优秀传统文化融入基础教育案例范文「通用版」


优秀传统文化融入基础教育案例范文[通版]DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）

（文档 5 页 1246 字）


单位
姓名
20XX年X月







灿烂中国传统节日综合实践活动案例
——优秀传统文化融入基础教育案例

活动背景
中国传统节日中华民族悠久历史文化重组成部分形式样容丰富传统节日形成民族国家历史文化长期积淀凝聚程中华民族古老传统节日涵盖原始信仰祭祀文化天文历法易理术数等文然文化容蕴含着深邃丰厚文化涵远古先民时期发展中华传统节日仅清晰记录着中华民族先民丰富彩社会生活文化容积淀着博精深历史文化涵
孩子外国节日兴趣日益浓厚热情越越高中国传统节日甚解甚淡化学生度西方节日时少盲目理性正确中国传统节日保护发扬中国传统文化结合课学生实际情况开展灿烂中国传统节日综合实践拓展活动旨培养学生观察感受力综合表达力际交力搜集信息力互助合作团队精神等学生走进生活深入生活生活中学语文学文化感受传统文化魅力发心热爱中华民族传统文化继承中华民族传统美德 　　
二活动目标 　
（） 知道中国重视传统节日解国传统节日文化深刻蕴意 　　
（二） 活动中培养学生探究力社会调查力交流合作力创新精神 　
（三） 激发学生传统节日文化热爱进步弘扬中国传统文化
三活动程 　　
活动分4阶段 　　
第阶段选题制定方案
（） 播放视频点燃兴趣 　　
1． 教师播放庆祝传统节日时场面视频提问：段视频欢天喜庆祝什喜欢节？ 　　
2． 节盼件事关节日学问呢？世界节日传统节日民族节日想想研究研究天研究国传统节日 　　
（二） 谈交流传统节日理解认识 　　
1． 教师组织学生谈交流传统节日认识
2． 教师结引出课题 　　
（三） 分组选题
1． 学生根兴趣爱选择感兴趣课题
2． 组建组选择课题学组成专题组 　　
（四） 制定活动方案 　　
1． 结合某专题教师全班进行制定实施方案指导
2． 组讨 商定组研究方案围绕方面 　　
①　 传统节日 　　
②　 传统节日俗佳肴美食 　　
③　 收集传统节日相关事传说　　
④　 搜集传统节日相关文学作品等 　　
3． 展示完善活动方案
教师强调步活动中注意事项引出活动题进行分组研究
第二阶段实践探究 　
时间预计需2周左右 　　
根方案组分利课余时间进行实践活动 　
二 实践程指导 　　
（） 指导学生目收集资料 　　
（二） 指导学生遇困难时研究问题引深入 　　
三 组单位进行阶段性资料整理交流　　
作组织者指导者参者教师学生提供提供指导解决困惑等学生提供充分活动时间引导学生课外探究活动丰富充实学生实践中获更深入感性验更理解中国传统节日文化激发民族豪感激发学生热爱祖国情感
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