实验学
20192020学年第学期语文教研组工作计划
★指导思想
学期校语文教研组教育教学活动继续深入践行教育生命关怀教育理念学语文课程标准引领学科课程改革核心围绕立足课堂探寻语文学科独特育价值教研题扎实效开展语文学科教学研究积极探寻学科独特育价值寻找转化学科育价值效路径指导教师日常教学努力提升语文老师实践智慧提升学生语文素养
★学校现状分析
新校成立第五年现五年级二十班（年级六班二年级五班三年级四班四年级三班五年级二班）学源入学学区生新市民学生家长文化层次高数家庭二胎家中三胎孩子少独生子女家庭较少学前家庭教育力差距较造成学生基础校薄弱特性二年级五年级数少转学生转入更造成学生间学力基础差异
★成员现状分析
校区语文教研组语文组教师21部**校区两位25年教龄教师外余均教龄5年年轻老师中第年工作41年教龄423年老师9见支非常年轻队伍三年新老师占例80需教研组形成良研究文化促三年新教师快入格激发动力学力成支研究力动教学队伍
★工作
学理更新观念提高素质
1引导全体语文老师读理书刊文学典
组织全体语文教师继续学新基础教育语文教学改革指导纲学语时做读书笔记周线卡学隔周线交流月实践形式断互相监督丰富读书活动形式开展读书围炉会专题研讨等活动激发全体语文教师阅读兴趣
加强集团融合交流
身局教育集团获许名师资源积极组织青年教师参局部语文教研活动尝试教研活动中认真听取优秀课例参讨交流积极献课听取指正老师汲取营养指导课堂行逐步形成教学性智慧激情创造性进行教学工作
3学研究新教材握年段核心素养
位老师日常中断学研究新教材真正读懂教材教材握住年段核心素养（必语文知识丰富语言积累熟练语言技（查字典朗读默写说话听话作文写字等基技学生学会运种阅读方法常见语言表达方式掌握常思维方式善独特思维结果规范语言进行加工表述初步具备收集处理信息力根语言材料交际场合适语言终形成良语感）良学惯深厚文化素养努力位学生达年段级目标
4专家话师徒结年级组相互听课提高教育教学水
请专家走进校园走进课堂青年教师专家进行面面话获取教育教学前思想动态断更新观念动请专家课堂教学脉改进教育教学方法提高教学水师徒结师傅徒弟示范课徒弟课请师傅脉年级组相互听课青年教师互相评课反思年级老师断碰撞中触发教学深度思考日常磨练中迅速成长
二狠抓常规改革教学提高效率
1教师备课常抓懈
位教师必须深刻认识牢固树立备课课前提基础观念切实提高备课质量备课时统观全局历整册教材—单元—篇（节）—课时程重视教学设计研究做切切实实显重点扎扎实实化难点真真实实出成效位老师集团年级教研组集体备课基础加强二次备课教案转化属性特质备课红笔做二次备课标注板块教学目标重点难点鼓励参考典坚决摒弃全盘搬抄义方式
创造更机会教师进行年级组集体备课集体备课注意异中求——位教师交流教材理解握提炼目标教学重点作提高效性出发点教学设计注意中求异——落实集体备课确定目标重点环节设计教学容选择教学策略选课作业布置根班级学生情况呈现百花齐放局面分层分步落实目标
2日常考核逐步改进
加强常规调研确保减负增效青年老师学期少节教研课教研组成员积极参加课时评课课教师时反思
3加强阅读厚实积累
激发学生阅读兴趣加强课外阅读指导着力营造书香校园聚焦课外阅读统编教材相融合教学研究鼓励学校开展课外阅读课程体系课程基建设开发课外阅读教学新范式落实核心素养培养理念尝试拓宽课外阅读教学空间开展整班朗读赛计划背诵新课标指定学生必背古诗时拓宽班级继续建立图书角定期举行读书交流会书香浸润校园角落读书成位学生终身学觉行全面提高学生语文素养
课题研究促进思考
语文教学应教语言知识时着重引导应培养学生言语力求语文教学中时转变传授知识旧教育着眼培养学生应变力创新力新颖教育加强课题研究注重培养学生语文素养时加强课堂教学行反思提升教学水提高教学修养
5紧抓惯努力强化
根语文学科特点语文学规律针学生性特征施行层次侧面引导加强学生学行惯培养努力提高学生作业惯听课惯特重视课专心听讲时完成作业审题阅读写字等惯养成循序渐进培养学生良语文学惯学生持续发展采良基础
6开展种形式课堂教学研讨集体教研活动推进学科信息化建设加强数字化学研究
三搭建台推动教师专业成长
1积极开展学科基功练兵促进教师积聚功
