青蛙写诗教学设计
设计说明：
首浅显童诗歌文中物拟生动描写青蛙雨天高兴呱呱呱做诗情景蝌蚪水泡泡水珠帮助教材容图文茂活泼形象富童趣富想象富创造篇童喜爱课文设计课教学时教材特点结合学生年龄特点富情境图画种形式朗读载体激发学生阅读兴趣发展学生语言启迪孩子灵性教学中体现三结合：阅读巩固识字相结合阅读培养语感相结合阅读促进学生发展相结合
教学目标：
1．巩固第课时学生字词
2 正确流利朗读课文感悟诗歌容
3认识逗号句号省略号初步感知作
4发展语言规范表达运标点符号仿写诗
教学重点：
1．巩固生字词正确流利朗读课文感悟诗歌容
2认识逗号句号省略号初步感知作
教学难点：
发展语言规范表达运标点符号仿写诗
教学方法：导入法读书指导法启发法演示法练法
学前准备：媒体课件生字卡片词语卡片标点卡片
教学设计：
课前活动：
1师生问 2玩生字卡片游戏
生生互读生字老师巡视选优秀卡片抽查学生认读情况调动积极性解学情
检测生字词复导入
天节课继续学首优美诗请学生齐读课题引导学生性读题
1游戏检测词语：青蛙跳伞相机正音
出示词语：写诗串成雨点重点指导鼻音轻声化音
2生字卡开火车检测生字正音
3听写雨两字提醒坐姿端正认真书写
4教师选作业点评优秀作业画红花奖励
二初读课文整体感知
渡：说雨青蛙喜欢起开书8485页读读趣爱学青蛙吧书端起身子坐正注意读准字音读
1．学第1节——感受雨天美
读课文知道文中里写雨？ 学生回答出示文段图启发想象： ① 淅沥沥沙啦啦雨点会落里呢？ 学生抒见引导学生说完整话老师补述编成歌 ②果青蛙美丽景色心情会样啊？
引导学生感受读出老师范读指导读 2导学：（雨雨点淅沥沥沙啦啦）青蛙说：写诗
①出示没标点诗学生读说说发现什谈谈感受
②青蛙觉满意朋友赶帮忙谁会青蛙帮忙呢？先起笔课文中找找青蛙朋友圈出
③学生汇报教师板贴朋友名称引导规范说话 青蛙帮忙 样说话完整条理请学生复述句子
3学课文里知道？学生找文出示 ①先请学读三节边读边想：蝌蚪水泡泡串水珠帮什忙？读完桌两起说说加动作演演
②点名汇报汇报时加动作表达
4认读标点名称词语卡请桌台找应朋友完成黑板板书
三精读课文理解运
1导学：蝌蚪什逗号呢？ ①出示蝌蚪逗号图片发现什？ ②引导说话：
③出示第2节指导朗读：蝌蚪甩着长长尾巴游谁蝌蚪读读时评价鼓励读
2水泡泡什句号呢？串水珠什省略号呢？
① 次出示水泡泡句号串水珠省略号图片进行说话训练
②重点指导省略号：省略号6点水珠排排坐 出示动态图片：颗水珠 串水珠 出示串历说说生活中见串什？ ③……样符号名字标点符号整篇诗歌中外：学中会进步认识
3（出示完整234节）分组蝌蚪水泡泡串水珠分角色读读吧全体带动作表演读
4学第5节美读诗文启迪灵性
①朋友帮助青蛙青蛙诗终写成
出示第5节快声读读
②呱呱青蛙语言做翻译家说说青蛙诗写什意思？（高兴高兴真高兴……）
③指导标点处
根学生回答机出示诗容卡引导较发现少标点朋友请位学生孩子台摆摆标点符号学生青蛙写诗中逗号句号省略号圈出 指导朗读：逗号停顿短点句号停顿长点省略号拖长点
④天学标点动物写诗 课件出示常见动物启发学生仿写诗
5引读全文：样美丽雨天学新知识青蛙起谱写首首美妙诗歌
四总结全文畅谈收获
1结通节课学学什？ 2倡议：青蛙类朋友保护青蛙
板书：青蛙写诗 呱呱呱呱
蝌蚪(图)——逗号() 呱呱呱 水泡泡(图)——句号() 呱呱呱呱 串水珠(图)——省略号(……) 呱呱呱……
