两位数加位数（进位加法）口算教学设计
教学活动基信息
学科
数学
学段
低段
年级
年级
课程名称
两位数加位数（进位加法）口算
教材版
说明
书名（册数）： 数学年级册
出版社： 北京出版社
授课教师
赵靖霖
课程说明
※指导思想理：
数学研究数量关系空间形式科学数学素养现代社会公民应该具备基素养作促进学生全面发展教育重组成部分数学教育学生掌握现代生活学中需数字知识技更发挥数学培养思维力创新力方面代作
课数学课程标准数学教学关注学生生活验已知识验理念充分关注学生已知识验基础课前利前测解学生两位数加位数（进位加法）口算掌握情况确定节课教学重难点充分利信息技术引导学生效辅助学生探究发现算理
课件贯穿全课利信息技术学生创设游戏情境作学生学资源工具探究工具评价工具优势学生探究获运概念提供效支持利学具学生通操作展示操作—展示—发现—总结特点—巩固知识程体现出理解知识掌握充分体现产生学效果
※次课程点：
利课前前测确定教学重难点游戏化教学串联始终激发学生学积极性学生提供工具箱学生够采种方法解决问题寻宝环节分层练水学生够取成功课亮点
媒材资料准备说明
（信息技术手段辅助材料）
1两盒学具（棒计数器两张学单）
2课件（含音频）
3
4实物投影
教学背景分析
※教材分析：
两位数加位数(进位加)位北京版学数学教材年级期 第二单元加法减法（）单元全册教材重点容部分容学万进位加法四混合运算重基础 节课容两位数加位数（进位加法）口算续相关竖式计算学
节课容孩子掌握20 进位加法100 进位加法基础学 引导学生够枯燥算理够掌握学生创设加法王国情景引导学生通闯关形式贯穿学程始终知识新授程中学生提供工具箱里面学具学单学生选择喜欢方式解决问题展示学生方法时帮助学生总结运方法提炼两位数加位数（进位加法）口算计算算理突出节课学重难点通闯关游戏学生达加法王国门口开启项欢乐寻宝旅根学生闯关情况确定孩子答题路线进行分层练然学生进行百宝箱奖励学程中培养学生认真审题等良学惯
教学容分析
※教学目标：
课完成单元目标教法体现：
1助棒计数器正方体等直观模型理解两位数加位数进位加法口算算理够正确计算
2观察交流等活动中沟通种表征方法间练进步帮助学生理解相数位数相加位满10前位进1道理
3两位数加位数(进位加法)口算关知识实际生活中具体运体会数学价值体验数学生活联系
4通引导学认真审题培养良审题惯
※教学重点：
掌握两位数加位数进位加法口算方法正确计算
※教学难点：
理解相数位数相加位满10前位进1道理
教学程
设计意图
具体教学环节（教师学生活动）
技术
通接龙游戏口算练帮助学生回忆位数加位数进位加法两位数加位数进位加法计算方法：相数位相加
总结方法续学做准备
出示前测卷中题学生知道身存问题针性学
明确节课学容
创设情境激发学生学兴趣
利重重关卡形式引导学生学
学生列式引出做法
学生提供种解决问题学具鼓励学生采采种方法解决问题
利实物投影展示学生种解决问题方法体现算法性学生语言解释方法时锻炼学生语言表达力
老师帮助学生种方法进行纳总结帮助学生总结样算法基础计算算理位满10前位进1
总结算法进行巩固
创设情境巩固新知识
利点检测学生知识掌握情况点考察点样算理数位齐审题读题等方面进行综合考察
关奖励鼓励学生积极思考认真学
引导学生进入环节根学生点成绩进行分层练
知识没完全掌握孩子做路线够全部做孩子做路线二学生做适合力水练顾学生发展水心
通学生作答情况学生互相评价贴星星
进行颁奖学生领宝藏学生够努力学够收获
总结节课学收获体现教学重点回顾总结方法
复导入：
天里节数学课先做接龙游戏吧组？（课件：出示口算）
师：谁孙悟空样火眼金睛出两组口算什？
师：2+44道题做出？
追问：2加4？
总结：进位加法进位加法做题时候注意：相数位~~？（贴板书：相数位相加）想办法先算出十合起
师：（课件出示：27+6）道题前测卷道题答案？33（课件：出示柱形图）36参加测试中30算数画图方式表示清楚天节课起 加法王国中弄明白类题中奥秘（课件：出示课题）
师：齐读课题（贴板书：两位数加位数（进位加法））
二创设情况探究学
（课件：加法王国）漂亮加法王国家想？件容易事加法王国路卫兵守关卡必须通关卡加法王国相信家勇敢勇士定够克服困难达加法王国开始吧
关卡：（课件：出示第关）学新知识
1（课件出示：例题）师：卫兵说：想加法王国先第关房子里69刀回4现少刀？
师：知道什？