（1）教龄三年老师必须锤炼学科教学新四基功： 教学目标确定前提首先指目标实现开放性问题激活学生相关资源求教师握问题设计开放度准确握全体学生学状态学生中产生基础性资源作出敏锐反应全体学生提供参交流台求教师具资源捕捉敏感度根现状捕捉针性资源资源处理程中学生历知识结构形成程求教师具资源处理整合力根课堂中学生现实状态恰回应反馈时程拓展纳提炼组织效互动学生思维引深入求教师具程互动调控力针学科教师队伍构成提出研修教学基功齐头进研修策略通系列活动锤炼教师新基功教龄三年教师课堂新型常规建设抓手开放性教学活动组织关
（2）教龄三年教师研修重点确定提高命题力作业点评力研修重点确定根年段求独立解读教材挖掘教学容育价值力设计效教学活动详略描述课堂情景力
★具体安排
五日程安排
八月份
1．参加统编新教材培训（年级期初教材培训线培训）
2交书法作品选拔送市
3新进教师进行课堂教学指导
4第次教研活动：教材育价值深度开发等问题思维碰撞
九月份
1参加市语统编新教材培训二（三年级）
2参加期初语文学科责会议
3组织教师参加观摩区信息化手（语低段）课堂教学赛
4组织学生参加区学生作文赛
5参加集团教研活动
6校教研活动（两次）
7备课组组听课理学交流
十月份
1．参加市语统编新教材培训三 （四年级）
2 参加**市学生作文赛
3 参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动
4校教研活动（两次）
5备课组组听课理学交流
6参加集团教研活动
十月份
1参加市语统编新教材培训四（六年级）
2校教研活动（两次）
3备课组组听课理学交流
4参加集团教研活动
十二月份
1参加市青语年会
2参加市统编新教材培训五（五年级）
3组织教师参加区语评优课赛
4校教研活动（两次）
5备课组组听课理学交流
6参加集团教研活动
7年级拼音闯关活动
月份
1 备课组组听课理学交流
2 完成期末试题命制
3 做期末检测做质量分析
4 收齐类资料
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
20192020学年第学期语文教研组工作计划
★指导思想
学期校语文教研组教育教学活动继续深入践行教育生命关怀教育理念学语文课程标准引领学科课程改革核心围绕立足课堂探寻语文学科独特育价值教研题扎实效开展语文学科教学研究积极探寻学科独特育价值寻找转化学科育价值效路径指导教师日常教学努力提升语文老师实践智慧提升学生语文素养
★学校现状分析
新校成立第五年现五年级二十班（年级六班二年级五班三年级四班四年级三班五年级二班）学源入学学区生新市民学生家长文化层次高数家庭二胎家中三胎孩子少独生子女家庭较少学前家庭教育力差距较造成学生基础校薄弱特性二年级五年级数少转学生转入更造成学生间学力基础差异
★成员现状分析
校区语文教研组语文组教师21部**校区两位25年教龄教师外余均教龄5年年轻老师中第年工作41年教龄423年老师9见支非常年轻队伍三年新老师占例80需教研组形成良研究文化促三年新教师快入格激发动力学力成支研究力动教学队伍
★工作
学理更新观念提高素质
1引导全体语文老师读理书刊文学典
组织全体语文教师继续学新基础教育语文教学改革指导纲学语时做读书笔记周线卡学隔周线交流月实践形式断互相监督丰富读书活动形式开展读书围炉会专题研讨等活动激发全体语文教师阅读兴趣
加强集团融合交流
身局教育集团获许名师资源积极组织青年教师参局部语文教研活动尝试教研活动中认真听取优秀课例参讨交流积极献课听取指正老师汲取营养指导课堂行逐步形成教学性智慧激情创造性进行教学工作
3学研究新教材握年段核心素养
位老师日常中断学研究新教材真正读懂教材教材握住年段核心素养（必语文知识丰富语言积累熟练语言技（查字典朗读默写说话听话作文写字等基技学生学会运种阅读方法常见语言表达方式掌握常思维方式善独特思维结果规范语言进行加工表述初步具备收集处理信息力根语言材料交际场合适语言终形成良语感）良学惯深厚文化素养努力位学生达年段级目标
4专家话师徒结年级组相互听课提高教育教学水
