青岛版学数学三年级册教材分析
教材分析
册教材运图画事表格文字等种形式直观形象图文茂生动趣呈现教材提高学生学数学兴趣教材采游戏形式引导学生发现规律培养学生学数学良情感扩学生知识面
教材分七单元数代数领域包括两三位数位数三两位数两位数五年月日六数四单元空间图形包括二称四长方形正方形面积两单元统计概率第七单元实践综合运包括点击双休日饮水情况调查两实践活动总复回顾整理
二教材编写意图
（）教材容呈现开展效学生活动线教材呈现时十分重视学生活动探索发现程（二）删繁简突出数学思想方法新数学课程体系基数学思想方法干教材根指导思想力图删繁简加强基础突出思想方法（三）重视培养学生应数学知识解决实际问题力学生熟悉生活情景出发选择学生身边感兴趣事物提出关数学问题激发学生兴趣动机学生初步感受数学日常生活密切联系着学生年龄增长生活验逐渐丰富教材提供情景范围相应扩方面扩学生知识面方面引导学生关注社会利学知识解决关实际问题（四）通专题形式进步加强数学综合应渗透数学思想实践综合应数学课程容标准四领域册教材单元练中设计形式样实践活动图形中规律通棒摆图形中发现规律学生具体操作活动中体验探索程方法（五）注重培养学生学数学良情感学生形象思维编写教材时然注意教材容呈现形式样化
三教材编写特点
1素材选取体现科学性现实性引导学生关注生活社会
三年级学生已定生活验初步产生解生活认识社会愿册素材选取反映学生家庭生活社会生活容目计划引导学生关注生活社会体会数学学容现实价值富挑战性学生通观察探索实践等系列学活动获数学知识时增加领域解
信息窗中采访果蔬会美丽街景等素材展示时代发展新变化热闹民俗节引导学生感受生活中数学美家买房子家居中学问通介绍新家面积家居中数引导学生解生活中数学练中选取幼虫变成蝴蝶时间种常见标志服装订单估树叶面积列车时刻表张健横渡渤海湾卡车载物限制高度等素材利引导学生探究数学知识增长生活社会见识
2优化单元知识结构促进学生构建
册教材根学生认知特点学生实际出发优化单元知识结构两三位数位数（二）两位数两位数两计算单元中采弹性较板块式结构体现知识安排整单元教学分口算估算笔算混合运算实际应3板块整单元教学中机结合样学生计算力进步巩固学生体会计算实价值
3加强教学重难点提示指导教材更服务教学
教学中重难点教材编写颇具匠心：两三位数位数（二）单元184÷8教学中教材呈现桌合作学方式展示估算竖式算两种算法笔算法重点商位置教材学生问话百位18商够1百办？教师教学进行提示强调教学重点面积单位建立教学中难点学生初步认识面积单位教材通呈现学话拇指指甲面积约1方厘米计算机键盘键面面积约……提示教师引导学生联系生活验加深1方厘米感受突破教学难点样编排利教师更驾驭教材准确握教学重难点达教材教学服务目
4提倡样化教学方式促进学生性发展
册教材编写意图呈现方式栏目设置旨积极倡导新型学方式努力实现学生学方式转变：合作探索栏目里体现种开放民探索交流合作教学方式目引导学生逐步学会动手实践探索合作交流活动中学新知识认识轴称图形时教材呈现学生通观察操作轴称图形许性化认识积极表达观点发现建筑左右两边形状样果风筝两边中线折两边会重合果图形中间画条直直线左右两边完全重合学生探索基础语言轴称图形抒见种性化学方式会加深学生学知识认识提高学生综合运知识力终促进学生全面发展
四教学总目标
（）数代数（两三位数位数三两位数两位数五年月日六数）
1结合具体情境初步理解数意义认读写数较进行简单加减运算
2计算两位数两位数法两三位数位数法含两级运算四混合运算
3历交流算法程
4灵活运方法解决生活中简单问题结果合理性进行判断
5认识年月日解间关系
6模块培养学生估算力计算力分析问题解决问题力学力
（二）空间图形（二称四长方形正方形面积）
1结合实例认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方米方千米公顷）会进行简单单位换算
2探索掌握长方形正方形面积公式估计定长方形正方形面积
3结合实例感知理解称现象进步发展空间观念
4通观察操作认识轴称图形称轴方格纸画出简单图形轴称图形
5模块学生历观察较猜想验证程培养学生初步推理力动手实践力解决实际问题力
（三）统计概率（七统计概率）
1数收集整理描述分析程体验
2通实例认识统计表象形统计图条形统计图（1格代表1单位）完成相应图表