师：想求现少刀？ 样做？生答思考程
卫兵说：光说结果行说明白样做出
板书算式：69+4 4+69
2师：（课件：工具箱）老师里家准备工具箱请您选中种表示69+4时间3分钟做完种选择方法运方法越越老师巡视
3学生汇报：卫兵汇报师：谁说说样做？（实物投影演示程）
（1）棒：（实物投影演示）
总结：学摆棒方法？请举手（课件：演示棒图）学69中位9加1凑成10什方法？然凑成10办？十位进1家方法（贴板书：位满10前位进1）
总结：摆棒什方法？（贴板书：摆摆）
（2）计数器（前面边摆边说）
总结：拨计数器什方法？（贴板书：拨拨）
（3）数数数利数轴数数（学生没出示老师课件出示）
总结：数数什方法？（贴板书：数数）
（4）画图：袋子图
（5）正方体图：涂色（课件：出示正方体图种方法）
种方法懂？70呢？什741？
总结：袋子图正方体图涂色什方法？（贴板书：画画）
（6）枝型结构图（学生没出示老师课件出示）
（7）写竖式
总结：枝型结构图写竖式什方法？（贴板书：写写）
（8）方法
4沟通种方法间联系
师：请家学具迅速收工具箱中组动作快？
总结：刚家想出许方法解决道题中许方法学先运凑十法9凑成10然十位进1前位进1然加剩数（指黑板）：请家齐读：位满10前位进1
师：实际已学口算方法解决道题
5做？（课件：闯关成功）请贴颗星
师：家太棒旗开胜面进入第二关
关卡二：（课件：出示第二关）巩固新知识
卫兵说：（课件：出示56+7）第关第二关呢关求许学具说出道题算？
师：7+56算？
总结：道题谁想法两样？请举手太棒（课件：闯关成功）请贴颗星
关卡三：
师：进入关卡（课件：出示点）
点15+37( ) （1）42 （2）87
点2道题错？ （1） 64+761 （2）27+835 师：第题错里？
点3道题？（ ） (1)59+463 (2) 46+956 师：第二题错里？
点447+5 （ ） (1)先算4+59算90+797 (2)先算7+512算40+1252
师：第题错里？
师：真太棒翻成绩全学： 请贴颗星
师：勇士真棒子闯三关已城门口（课件：城门）米老鼠欢迎家（课件：加加国王）
加加国王说：孩子欢迎加法王国城堡中宝藏想？生：想赶快进入城堡寻宝吧
三巩固练：欢乐寻宝旅（课件：两条路线）
师：加加国王说寻宝路两条已三颗星学请起立走难点路线路线二没三颗星学走路线条路容易谁够终寻宝藏
请手中学单：谁三颗星请做路线二谁三颗星做路线
汇报：
师：做完？桌两互换学单请桌判画勾错点
（） 路线(直接答案)
师：谁手中学单路线？请现着判题
1第关（课件：出示） 第二关（课件：出示）
师：谁手中学单全请桌贴颗星
（二）路线二(直接答案)
师：谁手中学单路线二？请现着判题
1第关（课件：出示） 第二关（课件：出示）
师：谁手中学单全请桌贴颗星学单回
（二）奖励
师：谁4颗星请起立太棒（课件：出示百宝箱）已找城堡中藏宝箱快前面领取宝藏吧光宝藏加加国王封加法王国加加勇士家表示祝贺
师： 学灰心然没藏宝箱找宝藏时间关系会课领取
四总结
师：快乐寻宝旅结束相信家快乐寻宝时收获？ 谁说说什收获？
学容数学书3233页
课件：接龙游戏（口算）
课件：2+4
贴板书：相数位相加
课件：27+633
课件：柱形图学生画图
课件：课题
贴板书：课题
课件：加法王国
课件：第关
课件：例题
放士兵录音
课件：69+4
板书：69+4
课件：工具箱
学生开学具箱选择学具进行操作
实物投影：展示种解决方法
实物投影：摆棒
课件：摆棒
贴板书：位满10前位进1
贴板书：摆摆
贴板书：拨拨
课件：数轴数数
贴板书：数数
课件：正方体图
贴板书：画画
课件：枝型结构图
贴板书：写写
课件：闯关成功
课件：第二关
课件：56+7
课件：7+56
课件：闯关成功
课件：第三关
点1：5+37( ) （1）42 （2）87
点2：道题错？ （1）64+761
（2）27+835
点3：道题？（）(1)59+463
(2) 46+956
点4：47+5 （ ） (1)先算4+59算90+797
(2)先算7+512算40+1252
课件：翻成绩
课件：城门
课件：加加国王说话
课件：两条路线
课件：出示路线答案
课件：出示路线二答案
课件：百宝箱（音乐）
课件：什收获？
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教学活动基信息