请专家走进校园走进课堂青年教师专家进行面面话获取教育教学前思想动态断更新观念动请专家课堂教学脉改进教育教学方法提高教学水师徒结师傅徒弟示范课徒弟课请师傅脉年级组相互听课青年教师互相评课反思年级老师断碰撞中触发教学深度思考日常磨练中迅速成长
二狠抓常规改革教学提高效率
1教师备课常抓懈
位教师必须深刻认识牢固树立备课课前提基础观念切实提高备课质量备课时统观全局历整册教材—单元—篇（节）—课时程重视教学设计研究做切切实实显重点扎扎实实化难点真真实实出成效位老师集团年级教研组集体备课基础加强二次备课教案转化属性特质备课红笔做二次备课标注板块教学目标重点难点鼓励参考典坚决摒弃全盘搬抄义方式
创造更机会教师进行年级组集体备课集体备课注意异中求——位教师交流教材理解握提炼目标教学重点作提高效性出发点教学设计注意中求异——落实集体备课确定目标重点环节设计教学容选择教学策略选课作业布置根班级学生情况呈现百花齐放局面分层分步落实目标
2日常考核逐步改进
加强常规调研确保减负增效青年老师学期少节教研课教研组成员积极参加课时评课课教师时反思
3加强阅读厚实积累
激发学生阅读兴趣加强课外阅读指导着力营造书香校园聚焦课外阅读统编教材相融合教学研究鼓励学校开展课外阅读课程体系课程基建设开发课外阅读教学新范式落实核心素养培养理念尝试拓宽课外阅读教学空间开展整班朗读赛计划背诵新课标指定学生必背古诗时拓宽班级继续建立图书角定期举行读书交流会书香浸润校园角落读书成位学生终身学觉行全面提高学生语文素养
课题研究促进思考
语文教学应教语言知识时着重引导应培养学生言语力求语文教学中时转变传授知识旧教育着眼培养学生应变力创新力新颖教育加强课题研究注重培养学生语文素养时加强课堂教学行反思提升教学水提高教学修养
5紧抓惯努力强化
根语文学科特点语文学规律针学生性特征施行层次侧面引导加强学生学行惯培养努力提高学生作业惯听课惯特重视课专心听讲时完成作业审题阅读写字等惯养成循序渐进培养学生良语文学惯学生持续发展采良基础
6开展种形式课堂教学研讨集体教研活动推进学科信息化建设加强数字化学研究
三搭建台推动教师专业成长
1积极开展学科基功练兵促进教师积聚功
（1）教龄三年老师必须锤炼学科教学新四基功： 教学目标确定前提首先指目标实现开放性问题激活学生相关资源求教师握问题设计开放度准确握全体学生学状态学生中产生基础性资源作出敏锐反应全体学生提供参交流台求教师具资源捕捉敏感度根现状捕捉针性资源资源处理程中学生历知识结构形成程求教师具资源处理整合力根课堂中学生现实状态恰回应反馈时程拓展纳提炼组织效互动学生思维引深入求教师具程互动调控力针学科教师队伍构成提出研修教学基功齐头进研修策略通系列活动锤炼教师新基功教龄三年教师课堂新型常规建设抓手开放性教学活动组织关
（2）教龄三年教师研修重点确定提高命题力作业点评力研修重点确定根年段求独立解读教材挖掘教学容育价值力设计效教学活动详略描述课堂情景力
★具体安排
五日程安排
八月份
1．参加统编新教材培训（年级期初教材培训线培训）
2交书法作品选拔送市
3新进教师进行课堂教学指导
4第次教研活动：教材育价值深度开发等问题思维碰撞
九月份
1参加市语统编新教材培训二（三年级）
2参加期初语文学科责会议
3组织教师参加观摩区信息化手（语低段）课堂教学赛
4组织学生参加区学生作文赛
5参加集团教研活动
6校教研活动（两次）
7备课组组听课理学交流
十月份
1．参加市语统编新教材培训三 （四年级）
2 参加**市学生作文赛
3 参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动
4校教研活动（两次）
5备课组组听课理学交流
6参加集团教研活动
十月份
1参加市语统编新教材培训四（六年级）
2校教研活动（两次）
3备课组组听课理学交流
4参加集团教研活动
十二月份
1参加市青语年会
2参加市统编新教材培训五（五年级）
3组织教师参加区语评优课赛
4校教研活动（两次）
5备课组组听课理学交流
6参加集团教研活动
7年级拼音闯关活动
月份
1 备课组组听课理学交流
2 完成期末试题命制
3 做期末检测做质量分析
4 收齐类资料
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
