(2020)国家开放学电思想道德修养法律基础网络课终结性考试试卷三答案
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终结性考试试卷
材料分析题（80分）
材料：新冠肺炎疫情发生广医务员夜继日连续奋战幸病毒感染甚献出生命展现救死扶伤医者仁心崇高精神面新冠肺炎疫情普通通隔离客观风险观焦虑降低低限度医务工作者选择逆行家中安全隔离时批白衣天走出家门坚守工作岗位生命守护生命疫情医务员工作环境风险更高工作环节更复杂工作强度更面严峻考验医务工作者负民重托交出满意答卷诠释救死扶伤真正涵
材料二：中国工程院院士国家卫健委高级专家组成员李兰娟院士说：疫情结束希国家年青树立正确生导高薪留线科研员年青味追崇演艺明星强国国家兴盛科技教育医疗树立全民崇尚医生科学家教师军支撑民族脊梁合理社会应该社会创造少价值相应少回报里价值分精神价值物质价值社会带较物质价值科研员医生军工程师等工作生明星天收入社会创造精神价值作家受推崇致难出思想家说什存合理明明合理
请回答：
1什生价值？生价值包含容含义什？
答：谓生价值指生满足社会身需具意义生观重方面价值观重容生价值包括生社会价值价值两方面价值表示客体满足体需意义价值社会实践中价值关系中体客体位置固定变体客体客体机统
生价值生观体系中重范畴价值百具体生观领域中表现定意义生价值生意义评度估生价值量理解生意义理解生意义
生总容易社会理解生知生受种样社会关系制约生价值道意义社会评估价值肯定衡量观许够生意愿演化生历程客观生意愿程度够遂愿厢情愿受社会关系诸素制容约
2结合材料分析价值社会价值辩证关系
答：
⑴价值社会价值含义：生价值包含生价值社会价值两方面生社会价值体生活动社会具价值衡量生社会价值标准体社会作贡献生价值体生活动生存发展具价值表现身物质精神需满足程度
⑵生社会价值价值相互区密切联系相互存构成生价值矛盾统体方面生价值体生存发展必条件方面生社会价值实现生价值基础没社会价值生价值法存
二简分析国特行政区民族区域治方区？（20分）
答：民族区域治特行政区治区表现：
第特行政区实行国两制相长时期特行政区保持原资义社会济制度生活方式民族区域治区实行社会义制度
第二特行政区实行高度治法律规定享立法权行政理权独立司法权终审权通货币财政独立收入全部身需缴中央民政府中央民政府特行政区征税民族区域治方治权中制定制条例单行条例适合民族治方实际情况时级机关批准方变通停止执行国家法律政策属民族治方财政收入民族治机关安排
第三特行政区设政权单位民族治方政权体系复杂
终结性考试试卷三
材料分析题（80分）
材料：年世界出现SARS病毒埃博拉病毒中东呼吸综合症等重疫情野生动物密切相关滥食野生动物感染病毒途径说卫生健康领域研究表明超70新发传染病源动物次新冠肺炎疫情源头尚未确定源野生动物致病风险始终威胁类生命安全身体健康确凿疑
材料二：2020年2月24日全国常委会通关全面禁止非法野生动物交易革滥食野生动物陋切实保障民群众生命健康安全决定禁止食野生动物范围击非法野生动物交易健全执法理体制等作出具体规定
请回答：
1 正确认识然类辩证关系？
答：⑴唯物辩证法世界事物矛盾统体面现实世界类社会然界双方组成矛盾统体两者间辩证统关系方面然相互联系相互存相互渗透：然脱胎身然界部分
⑵着生产力水提高类认识然改造然力断增强现然已原意义然处留意志印记然化然
⑶然关系中类已处动位行违背然规律资源消耗超然承载力污染排放超环境容量时导致然关系失衡造成然谐
⑷类然部分万物尺度
2 结合材料说明类应正确处理然关系？
答： 辩证唯物义认事物联系运动构成规律规律事物部联系发展必然趋势实践中认识改变规律利种合规律认识指导实践达改造世界类谋利目改变规律发生作条件形式事物着利类方发展然规律然现象固质必然稳定联系社会规律通活动表现出社会生活程诸现象间质必然稳定联系两者具意志转移客观性意改变创造者消灭然规律改造然目调控然界实物量信息程种客观规律作结果利变化保持利稳定性
正确认识处理然关系：首先必须尊重客观规律发挥观动性必须承认规律客观性前提认识掌握客观规律基础达认识世界改造世界目次尊重客观规律基础充分发挥观动性通觉活动够认识规律利规律生存发展离开然社会改造需利益历史发展重动力觉动性动物重区尊重事物发展规律发挥观动性统起革命热情科学态度结合起实践客观规律观动性统基础
终述应做：首先实际出发努力认识握然发展规律次实践发挥观动作基途径意识正通实践动认识世界通实践动改造世界观动性作发挥赖定物质条件物质手段
