理解学生评价教师评价DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 4 页 1512 字）
单位
姓名
20XX年X月
理解学生评价教师评价
——姓名 20XX年X月
着新课程改革发展层层深入评价发展迅速教师评价观念评价方法发生变化评价课堂中起作越越重课堂老师简单知识进行错判断挖掘问题背教育资源学生知识技情感态度价值等方面发展
教学艺术质传授领唤醒激励鼓舞诸名师认鼓励教育法宝廉价润滑剂实践证明鼓励营造宽松谐民教学氛围学生种空间里老师学生进行心灵碰撞生命融合断获成功体验成功中走成功众优秀教师课堂总始终进行鼓励性评价：相信会读真行努力成功没想体会太精彩家想法样快说出想法佩服锲舍精神问题会读会思考进步真家认真读书渴知识热情深深感染……说优秀教师法宝鼓励学生方法百种学生时恰鼓励鼓励学生智慧火花迸发火花熊熊燃烧亮全班整课堂充满生机例教学汉语拼音声母jqx时样教学：先学生观察书插图猜猜旁边三声母读什？根什？学生说：学生站起说：公鸡猜声母读j听说完马表扬说：仅会观察会联想真棒老师发朵会观察会联想红花时学生马站起说：气球猜气球旁边声母q音西瓜想西瓜旁边声母x音听说完带头鼓掌掌声没停马学生站起说：老师编歌记音：公鸡jjj气球qqq西瓜xxx方法禁赞叹时学生学积极性调动起问：朋友什办法记住三声母形？时学生站起说：学单韵母i加长拐弯天学声母朋友j时连忙表扬说：真棒联系旧知识学新知识老师发朵会学红花听说完学生兴奋学生跃跃欲试时学生站起说：老师发现声母j见公鸡形状点公鸡冠子竖公鸡身子弯公鸡尾巴听说完马表扬说：棒联系生活实际学新知识起老师发朵会学红花时学生思维调动起学q时学生站起说：老师发现q学数字9听说完马表扬：仅会联系语文旧知识学新知识会联系学科知识学语文知识更起发朵红花然老师握握手学生握完手发现脸涨红相信会永远记住天学生编歌：i拐弯jjj左圆圈qqq叉子xxxx作生活中禁止标志q想象成斧头总学生利种办法记忆
节课学生仅记住jqx音形学生观察力口语交际力探究发现意识等基素质培养方体现学生独特感受体验通例子明显感受课堂教学中利激励性评价语言带教学效果明显啊
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20XX年X月
理解学生评价教师评价
——姓名 20XX年X月
着新课程改革发展层层深入评价发展迅速教师评价观念评价方法发生变化评价课堂中起作越越重课堂老师简单知识进行错判断挖掘问题背教育资源学生知识技情感态度价值等方面发展
教学艺术质传授领唤醒激励鼓舞诸名师认鼓励教育法宝廉价润滑剂实践证明鼓励营造宽松谐民教学氛围学生种空间里老师学生进行心灵碰撞生命融合断获成功体验成功中走成功众优秀教师课堂总始终进行鼓励性评价：相信会读真行努力成功没想体会太精彩家想法样快说出想法佩服锲舍精神问题会读会思考进步真家认真读书渴知识热情深深感染……说优秀教师法宝鼓励学生方法百种学生时恰鼓励鼓励学生智慧火花迸发火花熊熊燃烧亮全班整课堂充满生机例教学汉语拼音声母jqx时样教学：先学生观察书插图猜猜旁边三声母读什？根什？学生说：学生站起说：公鸡猜声母读j听说完马表扬说：仅会观察会联想真棒老师发朵会观察会联想红花时学生马站起说：气球猜气球旁边声母q音西瓜想西瓜旁边声母x音听说完带头鼓掌掌声没停马学生站起说：老师编歌记音：公鸡jjj气球qqq西瓜xxx方法禁赞叹时学生学积极性调动起问：朋友什办法记住三声母形？时学生站起说：学单韵母i加长拐弯天学声母朋友j时连忙表扬说：真棒联系旧知识学新知识老师发朵会学红花听说完学生兴奋学生跃跃欲试时学生站起说：老师发现声母j见公鸡形状点公鸡冠子竖公鸡身子弯公鸡尾巴听说完马表扬说：棒联系生活实际学新知识起老师发朵会学红花时学生思维调动起学q时学生站起说：老师发现q学数字9听说完马表扬：仅会联系语文旧知识学新知识会联系学科知识学语文知识更起发朵红花然老师握握手学生握完手发现脸涨红相信会永远记住天学生编歌：i拐弯jjj左圆圈qqq叉子xxxx作生活中禁止标志q想象成斧头总学生利种办法记忆
节课学生仅记住jqx音形学生观察力口语交际力探究发现意识等基素质培养方体现学生独特感受体验通例子明显感受课堂教学中利激励性评价语言带教学效果明显啊
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