构解农业作力发展第三产业意义
重 点 难 点
农业基础位
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
合理济结构
二农业国民济基础根
三继续发展基础工业基础设施振兴支柱产业
四力发展第三产业
课 外 作 业
作业：讨力发展第三产业意义
教 学 结
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授 课 班 级
出 勤 情 况
基 课 题
社会义建设发展战略（三）
教 学 目
解西部开发济增长方式转变科教兴国
重 点 难 点
济增长方式转变科教兴国
课型教具
讲授
教
学
程
复旧课
进行新课
促进区域济合理布局协调发展
二区域济发展基原
三积极推进济增长方式转变
四实施科教兴国持续发展战略
课 外 作 业
作业：济增长方式转变思考
教 学 结
授 课 日 期
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出 勤 情 况
基 课 题
社会义初级阶段基济制度
教 学 目
解国制结构国基济制度
重 点 难 点
国基济制度
课型教具
讲授
教
学
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复旧课
进行新课
公制体种制济发展客观必然性
二坚持完善国基济制度
三社会义公制济
四体济 五私营济
六外资济
课 外 作 业
调研：非公制济国济发展中作
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出 勤 情 况
基 课 题
社会义初级阶段收入分配制度
教 学 目
解国劳分配生产素分配必性重性
重 点 难 点
劳分配优越性生产素分配必性
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教
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进行新课：
坚持劳分配体位
二劳分配实现形式
三生产素分配
四部分区部分先富起终实现富裕
五坚持效率优先兼顾公终实现富裕
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正确处理先富富公效率关系
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基 课 题
社会义市场济体制
教 学 目
社会义发展市场济必性社会义市场济特征
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社会义发展市场济必性
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社会义搞市场济
二社会义市场济体制基特征
三资源配置市场济
四加强完善宏观济调控
课 外 作 业
市场济中作
教 学 结
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基 课 题
国外开放
教 学 目
解国外开放必性中国发展世界关系
重 点 难 点
中国发展离开世界
课型教具
讲授社会调查
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学
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二独立外交政策
三外开放国项基国策
四外贸关系基容外开放格局
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