什生价值？生价值包含容含义什？(三)
材料分析题（80 分）
1 什生价值？ 生价值包含容含义什？
2 结合材料分析价值社会价值辩证关系
二 简分析国特行政区民族区域治方区？ （20 分）
说明： 资料 2020 春期国开专科思想道德修养法律基础 基网络终结性考试试卷试题答案
考试时间： 2020 年 5 月 18 日 0 时 2020 年 6 月 21 日 24 时
参考答案：
() 生价值指生命实践活动社会具作意义 选择什样生目 走什样生道路 处理生命历程中社会 现实理想 付出收获 生死等系列生中重问题 总取舍 恶 赞成什反什 认什 抵制什总会定标准 生价值法密切相关 生价值包含 生价值社会价值两方面
生价值 体生活动生存发展具价值 表现身物质精神需满足程度 生社会价值 体实践活动社会 具价值生价值社会价值 相互区別 密切联系 相互存 构成生价值矛盾统体 方面 生价值体生存发展必条件 生价值实现体社会创造更价值前提 体生活动仅具满足需价值属性 必然包含满足社会需价值属性 体通努力提高价值程 创造社会价值程 方面 生社会价值社会存发展重条件 生社会价值实现体完善 全面发展保障 没社会价值生价值法存 社会 仅意味着体物质精神需必须社会中
满足 意味着样方式程度满足社会决定
总 生目 表明生追求什 生态度表示样心态实现生目 标 生价值判定具体生价值意义 中 生目 决定着实际生活基态度生价值评判标准 生态度影响着生目 持守生价值评判 生价值制约着生目 生态度选择 学生深刻理解生目 生态度 生价值三者间辩证统关系 オ准确握生树立正确生观
(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：
解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
二两者实行区 民族区域治少数民族聚居特定区 特別行政区乔港 澳门特定区
三两者权限 民族区域治方民族治权 特別行政区高度治权
四两者实行社会制度 民族治区坚持社会义制度 特行政区保持原资义制度
参考答案二：
参考答案：
概念： 生价值指生命实践活动社会具作意义 生价值生观体系中重范畴 定意义 生价值生意义 生价值量 理解成生意义
容含义： 生价值包括生社会价值价值两方面 价值表示客体满足体需意义 价值 社会实践中 价值关系中体 客体位置固定变 体 客体 客体机统 方面价值体 社会作价值客体 需体 身需 社会活动成果满足身需 通常说社会索取 社会尊重满足 种满足存
发展 角度说 价值 换句话说 通身活动社会里获必资料满足身生存发展需 谓生价值 方面 成社会价值客体 活动成果 满足社会需 生社会价值 通常说社会责贡献 价值关系中客体统 生价值生社会价值价值统
价值社会价值辩证关系： 生价值社会价值 相互区 密切联系 相互存 构成生价值矛盾统体 总生活社会中 离开 社会体法生存发展社会众体构成机体 离开 体社会思议 方面 生价值体存发展必条件 生价值实现体社会创造更价值前提 体生活动仅具满足需价值属性 必然包含着满足社会需价值属性 体通努力提高价值
程 创造社会价值程 ー方面 生社会价值社会存发展必然求 生社会价值实现体完善 全面发展保障 没社会价值 生价值法存 社会 仅意味着体物质精神需必须社会中满足 意味着样方式程度满足社会决定 社会义社会 需社会中满足 程度满足 取决生活动社会贡献 社会价值
(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：
解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
二两者实行区 民族区域治少数民族聚居特定区 特別行政区乔港 澳门特定区
三两者权限 民族区域治方民族治权 特別行政区高度治权
四两者实行社会制度 民族治区坚持社会义制度 特行政区保持原资义制度
附2020国家开放学报名政策解读
职员提升学历渠道工作学两误国家开放学教育部直属现代信息技术支撑学历教育非学历教育举实施远程开放教育新型高等学校学校广播电视学基础组建面全体社会成员授予学士学位学校北京市学位委员会申请获批报国务院学位委员会备案