3根简单问题适方法（记数测量实验等）收集数数记录统计表中
4通丰富实例解均数意义会求简单数均数（结果整数）
5根统计图表中数提出回答简单问题伴交换想法
（四）实践活动
1历观察操作实验调查推理等实践活动合作交流程中获良情感体验
2获切初步数学实践活动验够运学知识方法解决简单问题
3感受数学日常生活中作
4巩固收集数般方法实践活动中初步解研究问题思路方法
5运统计知识分析解决实际问题
教学重点：
1第单元两三位数位数（二）：
2第三单元两位数两位数
教学难点：
1第四单元长方形正方形面积
2第五单元年月日
五教学措施
1创造性处理教材教学选取素材密切联系学生现实生活新颖趣激发学生学数学兴趣
2教学中注重利信息窗情境图引导学生发现问题解决问题强化学生问题意识创设趣数学活动学生充分体验动权放学生重视效组研讨培养学生独立思考合作交流力体验合作快乐
3量采灵活样教学形式激发学生口算计算兴趣提高学生准确计算力提倡样化学方式重视学生性发展
4应题教学重视学生理解题意分析题意程准确握数量关系逐步提高分析问题解决问题力进步学生做举反三力
5充分利数学学具重视培养学生操作力学生积极动手动脑动口提高种力
6作业布置力求少精层次学生应区作业批改时努力做批改记录便进行放矢反馈矫正
7进生关心帮助提供成功机会激发进心鼓励学生间相互帮助进生乐接受
8努力提高业务水读书查阅资料掌握先进教学理念听课评课汲取先进教师教学验断完善教学方法
分析较片面理解肯定处恳请位批评指正
六教学中应注意问题
1活教材
2关注教学动态生成营造富活力学氛围
3历数学知识形成程培养数学学兴趣
4学合作学机结合提高数学学效率
5重视解题方法训练提高学生解决问题力
6加强计算教学提高学生计算力
7评价教学程紧密结合起
七课时安排
采访果蔬会12课时
二 热闹民俗节2课时
三 美丽街景15课时
四 家买新房子10课时
五 走进天文馆6课时
六 家居中学问5课时
七 教练3课时
八 回顾整理5课时
九 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教材分析
册教材运图画事表格文字等种形式直观形象图文茂生动趣呈现教材提高学生学数学兴趣教材采游戏形式引导学生发现规律培养学生学数学良情感扩学生知识面
教材分七单元数代数领域包括两三位数位数三两位数两位数五年月日六数四单元空间图形包括二称四长方形正方形面积两单元统计概率第七单元实践综合运包括点击双休日饮水情况调查两实践活动总复回顾整理
二教材编写意图
（）教材容呈现开展效学生活动线教材呈现时十分重视学生活动探索发现程（二）删繁简突出数学思想方法新数学课程体系基数学思想方法干教材根指导思想力图删繁简加强基础突出思想方法（三）重视培养学生应数学知识解决实际问题力学生熟悉生活情景出发选择学生身边感兴趣事物提出关数学问题激发学生兴趣动机学生初步感受数学日常生活密切联系着学生年龄增长生活验逐渐丰富教材提供情景范围相应扩方面扩学生知识面方面引导学生关注社会利学知识解决关实际问题（四）通专题形式进步加强数学综合应渗透数学思想实践综合应数学课程容标准四领域册教材单元练中设计形式样实践活动图形中规律通棒摆图形中发现规律学生具体操作活动中体验探索程方法（五）注重培养学生学数学良情感学生形象思维编写教材时然注意教材容呈现形式样化
三教材编写特点
1素材选取体现科学性现实性引导学生关注生活社会
三年级学生已定生活验初步产生解生活认识社会愿册素材选取反映学生家庭生活社会生活容目计划引导学生关注生活社会体会数学学容现实价值富挑战性学生通观察探索实践等系列学活动获数学知识时增加领域解
信息窗中采访果蔬会美丽街景等素材展示时代发展新变化热闹民俗节引导学生感受生活中数学美家买房子家居中学问通介绍新家面积家居中数引导学生解生活中数学练中选取幼虫变成蝴蝶时间种常见标志服装订单估树叶面积列车时刻表张健横渡渤海湾卡车载物限制高度等素材利引导学生探究数学知识增长生活社会见识
2优化单元知识结构促进学生构建
册教材根学生认知特点学生实际出发优化单元知识结构两三位数位数（二）两位数两位数两计算单元中采弹性较板块式结构体现知识安排整单元教学分口算估算笔算混合运算实际应3板块整单元教学中机结合样学生计算力进步巩固学生体会计算实价值
3加强教学重难点提示指导教材更服务教学