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首浅显童诗歌文中物拟生动描写青蛙雨天高兴呱呱呱做诗情景蝌蚪水泡泡水珠帮助教材容图文茂活泼形象富童趣富想象富创造篇童喜爱课文设计课教学时教材特点结合学生年龄特点富情境图画种形式朗读载体激发学生阅读兴趣发展学生语言启迪孩子灵性教学中体现三结合：阅读巩固识字相结合阅读培养语感相结合阅读促进学生发展相结合
教学目标：
1．巩固第课时学生字词
2 正确流利朗读课文感悟诗歌容
3认识逗号句号省略号初步感知作
4发展语言规范表达运标点符号仿写诗
教学重点：
1．巩固生字词正确流利朗读课文感悟诗歌容
2认识逗号句号省略号初步感知作
教学难点：
发展语言规范表达运标点符号仿写诗
教学方法：导入法读书指导法启发法演示法练法
学前准备：媒体课件生字卡片词语卡片标点卡片
教学设计：
课前活动：
1师生问 2玩生字卡片游戏
生生互读生字老师巡视选优秀卡片抽查学生认读情况调动积极性解学情
检测生字词复导入
天节课继续学首优美诗请学生齐读课题引导学生性读题
1游戏检测词语：青蛙跳伞相机正音
出示词语：写诗串成雨点重点指导鼻音轻声化音
2生字卡开火车检测生字正音
3听写雨两字提醒坐姿端正认真书写
4教师选作业点评优秀作业画红花奖励
二初读课文整体感知
渡：说雨青蛙喜欢起开书8485页读读趣爱学青蛙吧书端起身子坐正注意读准字音读
1．学第1节——感受雨天美
读课文知道文中里写雨？ 学生回答出示文段图启发想象： ① 淅沥沥沙啦啦雨点会落里呢？ 学生抒见引导学生说完整话老师补述编成歌 ②果青蛙美丽景色心情会样啊？
引导学生感受读出老师范读指导读 2导学：（雨雨点淅沥沥沙啦啦）青蛙说：写诗
①出示没标点诗学生读说说发现什谈谈感受
②青蛙觉满意朋友赶帮忙谁会青蛙帮忙呢？先起笔课文中找找青蛙朋友圈出
③学生汇报教师板贴朋友名称引导规范说话 青蛙帮忙 样说话完整条理请学生复述句子
3学课文里知道？学生找文出示 ①先请学读三节边读边想：蝌蚪水泡泡串水珠帮什忙？读完桌两起说说加动作演演
②点名汇报汇报时加动作表达
4认读标点名称词语卡请桌台找应朋友完成黑板板书
三精读课文理解运
1导学：蝌蚪什逗号呢？ ①出示蝌蚪逗号图片发现什？ ②引导说话：
③出示第2节指导朗读：蝌蚪甩着长长尾巴游谁蝌蚪读读时评价鼓励读
2水泡泡什句号呢？串水珠什省略号呢？
① 次出示水泡泡句号串水珠省略号图片进行说话训练
②重点指导省略号：省略号6点水珠排排坐 出示动态图片：颗水珠 串水珠 出示串历说说生活中见串什？ ③……样符号名字标点符号整篇诗歌中外：学中会进步认识
3（出示完整234节）分组蝌蚪水泡泡串水珠分角色读读吧全体带动作表演读
4学第5节美读诗文启迪灵性
①朋友帮助青蛙青蛙诗终写成
出示第5节快声读读
②呱呱青蛙语言做翻译家说说青蛙诗写什意思？（高兴高兴真高兴……）
③指导标点处
根学生回答机出示诗容卡引导较发现少标点朋友请位学生孩子台摆摆标点符号学生青蛙写诗中逗号句号省略号圈出 指导朗读：逗号停顿短点句号停顿长点省略号拖长点
④天学标点动物写诗 课件出示常见动物启发学生仿写诗
5引读全文：样美丽雨天学新知识青蛙起谱写首首美妙诗歌
四总结全文畅谈收获
1结通节课学学什？ 2倡议：青蛙类朋友保护青蛙
板书：青蛙写诗 呱呱呱呱
蝌蚪(图)——逗号() 呱呱呱 水泡泡(图)——句号() 呱呱呱呱 串水珠(图)——省略号(……) 呱呱呱……
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