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教材容分析
雨点教部编版第册第六单元第四篇课文篇较长散文形式童话课文拟化手法通云彩里飘落雨点雨点话告诉学生雨水滋润草长花开美丽景象文第次出现话语言生动优美富童趣容浅显易懂蕴丰富:雨点帮助花草体现互助精神透视着万事万物离开雨水滋润道理童话浅显易懂生动形象童情感世界出发学生特喜欢
二教学目标(知识技程方法情感态度价值观)
1认识数彩半空问方没等7生字三撇穴宝盖2偏旁读准雨点方音字数读音理解数清意思学写半问2字
2正确流利朗读课文读长句子停顿分角色朗读课文
3初步感知雨水植物生长作体会雨点带美变化初步培养孩子感恩意识
三教学重点难点
教学重点:运种识字方法认识7生字会写半问
教学难点:长句子停顿分角色朗读课文
四学者特征分析
年级学生三月学带拼音课文基读通掌握简单识字方法集中注意力时间短玩动时事性文章第次接触教学中根学生特点投积极学生创设情境动脑动口动手中完成文学
五教学策略选择设计
义务教育语文课程标准(2011年版)建议学生喜欢学汉字动识字愿喜欢阅读感受阅读乐趣结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语年级基务识字学词读通读读课文注意积累语言课学生原识字验知识验基础展开教学通创设情境抓住标点符号重点词语联系学生生活实际等方法激发学生阅读兴趣引领学生读悟充分尊重学生独特感受体验理解
1鼓励学生喜欢方法认识汉字激发识字积极性创造性
2理解词义基础进行朗读指导读中体验读中感悟
3创设情境引导学生走进角色明白雨点滋润万物
4课适合分角色朗读增添学生学语文兴趣学生始终处积极动学状态
六教学环境资源准备
电视机手机教学APP媒体课件雨点雨点图片(黑板表演)2张磁性田字格
七教学程
教学程
教师活动
学生活动
设计意图资源准备
创设情境呼唤雨点导入新课
1创设情境:老师家请新朋友——雨点揭示课题
2教读化音雨点
1学生书空课题亲切呼唤新朋友名字——雨点
资源准备:
雨点图片
设计意图:
首先创设情境引入课题揭示课题激发学生学兴趣雨点喜欢激发学生喜爱情
二初读课文认识生字雨点交朋友
()初读课文整体感知
1 利爱奇艺播放雨点课文动画学生优美轻音乐形象动画中整体感知课文容
2 利WPS出示读求:读准字音二读通句子指导读方法
(二)种形式识字生字宝宝反复出现巩固生字
1 创设情境雨点交朋友利WPS分出示课求认识12生字第次带拼音第二次带拼音采取桌互读老师教读认女生赛读
2 课中游戏——摘水果学生认读藏水果面词语赛谁摘水果巩固生字
1 观课文动画
2声读课文
1 集中认字
(1)桌互读生字
(2)老师教读生字
(3)男女生赛读生字
2玩摘水果游戏:认读藏水果面词语
资源准备:
APP爱奇艺
APPWPS
APP三巧学
设计意图:
1APP爱奇艺播放课文动画直观形象整体感知课文容培养学生良倾听惯充分调动学生学积极性
三文识字朗读感悟雨点话
()学第然段认识彩数理解数清
1学第然段点开WPS利图片理解彩意思认识偏旁三撇
2通观察雨点数量理解数清意思认识音字数两读音引导学生回忆身边数清事物做生活中心
3词语放进第然段中教学生读长句子方法——停顿
(二)学课文2——4然段抓住话识字认读问半空
1利APP学语文年级朗读播放课文第2——4然段
2演示穴演变程鼓励学生方法记住空:加加编字谜等
3教学半
(1)利APP三巧学学半笔
(2)教师范写半
(3)手机相机拍出学生书写半情况点评
4 课中放松律动——创设情境雨点送第二份礼物——歌曲雨沙沙沙利APP贝瓦歌播放歌曲雨沙沙沙学生放松心情缓解疲劳
5创设情境学朗读
(1)点开WPS学生起理清雨点话颜色出示话容
(2)认读问观察发现规范书写
A利字宝宝播放问笔解书写半包围结构字笔规:先写外面写里面
B教师示范书写问
C利字宝宝抽生台书写问
D学话部分指导读问句
(3)教读问句
(4)教读话中2长句子
(5)抽生台表演话
(6)分角色表演话女生表演雨点男生表演雨点老师读旁白
1读课文第然段认读生字彩认识偏旁三撇
2认读词语数清音字数两读音
3学读长句子评价
1 听读课文范读整体感知课文容
2 分享记住空方法
3 认读半
(1)观察半笔
(2)学生提醒书写半时需注意方
(3)学生书写半点评
4 学生伴音乐起做放松律动
5 寻找话学朗读
(1)找出雨点话
(2)认读问
A观察问笔
B书写问
(3)学读问句
(4)练读话中2长句子注意停顿
(5)抽生台表演话
(6)分角色表演话
资源准备:
APP学语文年级朗读
APP三巧学 APP字宝宝
APP手机相机
设计意图:
1 APP学语文年级朗读听读课文学生养成良倾听惯纠正字音培养学生语感
2 APP三巧学学写生字学生形象直观反复观察生字田字格中位置笔画高低长短学生养成仔细观察写字规范惯
3 手机相机拍摄学生书写情况时反馈学生学情况做时点评
4课中学生较疲劳时利APP贝瓦歌播放歌曲雨沙沙沙沙吸引学生注意力激发学生兴趣学生放松心情缓解疲劳
5 APP字宝宝学写生字问学生形象直观反复观察生字田字格中位置学生养成仔细观察写字规范惯
6 利APP字宝宝中书写功现场学生操作手机手机书写问时反馈学生学情况时充分调动学生学兴趣
四想象延伸揭示题感谢雨点
1出示雨点雨点方变化图片
2课堂延伸学生表达雨点喜爱感激情
3利APP爬梯朗读师生合作朗读课文播放学生录音时反馈朗读情况
1观察雨点方变化思考雨点植物作
2学生表达雨点喜爱感激情
3学生老师起朗读课文通朗读表达雨点哦喜爱感激情
资源准备:
APP爬梯朗读
设计意图:
1爬梯朗读现场录制学生朗读课文情况播放录音充分调动学生学兴趣时时反馈朗读情况
八应简介
堂课教学中运WPS组织教学
首先创设情境请新朋友雨点雨点图片激发学生学兴趣揭示课题
课文朗读训练中APP爱奇艺播放课文动画直观形象整体感知课文容APP学语文年级朗读听读课文培养学生良倾听惯纠正字音培养学生语感
生字书写方面APP三巧学字宝宝学写生字半问学生形象直观反复观察生字田字格中位置笔画高低长短学生养成仔细观察写字规范惯时利APP字宝宝中书写功现场学生操作手机手机书写问时反馈学生学情况时充分调动学生学兴趣手机相机功拍摄学生书写情况时反馈学生学情况做时点评
课中学生较疲劳时利APP贝瓦歌播放歌曲雨沙沙沙沙吸引学生注意力激发学生兴趣学生放松心情缓解疲劳
想象延伸揭示题环节中爬梯朗读指导学生读出雨点感谢现场录制学生朗读课文情况播放录音充分调动学生学兴趣时时反馈学生朗读情况
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