国家开放学中央广播电视学方广播电视学基础组建现代信息技术支撑办学网络立体覆盖全国城乡开展形式样学历非学历继续教育断满足广社会成员学需求努力实现皆学时时学处处学目标学历非学历教育重面全体社会成员没围墙新型学
国家开放学优势
国家开放学教育部直属现代信息技术支撑面成开展远程开放教育新型高等学校
二国家开放学授予学士学位报国务院学位委员会备案
三通率高专科毕业证书学信网查终身效
国家开放学什特色优势
1 国家开放学教育部直属高等院校全国学校学历毕业证书国国际认
2线线学支持服务台解决学时间域工学矛盾合作企业学者参享受教
3您专业口职业资格证书免学免考部分课程
请问国家开放学学历考成考网络学院学历什？
考：年考四次分1月4月7月10月进行全国统考考试费：37元科专业概考试科目20门左右基没补考情况需3年毕业证书毕业证会标明考字样学历国家国际认
国开学历优势：
1考没监督学完全学部分参加考难三年毕业证书少放弃考选择学历形式学国开全程教师辅导监督学般两年学完两年半证
2考进行全国统考考试难度考试通率低国开考试成绩构成：形成性考核（相作业）+终结性考试目前形成性考核占重越越考试难度降低考试通率高
成高考：毕业证需3年学历国家承认国际认毕业证书会标成函授字样
国开学历优势：成高考年次入学时间概春节半月左右国开年两次入学时间分3月9月
成高考学历含金量低国家承认国际认国开学历国家承认国际认称国际学历绿卡
报读专科层次专业需具备什条件？
年满17周岁
具普通高中职业高中技校中专等学历者
报读科层次专业需具备什条件？
具国民教育系列高等专科（含高职）者高职高专成专科函授专科电专科考专科等文者2002年年份毕业证求学信网查2002年前毕业证做中国高等教育学历认证报告
2020年国家开放学资讯
太太年断抱怨面太太懒惰女衣服永远洗干净晾外院子里衣服总斑点真知道连洗衣服洗成样子 直天明察秋毫朋友家发现面太太衣服洗干净细心朋友块抹布太太窗户灰渍抹掉说：干净？ 原家窗户脏
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
材料分析题（80 分）
1 什生价值？ 生价值包含容含义什？
2 结合材料分析价值社会价值辩证关系
二 简分析国特行政区民族区域治方区？ （20 分）
说明： 资料 2020 春期国开专科思想道德修养法律基础 基网络终结性考试试卷试题答案
考试时间： 2020 年 5 月 18 日 0 时 2020 年 6 月 21 日 24 时
参考答案：
() 生价值指生命实践活动社会具作意义 选择什样生目 走什样生道路 处理生命历程中社会 现实理想 付出收获 生死等系列生中重问题 总取舍 恶 赞成什反什 认什 抵制什总会定标准 生价值法密切相关 生价值包含 生价值社会价值两方面
生价值 体生活动生存发展具价值 表现身物质精神需满足程度 生社会价值 体实践活动社会 具价值生价值社会价值 相互区別 密切联系 相互存 构成生价值矛盾统体 方面 生价值体生存发展必条件 生价值实现体社会创造更价值前提 体生活动仅具满足需价值属性 必然包含满足社会需价值属性 体通努力提高价值程 创造社会价值程 方面 生社会价值社会存发展重条件 生社会价值实现体完善 全面发展保障 没社会价值生价值法存 社会 仅意味着体物质精神需必须社会中
满足 意味着样方式程度满足社会决定
总 生目 表明生追求什 生态度表示样心态实现生目 标 生价值判定具体生价值意义 中 生目 决定着实际生活基态度生价值评判标准 生态度影响着生目 持守生价值评判 生价值制约着生目 生态度选择 学生深刻理解生目 生态度 生价值三者间辩证统关系 オ准确握生树立正确生观
(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：
解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
二两者实行区 民族区域治少数民族聚居特定区 特別行政区乔港 澳门特定区
三两者权限 民族区域治方民族治权 特別行政区高度治权
四两者实行社会制度 民族治区坚持社会义制度 特行政区保持原资义制度
参考答案二：
