数分数教案
县骆庄乡骆村学 邴杰
教学目标
1知识技：学生历探索分数分数计算方法程理解掌握分数分数计算方法正确计算分数分数式题
2程方法：学生探索分数分数计算方法程中进步理解分 数法意义体会数学知识间联系
3情感态度：培养学生迁移概括力数学学活动中获成功体验培养数学学兴趣
教学重难点：
教学重点理解分数分数计算方法
教学难点理解分数分数计算方法正确进行计算
教具准备：黑板
教学步骤：
复引新
1黑板出示题目列式计算
2升果汁倒入容量25升杯中需准备杯子？
学生独立列式计算说说样列式？样计算？
2引入谈话
师：前面已学分数整数整数分数方法转化成数倒数天继续学新容
二探索新知
1教学例4
（1）出示例4理解题意列出算式
提问里已知什求什？什方法计算
（2）追问什法计算？ 样列式？ 板书：910÷310
师：算式前面学容什？（分数÷分数）
揭示课题（板书）：分数分数
2画图分析引导探索
(1)试着图中910升310升杯分分？倒杯？请家画图探索少？指名黑板画画余学生练画画交流汇报（3）
(2)讨分数分数数数倒数计算呢？学生试着完成书计算
请家计算积数画图结果样？
（3）交流：结果3分分方法结果相？说明什？（分数分数转化成数倒数计算）
3统方法
（1）前面学分数整数整数分数计算样计算？
天学分数分数样算？见整数分数分数分数样算？
纳出（板书）：甲数乙数（0外）等甲数乙数倒数
4完成练练
（1）第题
说说35图形中表示？35里面15？35÷15少？
说说310表示意思？35里面310？
学生完成计算说说通图计算验证什知识？
（2）第2题
学生独立完成完成集体校注意学困生辅导
提示：转化法计算约分先约分
三巩固练
完成练十第9题
学生独立完成完成校
四课堂结：节课学容？什收获？
五布置作业：练十第1314题
六板书设计：
数分数
例4：量杯里910升果汁茶杯容量310升量杯里果汁倒满茶杯？
甲数乙数等
甲数乙数倒数
910÷3103（）
学
生
画
图
分解算法： 910÷310910×1033（）
答：倒满3茶杯
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县骆庄乡骆村学 邴杰
教学目标
1知识技：学生历探索分数分数计算方法程理解掌握分数分数计算方法正确计算分数分数式题
2程方法：学生探索分数分数计算方法程中进步理解分 数法意义体会数学知识间联系
3情感态度：培养学生迁移概括力数学学活动中获成功体验培养数学学兴趣
教学重难点：
教学重点理解分数分数计算方法
教学难点理解分数分数计算方法正确进行计算
教具准备：黑板
教学步骤：
复引新
1黑板出示题目列式计算
2升果汁倒入容量25升杯中需准备杯子？
学生独立列式计算说说样列式？样计算？
2引入谈话
师：前面已学分数整数整数分数方法转化成数倒数天继续学新容
二探索新知
1教学例4
（1）出示例4理解题意列出算式
提问里已知什求什？什方法计算
（2）追问什法计算？ 样列式？ 板书：910÷310
师：算式前面学容什？（分数÷分数）
揭示课题（板书）：分数分数
2画图分析引导探索
(1)试着图中910升310升杯分分？倒杯？请家画图探索少？指名黑板画画余学生练画画交流汇报（3）
(2)讨分数分数数数倒数计算呢？学生试着完成书计算
请家计算积数画图结果样？
（3）交流：结果3分分方法结果相？说明什？（分数分数转化成数倒数计算）
3统方法
（1）前面学分数整数整数分数计算样计算？
天学分数分数样算？见整数分数分数分数样算？
纳出（板书）：甲数乙数（0外）等甲数乙数倒数
4完成练练
（1）第题
说说35图形中表示？35里面15？35÷15少？
说说310表示意思？35里面310？
学生完成计算说说通图计算验证什知识？
（2）第2题
学生独立完成完成集体校注意学困生辅导
提示：转化法计算约分先约分
三巩固练
完成练十第9题
学生独立完成完成校
四课堂结：节课学容？什收获？
五布置作业：练十第1314题
六板书设计：
数分数
例4：量杯里910升果汁茶杯容量310升量杯里果汁倒满茶杯？
甲数乙数等
甲数乙数倒数
910÷3103（）
学
生
画
图
分解算法： 910÷310910×1033（）
答：倒满3茶杯
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