教学中重难点教材编写颇具匠心：两三位数位数（二）单元184÷8教学中教材呈现桌合作学方式展示估算竖式算两种算法笔算法重点商位置教材学生问话百位18商够1百办？教师教学进行提示强调教学重点面积单位建立教学中难点学生初步认识面积单位教材通呈现学话拇指指甲面积约1方厘米计算机键盘键面面积约……提示教师引导学生联系生活验加深1方厘米感受突破教学难点样编排利教师更驾驭教材准确握教学重难点达教材教学服务目
4提倡样化教学方式促进学生性发展
册教材编写意图呈现方式栏目设置旨积极倡导新型学方式努力实现学生学方式转变：合作探索栏目里体现种开放民探索交流合作教学方式目引导学生逐步学会动手实践探索合作交流活动中学新知识认识轴称图形时教材呈现学生通观察操作轴称图形许性化认识积极表达观点发现建筑左右两边形状样果风筝两边中线折两边会重合果图形中间画条直直线左右两边完全重合学生探索基础语言轴称图形抒见种性化学方式会加深学生学知识认识提高学生综合运知识力终促进学生全面发展
四教学总目标
（）数代数（两三位数位数三两位数两位数五年月日六数）
1结合具体情境初步理解数意义认读写数较进行简单加减运算
2计算两位数两位数法两三位数位数法含两级运算四混合运算
3历交流算法程
4灵活运方法解决生活中简单问题结果合理性进行判断
5认识年月日解间关系
6模块培养学生估算力计算力分析问题解决问题力学力
（二）空间图形（二称四长方形正方形面积）
1结合实例认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方米方千米公顷）会进行简单单位换算
2探索掌握长方形正方形面积公式估计定长方形正方形面积
3结合实例感知理解称现象进步发展空间观念
4通观察操作认识轴称图形称轴方格纸画出简单图形轴称图形
5模块学生历观察较猜想验证程培养学生初步推理力动手实践力解决实际问题力
（三）统计概率（七统计概率）
1数收集整理描述分析程体验
2通实例认识统计表象形统计图条形统计图（1格代表1单位）完成相应图表
3根简单问题适方法（记数测量实验等）收集数数记录统计表中
4通丰富实例解均数意义会求简单数均数（结果整数）
5根统计图表中数提出回答简单问题伴交换想法
（四）实践活动
1历观察操作实验调查推理等实践活动合作交流程中获良情感体验
2获切初步数学实践活动验够运学知识方法解决简单问题
3感受数学日常生活中作
4巩固收集数般方法实践活动中初步解研究问题思路方法
5运统计知识分析解决实际问题
教学重点：
1第单元两三位数位数（二）：
2第三单元两位数两位数
教学难点：
1第四单元长方形正方形面积
2第五单元年月日
五教学措施
1创造性处理教材教学选取素材密切联系学生现实生活新颖趣激发学生学数学兴趣
2教学中注重利信息窗情境图引导学生发现问题解决问题强化学生问题意识创设趣数学活动学生充分体验动权放学生重视效组研讨培养学生独立思考合作交流力体验合作快乐
3量采灵活样教学形式激发学生口算计算兴趣提高学生准确计算力提倡样化学方式重视学生性发展
4应题教学重视学生理解题意分析题意程准确握数量关系逐步提高分析问题解决问题力进步学生做举反三力
5充分利数学学具重视培养学生操作力学生积极动手动脑动口提高种力
6作业布置力求少精层次学生应区作业批改时努力做批改记录便进行放矢反馈矫正
7进生关心帮助提供成功机会激发进心鼓励学生间相互帮助进生乐接受
8努力提高业务水读书查阅资料掌握先进教学理念听课评课汲取先进教师教学验断完善教学方法
分析较片面理解肯定处恳请位批评指正
六教学中应注意问题
1活教材
2关注教学动态生成营造富活力学氛围
3历数学知识形成程培养数学学兴趣
4学合作学机结合提高数学学效率
5重视解题方法训练提高学生解决问题力
6加强计算教学提高学生计算力
7评价教学程紧密结合起
七课时安排
采访果蔬会12课时
二 热闹民俗节2课时
三 美丽街景15课时
四 家买新房子10课时
五 走进天文馆6课时
六 家居中学问5课时
七 教练3课时
八 回顾整理5课时
九 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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