o m教学工作会议交流材料:学语文学案指导意见
学案导学教学重心研究教法转变研究学法重解决教师教什样教问题转化重点解决学生学什样学问题真正体现学生体作促教师进行角色转换
正确认识学案
1学案引导学生学老师教案正确学案科学学案唯义活学案
学案中感觉学案新课改效教学良教学资源学案教学 非教学案学案应教学全部教师认讲学案学案中知识全做完完成教学务取学案教学效教学中种优化教学方式贵学生发展根学生效学需结合学生实际情况:学生基础兴趣学力等方面合理设计利教学目标达成
2教师灵活学案
学案课改思想具体体现教师学案必须领会课标精神研读教材教参体会学案编写意图根学生具体实际教学进行设计学案夯实基础知识基础技学生学中起思考读书探究交流引导学生寻找深层次解决问题途径培养学生探究力等合作良学风
学生学中遇困难教师必须予帮助:学生学新知联系密切旧知已遗忘教师必须时予补救新知系统纳总结必须认真合理组织帮学生脑中形成知识网络
应学案导学模式课完全学案线缺乏定活力限制教师课堂延伸力觉教学中应课线学案辅进行教学发挥学案导功充分施展教师教学魅力驾驭课堂力
二学案具体做法
()深入钻研教材心备课读学案设计教案
学案设计教学思想教材理解需认真研读学案研读教材找准知识重难点训练点需研读教材设计导学案设计课件设计呈现方式思考学生交流回报时作教师该调控精讲讲透彻突出重点难点该学会知识该训练技学位训练位双基训练忽视
学案进行课堂教学做四精四必精心备课精心设计精讲练精批细改发必收收必批批必评评必补教师必须吃透教材结合学案灵活处理
(二)灵活利学案学案更适合教学风格
学案导学实施程中校制订方法:托学案赖学案注重学案导动灵活学案针教材学生实际学案时方面入手:
1 课前准备:
学案课前发学生学生课前明确学目标通预课疑难问题做心中数目计划学新课教师课前根教学特点班级学情集体备课基础进行二次三次备课增强课堂针性实效性教学学案量体化具体做法:修订教学程中恰环节方法相关问题增减部分相关容具体指导启发点拨方式方法融入学案中学案变成优化教案
2 第课时课堂教学
堂课开始前5分钟进行五分钟测试检查学生学情况然根教材容教学特点采学案导学方式促成教学目标落实
学案中读悟部分学生充分读基础进行组合作学坚持先读做原解决文中字词夯实学生基础明确课容基础提出质疑解决品读语文容做铺垫
学案程中遵循活活学唯灵活选体现导字引导老师备课起参考作学生说引导学生学起扶作程中体现三字:选加调
(1)选:针教材学生实际灵活选题选机融备课中生硬唯
(2)加学案加补充根实际情况第课时第二课时程度添加篇课文训练位需考虑字词句段表达拓展延伸等方面需补充东西总方面
(3)调:指调整序课程中定学案序进行题序加调整
3关深入品读朗读提升部分
教学程中结合学案中批注窍门教学生批注方法注重批注连续性通品词析句学生学会批注养成批注阅读力具体做法:
(1)围绕线进行批注阅读明确训练重点增强语文整体性:震中额父子中里出父子抓住条线学生进行理解感悟
(2)利学案中批注窍门进行阅读学掌握批注方法学生彼边读边批注知道方面样批注时教师进行示范批注学生批注时灵活运角度选择适合方式方法进行批注:课题入手抓住某段落关注重点词句品词析句联系文文中插图标点符号等进行批注充分体现学生性化阅读学生养成良阅读批注力
(3)学生批注基础进行组合作交流性问题进行班级讨教师时应抓住文中训练点引导点拨学生进行深入思考达文章容理解弄清作者写作意图学会写作方法通朗读感受体现出
4积累运
学生理解课文基础进行巩固运学案中积累运时基础知识部分通组合作学检查夯实阅读部分运课堂教学中学知识方法进步深化巩固提高
(三)教会学生正确学案
1提前预先读作
预量较提前预坚持先读作原读文课文先练读做浅层次标画养成课文预惯根学案学学生容易课文没读迫做题做题成目标实际题帮助检测读文情况忽略课文阅读
2生字生词文中标画生字练写作练
3铅笔标画书写进行简单批注
4掌握批注方法
5分步作训练学生样
6 目标装心中注重学法指导什方法达目标
三学案中积累成熟做法验时许困惑
1学案运程中教学程易融体容易离散造成顾失彼
2样优化学案层次学生发展o m
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