二简述国民代表会制度容？（20分）
答：根国宪法规定民代表会制度容五方面：
⑴民国家民家作行国家权力国家机关权力源中华民国切权力属民民代表会制度核心反映民国家关系
⑵民通民代表会行国家权力民行国家权力理国家项事务直接通民选举产生级代表级代表组成级民代表会行民行国家权力机关全国民代表会方级民代表会级民代表会民选举产生民负责受民监督代表民利益民意志行国家权力保证民国家生活中翁位反映民民代表会关系
⑶统行国家权力前提国家行政权审判权检察权明确划分国家权力机关国家行政审判检察机关协调致开展工作国家行政机关审判机关检察机关民代表会产生负责受监督级行政机关级国家权力机关执行机关权力机关制定法律者法规作出决议决定法行政级审判机关检察机关审判检察工作中适权力机关制定法律者法规公正司法国国家体制反映国家权力机关国家行政审判检察机关关系
⑷发挥中央方两积极性中央方国家机构职权划分遵循中央统领导充分发挥方动性积极性原反映中央方关系
⑸少数民族聚居方实行区域治设立治机关行治权民族治方中华民国分离部分少数民族聚居方通民族区域治制度民族决制度联邦制形式理方国家事务保证少数民族够充分享行理方国家事务权力维护民族团结国家统反映中央特殊方民族区域治方关系
附国家开放学课程考核方式
国家开放学课程考核方式推进终结性考试形成性考核元评价模式转变
考核模式：
通遍布全国学中心提供面授辅导通高清快速双视频系统促进师生实时交流学者提供时远程学支持服务推进终结性考试形成性考核元评价模式转变
扩展资料
运行机制：
国家开放学体系部实行总部分部两级理体制统战略台资源享相独立具特色原运行
学校机制统战略国家开放学体系秉持命战略目标发展务质量标准价值追求遵循相统基制度政策包括学制度专业课程建设学成果认证资源建享质量标准保证体系等
台国家开放学分部学院学中心公台国家开放学充分利现代信息技术搭建技术先进功强四通八达集教学科研理服务体够满足教学科研服务学分认证需网络台
分部搭建国家开放学网络台相融相通网络应台国家开放学网络台社会公服务台全体社会成员相关高等学校继续教育机构提供教育服务教育支持
资源享国家开放学推进网络台优质教学资源建享提高质量扩规模降低成出台相关政策鼓励方参数字化学资源建基网络专业课程教学团队科研团队建
分期分批分部设立干数字化学资源分中心实现学资源建享社会开放国家开放学数字化学资源
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终结性考试试卷
材料分析题（80分）
材料：新冠肺炎疫情发生广医务员夜继日连续奋战幸病毒感染甚献出生命展现救死扶伤医者仁心崇高精神面新冠肺炎疫情普通通隔离客观风险观焦虑降低低限度医务工作者选择逆行家中安全隔离时批白衣天走出家门坚守工作岗位生命守护生命疫情医务员工作环境风险更高工作环节更复杂工作强度更面严峻考验医务工作者负民重托交出满意答卷诠释救死扶伤真正涵
材料二：中国工程院院士国家卫健委高级专家组成员李兰娟院士说：疫情结束希国家年青树立正确生导高薪留线科研员年青味追崇演艺明星强国国家兴盛科技教育医疗树立全民崇尚医生科学家教师军支撑民族脊梁合理社会应该社会创造少价值相应少回报里价值分精神价值物质价值社会带较物质价值科研员医生军工程师等工作生明星天收入社会创造精神价值作家受推崇致难出思想家说什存合理明明合理
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1什生价值？生价值包含容含义什？
答：谓生价值指生满足社会身需具意义生观重方面价值观重容生价值包括生社会价值价值两方面价值表示客体满足体需意义价值社会实践中价值关系中体客体位置固定变体客体客体机统
生价值生观体系中重范畴价值百具体生观领域中表现定意义生价值生意义评度估生价值量理解生意义理解生意义
生总容易社会理解生知生受种样社会关系制约生价值道意义社会评估价值肯定衡量观许够生意愿演化生历程客观生意愿程度够遂愿厢情愿受社会关系诸素制容约
2结合材料分析价值社会价值辩证关系
答：
⑴价值社会价值含义：生价值包含生价值社会价值两方面生社会价值体生活动社会具价值衡量生社会价值标准体社会作贡献生价值体生活动生存发展具价值表现身物质精神需满足程度
⑵生社会价值价值相互区密切联系相互存构成生价值矛盾统体方面生价值体生存发展必条件方面生社会价值实现生价值基础没社会价值生价值法存