参考答案：
概念： 生价值指生命实践活动社会具作意义 生价值生观体系中重范畴 定意义 生价值生意义 生价值量 理解成生意义
容含义： 生价值包括生社会价值价值两方面 价值表示客体满足体需意义 价值 社会实践中 价值关系中体 客体位置固定变 体 客体 客体机统 方面价值体 社会作价值客体 需体 身需 社会活动成果满足身需 通常说社会索取 社会尊重满足 种满足存
发展 角度说 价值 换句话说 通身活动社会里获必资料满足身生存发展需 谓生价值 方面 成社会价值客体 活动成果 满足社会需 生社会价值 通常说社会责贡献 价值关系中客体统 生价值生社会价值价值统
价值社会价值辩证关系： 生价值社会价值 相互区 密切联系 相互存 构成生价值矛盾统体 总生活社会中 离开 社会体法生存发展社会众体构成机体 离开 体社会思议 方面 生价值体存发展必条件 生价值实现体社会创造更价值前提 体生活动仅具满足需价值属性 必然包含着满足社会需价值属性 体通努力提高价值
程 创造社会价值程 ー方面 生社会价值社会存发展必然求 生社会价值实现体完善 全面发展保障 没社会价值 生价值法存 社会 仅意味着体物质精神需必须社会中满足 意味着样方式程度满足社会决定 社会义社会 需社会中满足 程度满足 取决生活动社会贡献 社会价值
(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：
解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
二两者实行区 民族区域治少数民族聚居特定区 特別行政区乔港 澳门特定区
三两者权限 民族区域治方民族治权 特別行政区高度治权
四两者实行社会制度 民族治区坚持社会义制度 特行政区保持原资义制度
附2020国家开放学报名政策解读
职员提升学历渠道工作学两误国家开放学教育部直属现代信息技术支撑学历教育非学历教育举实施远程开放教育新型高等学校学校广播电视学基础组建面全体社会成员授予学士学位学校北京市学位委员会申请获批报国务院学位委员会备案
国家开放学中央广播电视学方广播电视学基础组建现代信息技术支撑办学网络立体覆盖全国城乡开展形式样学历非学历继续教育断满足广社会成员学需求努力实现皆学时时学处处学目标学历非学历教育重面全体社会成员没围墙新型学
国家开放学优势
国家开放学教育部直属现代信息技术支撑面成开展远程开放教育新型高等学校
二国家开放学授予学士学位报国务院学位委员会备案
三通率高专科毕业证书学信网查终身效
国家开放学什特色优势
1 国家开放学教育部直属高等院校全国学校学历毕业证书国国际认
2线线学支持服务台解决学时间域工学矛盾合作企业学者参享受教
3您专业口职业资格证书免学免考部分课程
请问国家开放学学历考成考网络学院学历什？
考：年考四次分1月4月7月10月进行全国统考考试费：37元科专业概考试科目20门左右基没补考情况需3年毕业证书毕业证会标明考字样学历国家国际认
国开学历优势：
1考没监督学完全学部分参加考难三年毕业证书少放弃考选择学历形式学国开全程教师辅导监督学般两年学完两年半证
2考进行全国统考考试难度考试通率低国开考试成绩构成：形成性考核（相作业）+终结性考试目前形成性考核占重越越考试难度降低考试通率高
成高考：毕业证需3年学历国家承认国际认毕业证书会标成函授字样
国开学历优势：成高考年次入学时间概春节半月左右国开年两次入学时间分3月9月
成高考学历含金量低国家承认国际认国开学历国家承认国际认称国际学历绿卡
报读专科层次专业需具备什条件？
年满17周岁
具普通高中职业高中技校中专等学历者
报读科层次专业需具备什条件？
具国民教育系列高等专科（含高职）者高职高专成专科函授专科电专科考专科等文者2002年年份毕业证求学信网查2002年前毕业证做中国高等教育学历认证报告
2020年国家开放学资讯
太太年断抱怨面太太懒惰女衣服永远洗干净晾外院子里衣服总斑点真知道连洗衣服洗成样子 直天明察秋毫朋友家发现面太太衣服洗干净细心朋友块抹布太太窗户灰渍抹掉说：干净？ 原家窗户脏
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
