中小学线上教学转线下教学衔接方法


    中学线教学转线教学衔接方法
    1生命教育第课复学生跌宕心
    历场新冠肺炎疫情相信重新走进课堂学生面旧 美春光心情轻松难淡定学生快复心情复课 首务充分挖掘出场疫情课程资源生命教育第课 学生终身发展产生深远影响
    疫情信息量信息渠道学生疫情感受认知样 收集相关疫情资料学生疫情发生发展整体认知 组组起伏数开始重点关注敬白衣天病毒吞噬 生命分析疫情带便解系列防控隔离措施必性…… 提高学生理性面科学思考明辨非力进步认识病毒 类伤害更认识健康生命重意义
    生命教育学生生死更知道善生命 维护健康重意义场疫情中病魔吞噬生命 生命脆弱面学会呵护生命尊重生命
    时更引导学生生命顽强面次新冠肺炎疫情斗 争中隔离防护位幸数没受伤害够回 教室课许病毒携带者亲密接触身健康免疫力强 没感染:许感染者医务员时治疗康复出院
    科学认知复心情安心学引导学生升华 认识:场疫情防控斗争取胜利国家重视全民发动科学防控救 治措施位医务工作者私奉献结果学生增强爱国情怀增强
    医务工作者敬意时培养学生养成体育锻炼健康生活惯
    2重建班级团队文化帮助学生革陋恢复学状态
    线学学生学潜充分挖掘值老师进步引导 发扬线教学局限性少师生互动学生交流环节学生 学中表情显木讷反应迟钝度赖荧屏学没老师激励 监没学间较督促学生学缺乏动性参性 学生趁机沉迷网络游戏难拔必须学生长时间居 家线学学方式行惯发生改变许家长反映 孩子长时间呆家里没出门常莫名妙发脾气时着窗外发 呆懒说话问题存势必成开展线教学障碍
    重建班级文化活跃班级气氛融洽师生关系帮助学生摆脱荧屏 赖快恢复学状态建构日常学行规开课初务急 班通开展团队建设性展示组合作等互动性强活动激 发学生轻松愉悦中交流互动讲疫情事谈居家感受展 学生活算……增强学信心重建学规
    复课老师切学周期短学务重急新课教学 疏行惯纠正样会导致事倍功半先学生改变居家 线学陋重建班级团队文化明确学生日常行规范 佳状态进入线学
    3摸清底细找出问题做学科知识容衔接
    学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长 时间线学学期课程容已完成相部分做线线
    教学容衔接分三步走:
    第步:摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理 线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解 堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线 学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课 程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找 出学薄弱疏漏环节
    第二步:找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合 分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通 复检测等手段找出线学失误分析产生问题原 老师学帮助找解决问题办法
    第三步:查缺补漏张复课老师线教学容头 重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必 事倍功半
    安排查缺补漏两途径:
    集中突破性问题学生提出代表性性化问题 专门备课安排少量课时实行定点突破学生性化问题鼓励学生通 回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解 决
    二时课前补充前面容连贯性强新课容新课 前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接 实行缝接
    总场疫情灾难弥补生命教育课机会线学 学生学潜充分挖掘作老师定握疫情线 线教学衔接动性效性坏事变事疫情延学 学生学更更
    线教学开学教学衔接计划
    根校疫情防控相关工作求全体师生努力 延迟开学线教学工作利开展教学秩序井然
    进步巩固线教学效果做线教学线教学衔 接学生更复巩固旧知学新知制定计划
    1 备课阶段
    教师时准备关线教学课件基础拓展题型 确保根学生状态层次实施全面教学根学生状态 反馈时进行调整旧知复巩固教师积极准备新 容备课实时调整确保疫情结束开学教学工作利开展
    2 授课阶段
    够更开展教学三年级组建 QQ群通 QQ群进行线教学时家里条件受限制学进行微 信电话等形式进行单独辅导确保学生接收知识课 课孩子疑问难点老师进行单独讲解单独辅导
    3 线教学衔接
    开学首先学生进行查缺补漏线教学知识进 行系统整理展示特注重学生辅导学生够充分 进行渡次新知开始教授易快避免寒假时间
    学生生活惯学惯懒散应注意引导学生快进入学校生 活三学生加交流关注学生状态
    然疫情情爱热情精力 包容爱护学生做线线教学衔接发挥长 处做停课停学认真完成学校发务
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    文档贡献者

    可***7

    贡献于2020-05-10

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