二简分析国特行政区民族区域治方区？（20分）
答：民族区域治特行政区治区表现：
第特行政区实行国两制相长时期特行政区保持原资义社会济制度生活方式民族区域治区实行社会义制度
第二特行政区实行高度治法律规定享立法权行政理权独立司法权终审权通货币财政独立收入全部身需缴中央民政府中央民政府特行政区征税民族区域治方治权中制定制条例单行条例适合民族治方实际情况时级机关批准方变通停止执行国家法律政策属民族治方财政收入民族治机关安排
第三特行政区设政权单位民族治方政权体系复杂
终结性考试试卷三
材料分析题（80分）
材料：年世界出现SARS病毒埃博拉病毒中东呼吸综合症等重疫情野生动物密切相关滥食野生动物感染病毒途径说卫生健康领域研究表明超70新发传染病源动物次新冠肺炎疫情源头尚未确定源野生动物致病风险始终威胁类生命安全身体健康确凿疑
材料二：2020年2月24日全国常委会通关全面禁止非法野生动物交易革滥食野生动物陋切实保障民群众生命健康安全决定禁止食野生动物范围击非法野生动物交易健全执法理体制等作出具体规定
请回答：
1 正确认识然类辩证关系？
答：⑴唯物辩证法世界事物矛盾统体面现实世界类社会然界双方组成矛盾统体两者间辩证统关系方面然相互联系相互存相互渗透：然脱胎身然界部分
⑵着生产力水提高类认识然改造然力断增强现然已原意义然处留意志印记然化然
⑶然关系中类已处动位行违背然规律资源消耗超然承载力污染排放超环境容量时导致然关系失衡造成然谐
⑷类然部分万物尺度
2 结合材料说明类应正确处理然关系？
答： 辩证唯物义认事物联系运动构成规律规律事物部联系发展必然趋势实践中认识改变规律利种合规律认识指导实践达改造世界类谋利目改变规律发生作条件形式事物着利类方发展然规律然现象固质必然稳定联系社会规律通活动表现出社会生活程诸现象间质必然稳定联系两者具意志转移客观性意改变创造者消灭然规律改造然目调控然界实物量信息程种客观规律作结果利变化保持利稳定性
正确认识处理然关系：首先必须尊重客观规律发挥观动性必须承认规律客观性前提认识掌握客观规律基础达认识世界改造世界目次尊重客观规律基础充分发挥观动性通觉活动够认识规律利规律生存发展离开然社会改造需利益历史发展重动力觉动性动物重区尊重事物发展规律发挥观动性统起革命热情科学态度结合起实践客观规律观动性统基础
终述应做：首先实际出发努力认识握然发展规律次实践发挥观动作基途径意识正通实践动认识世界通实践动改造世界观动性作发挥赖定物质条件物质手段
二简述国民代表会制度容？（20分）
答：根国宪法规定民代表会制度容五方面：
⑴民国家民家作行国家权力国家机关权力源中华民国切权力属民民代表会制度核心反映民国家关系
⑵民通民代表会行国家权力民行国家权力理国家项事务直接通民选举产生级代表级代表组成级民代表会行民行国家权力机关全国民代表会方级民代表会级民代表会民选举产生民负责受民监督代表民利益民意志行国家权力保证民国家生活中翁位反映民民代表会关系
⑶统行国家权力前提国家行政权审判权检察权明确划分国家权力机关国家行政审判检察机关协调致开展工作国家行政机关审判机关检察机关民代表会产生负责受监督级行政机关级国家权力机关执行机关权力机关制定法律者法规作出决议决定法行政级审判机关检察机关审判检察工作中适权力机关制定法律者法规公正司法国国家体制反映国家权力机关国家行政审判检察机关关系
⑷发挥中央方两积极性中央方国家机构职权划分遵循中央统领导充分发挥方动性积极性原反映中央方关系
⑸少数民族聚居方实行区域治设立治机关行治权民族治方中华民国分离部分少数民族聚居方通民族区域治制度民族决制度联邦制形式理方国家事务保证少数民族够充分享行理方国家事务权力维护民族团结国家统反映中央特殊方民族区域治方关系
附国家开放学课程考核方式
国家开放学课程考核方式推进终结性考试形成性考核元评价模式转变
考核模式：
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扩展资料
运行机制：
国家开放学体系部实行总部分部两级理体制统战略台资源享相独立具特色原运行
学校机制统战略国家开放学体系秉持命战略目标发展务质量标准价值追求遵循相统基制度政策包括学制度专业课程建设学成果认证资源建享质量标准保证体系等
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