学科
数学
学段
低段
年级
年级
课程名称
两位数加位数（进位加法）口算
教材版
说明
书名（册数）： 数学年级册
出版社： 北京出版社
授课教师
赵靖霖
课程说明
※指导思想理：
数学研究数量关系空间形式科学数学素养现代社会公民应该具备基素养作促进学生全面发展教育重组成部分数学教育学生掌握现代生活学中需数字知识技更发挥数学培养思维力创新力方面代作
课数学课程标准数学教学关注学生生活验已知识验理念充分关注学生已知识验基础课前利前测解学生两位数加位数（进位加法）口算掌握情况确定节课教学重难点充分利信息技术引导学生效辅助学生探究发现算理
课件贯穿全课利信息技术学生创设游戏情境作学生学资源工具探究工具评价工具优势学生探究获运概念提供效支持利学具学生通操作展示操作—展示—发现—总结特点—巩固知识程体现出理解知识掌握充分体现产生学效果
※次课程点：
利课前前测确定教学重难点游戏化教学串联始终激发学生学积极性学生提供工具箱学生够采种方法解决问题寻宝环节分层练水学生够取成功课亮点
媒材资料准备说明
（信息技术手段辅助材料）
1两盒学具（棒计数器两张学单）
2课件（含音频）
3
4实物投影
教学背景分析
※教材分析：
两位数加位数(进位加)位北京版学数学教材年级期 第二单元加法减法（）单元全册教材重点容部分容学万进位加法四混合运算重基础 节课容两位数加位数（进位加法）口算续相关竖式计算学
节课容孩子掌握20 进位加法100 进位加法基础学 引导学生够枯燥算理够掌握学生创设加法王国情景引导学生通闯关形式贯穿学程始终知识新授程中学生提供工具箱里面学具学单学生选择喜欢方式解决问题展示学生方法时帮助学生总结运方法提炼两位数加位数（进位加法）口算计算算理突出节课学重难点通闯关游戏学生达加法王国门口开启项欢乐寻宝旅根学生闯关情况确定孩子答题路线进行分层练然学生进行百宝箱奖励学程中培养学生认真审题等良学惯
教学容分析
※教学目标：
课完成单元目标教法体现：
1助棒计数器正方体等直观模型理解两位数加位数进位加法口算算理够正确计算
2观察交流等活动中沟通种表征方法间练进步帮助学生理解相数位数相加位满10前位进1道理
3两位数加位数(进位加法)口算关知识实际生活中具体运体会数学价值体验数学生活联系
4通引导学认真审题培养良审题惯
※教学重点：
掌握两位数加位数进位加法口算方法正确计算
※教学难点：
理解相数位数相加位满10前位进1道理
教学程
设计意图
具体教学环节（教师学生活动）
技术
通接龙游戏口算练帮助学生回忆位数加位数进位加法两位数加位数进位加法计算方法：相数位相加
总结方法续学做准备
出示前测卷中题学生知道身存问题针性学
明确节课学容
创设情境激发学生学兴趣
利重重关卡形式引导学生学
学生列式引出做法
学生提供种解决问题学具鼓励学生采采种方法解决问题
利实物投影展示学生种解决问题方法体现算法性学生语言解释方法时锻炼学生语言表达力
老师帮助学生种方法进行纳总结帮助学生总结样算法基础计算算理位满10前位进1
总结算法进行巩固
创设情境巩固新知识
利点检测学生知识掌握情况点考察点样算理数位齐审题读题等方面进行综合考察
关奖励鼓励学生积极思考认真学
引导学生进入环节根学生点成绩进行分层练
知识没完全掌握孩子做路线够全部做孩子做路线二学生做适合力水练顾学生发展水心
通学生作答情况学生互相评价贴星星
进行颁奖学生领宝藏学生够努力学够收获
总结节课学收获体现教学重点回顾总结方法
复导入：
天里节数学课先做接龙游戏吧组？（课件：出示口算）
师：谁孙悟空样火眼金睛出两组口算什？
师：2+44道题做出？
追问：2加4？
总结：进位加法进位加法做题时候注意：相数位~~？（贴板书：相数位相加）想办法先算出十合起
师：（课件出示：27+6）道题前测卷道题答案？33（课件：出示柱形图）36参加测试中30算数画图方式表示清楚天节课起 加法王国中弄明白类题中奥秘（课件：出示课题）
师：齐读课题（贴板书：两位数加位数（进位加法））
二创设情况探究学
（课件：加法王国）漂亮加法王国家想？件容易事加法王国路卫兵守关卡必须通关卡加法王国相信家勇敢勇士定够克服困难达加法王国开始吧
关卡：（课件：出示第关）学新知识
1（课件出示：例题）师：卫兵说：想加法王国先第关房子里69刀回4现少刀？
师：知道什？
师：想求现少刀？ 样做？生答思考程
卫兵说：光说结果行说明白样做出
板书算式：69+4 4+69
2师：（课件：工具箱）老师里家准备工具箱请您选中种表示69+4时间3分钟做完种选择方法运方法越越老师巡视
3学生汇报：卫兵汇报师：谁说说样做？（实物投影演示程）
（1）棒：（实物投影演示）
总结：学摆棒方法？请举手（课件：演示棒图）学69中位9加1凑成10什方法？然凑成10办？十位进1家方法（贴板书：位满10前位进1）
总结：摆棒什方法？（贴板书：摆摆）
（2）计数器（前面边摆边说）
总结：拨计数器什方法？（贴板书：拨拨）
（3）数数数利数轴数数（学生没出示老师课件出示）
总结：数数什方法？（贴板书：数数）
（4）画图：袋子图
（5）正方体图：涂色（课件：出示正方体图种方法）
种方法懂？70呢？什741？
总结：袋子图正方体图涂色什方法？（贴板书：画画）
（6）枝型结构图（学生没出示老师课件出示）
（7）写竖式
总结：枝型结构图写竖式什方法？（贴板书：写写）
（8）方法
4沟通种方法间联系
师：请家学具迅速收工具箱中组动作快？
总结：刚家想出许方法解决道题中许方法学先运凑十法9凑成10然十位进1前位进1然加剩数（指黑板）：请家齐读：位满10前位进1
师：实际已学口算方法解决道题
5做？（课件：闯关成功）请贴颗星
师：家太棒旗开胜面进入第二关
关卡二：（课件：出示第二关）巩固新知识
卫兵说：（课件：出示56+7）第关第二关呢关求许学具说出道题算？
师：7+56算？
总结：道题谁想法两样？请举手太棒（课件：闯关成功）请贴颗星
关卡三：
师：进入关卡（课件：出示点）
点15+37( ) （1）42 （2）87
点2道题错？ （1） 64+761 （2）27+835 师：第题错里？
点3道题？（ ） (1)59+463 (2) 46+956 师：第二题错里？
点447+5 （ ） (1)先算4+59算90+797 (2)先算7+512算40+1252
师：第题错里？
师：真太棒翻成绩全学： 请贴颗星
师：勇士真棒子闯三关已城门口（课件：城门）米老鼠欢迎家（课件：加加国王）
加加国王说：孩子欢迎加法王国城堡中宝藏想？生：想赶快进入城堡寻宝吧
三巩固练：欢乐寻宝旅（课件：两条路线）
师：加加国王说寻宝路两条已三颗星学请起立走难点路线路线二没三颗星学走路线条路容易谁够终寻宝藏
请手中学单：谁三颗星请做路线二谁三颗星做路线
汇报：
师：做完？桌两互换学单请桌判画勾错点
（） 路线(直接答案)
师：谁手中学单路线？请现着判题
1第关（课件：出示） 第二关（课件：出示）
师：谁手中学单全请桌贴颗星
（二）路线二(直接答案)
师：谁手中学单路线二？请现着判题
1第关（课件：出示） 第二关（课件：出示）
师：谁手中学单全请桌贴颗星学单回
（二）奖励
师：谁4颗星请起立太棒（课件：出示百宝箱）已找城堡中藏宝箱快前面领取宝藏吧光宝藏加加国王封加法王国加加勇士家表示祝贺
师： 学灰心然没藏宝箱找宝藏时间关系会课领取
四总结
师：快乐寻宝旅结束相信家快乐寻宝时收获？ 谁说说什收获？
学容数学书3233页
课件：接龙游戏（口算）
课件：2+4
贴板书：相数位相加
课件：27+633
课件：柱形图学生画图
课件：课题
贴板书：课题
课件：加法王国
课件：第关
课件：例题
放士兵录音
课件：69+4
板书：69+4
课件：工具箱
学生开学具箱选择学具进行操作
实物投影：展示种解决方法
实物投影：摆棒
课件：摆棒
贴板书：位满10前位进1
贴板书：摆摆
贴板书：拨拨
课件：数轴数数
贴板书：数数
课件：正方体图
贴板书：画画
课件：枝型结构图
贴板书：写写
课件：闯关成功
课件：第二关
课件：56+7
课件：7+56
课件：闯关成功
课件：第三关
点1：5+37( ) （1）42 （2）87
点2：道题错？ （1）64+761
（2）27+835
点3：道题？（）(1)59+463
(2) 46+956
点4：47+5 （ ） (1)先算4+59算90+797
(2)先算7+512算40+1252
课件：翻成绩
课件：城门
课件：加加国王说话
课件：两条路线
课件：出示路线答案
课件：出示路线二答案
课件：百宝箱（音乐）
课件：什收获？
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