教版初二语文册教学工作计划6篇
教版初二语文册教学工作计划篇1
学情分析
学期学 两次考试2930两班语文成绩进步保持年级前面特30班期末统测中位列年级第进步说明部分学生语文学兴趣提高课认真听讲语文学惯开始养成
容乐观29班学生成绩相差悬殊30班学生优秀率高恰恰班语文成绩真正层次根学期学期语文教学务艰巨保中间基础做两头工作
二教材简析
八年级册四现代文单元两文言文单元课文选编五题编排
第单元生题组织单元均出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段生思想转变历程母亲节选胡适传叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明读书生意义列夫托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展示盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学写作口语交际围绕着生中重——母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映作者心灵声语言优美涵丰富含哲理适合诵读外写作口语交际综合性学——寻觅春天踪迹具诗化抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思考综合性学写作口语交际科海泛舟次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发现情趣发现诗意吆喝写趣味良生活交响曲春酒描绘乡风土情俗世奇写两位民间艺事综合性学写作口语交际围绕民风民俗题设计
第五单元第六单元文言文单元单元五篇教学时应做两点：
（）狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记
（二）倡导探究式学着力培养学生领悟力写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词兴趣背起行囊走四方实践活动培养学生留心观察然风光名胜古迹楹联兴趣惯培养观赏程中勤记录乐考证意识
三教学目标
册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标：
1注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
2熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序掌握常说明方法体会说明文准确周密语言
3默读定速度求筛选信息
4先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精练语言积累常文言词语
5助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四 教学重点难点：
精读课文教材体全书重点
1 突出重点项目训练
2 继续重视词句段训练
3 重视朗读指导训练
4 充分发挥学生积极性动性
5积累运语文基功综合训练包括读读背背阅读口语交际实践活动作四项
五教学措施
1继续注重语文学兴趣培养注意造高效课堂
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6．作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
六教学进度
根期学时间短期学生进行生动会考期课程作调整：
第周：入学考试讲评朱元思书
第二周：五柳先生传马说作文训练1
第三周：送东阳马生序诗词曲五首
第四周：石潭记作文训练2
第五周：岳阳楼记醉翁亭记
第六周：满井游记诗五首作文训练3
第七周：藤野先生母亲
第八周：第书列夫托尔斯泰作文训练4
第九周：塑生命雪
第十周：雷电颂期中检测
第十周：短文两篇作文训练5
第十二周：海燕组歌
第十三周：敬畏生命作文训练6
第十四周：罗布泊消逝仙湖旅鼠迷雁
第十五周：喂出云南歌会作文训练7
第十六周：：端午鸭蛋吆喝
第十七周：春酒俗世奇
第十八周：复期末检测
教版初二语文册教学工作计划篇2
基情况
担八年级56班语文教学学生114学期期末考试成绩优秀生占18％中等生占40％基础较差占42％见学生两极分化十分严重原阅读写作力致
二工作目标
1兴趣组形式促优辅差优秀生带动基础较差学生提高学生阅读写作兴趣
2课堂教学点课外拓展面点面结合加强阅读协作训练提高阅读力写作力
三工作措施
（）课堂教学中教读课文读课文辅围绕提高学生阅读力写作力课题认真组织教学点带面力课课外拓展
1深入课题研究加强师生互动作典型教学案例重点钻研阅读教学作文教学间关系通师生互动效阅读教学作文教学密切结合起提高学生语文素养坚实基础
2课堂教学中应增强学生整体阅读意识指导学生捕捉文章线索理清文章结构序揣摩作者写作意图整体感知文章容学会文章布局谋篇方法
3教学中引导学生体会中表达方式文章中作掌握该表达方式运表现文章中心处学生练中量模仿
4读课文教学重点学生阅读采组讨方式文章布局谋篇结构层次写作意图等方面入手学生设计题目相互考查团结协作进步
5引导学生加强课外阅读扩阅读量
（二）充分发挥语文兴趣组作通种活动组织落实提高学生语文素养
1继续发挥学兴趣组作适调整组成员做合理搭配细致分工充分调动全组成员积极性选取语文科方面成绩优秀学生担组长组织兴趣组活动量组活动落实实处
2组单位广泛开展兴趣组活动首先继续加强名著训练通课外指导集中竞赛形式提高学生书法技次政教处倡导读书活动相结合加强阅读训练提高阅读水拓展学生知识次配合文学社加强写作训练组长牵头语文老师带领学写作技巧掌握写作知识提高写作水
3发扬团结协作学精神求组长承担两名进生辅导工作引导组长尝试批改作业填写批改纪录发现问题时求助语文老师帮助组员解决疑难问题
（三）积极参课堂教学研究利公开课活动学组教师教学验时检查教研成果虚心接受组教师意见时反思总结教学心教学积累验时举办次作品展览展示教研成果时学生创设展示台
（四）继续开展研究性学活动教材中编写短剧研究题分三阶段进行研究：首先宣传发动阶段次收集事材料阶段指导创作阶段整合成册阶段
（五）加强学籍成绩评估理工作教务处制订学籍成绩期中期末占60外学期加强时成绩考核力度重视学生学态度协作精神等方面评估致单元考试成绩２０％时作业成绩１０％课表现成绩１０％评出时成绩
教版初二语文册教学工作计划篇3
教材分析：
册课六题合成单元分＇咏物情怀＇＇道德修养＇＇事理说明＇＇说林＇＇生体验＇＇精彩演讲＇围绕着题词单元分组织种体裁样式课文5篇全书收30篇课文单元配编题诵读欣赏古诗歌2—3首（中两单元选文笔精华）中含文言文6篇
阅读应达求：
1通读课文基础理清思路理解容
2课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题
3欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示
4诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品味审美情趣
5阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法
写作方面注意写作材料文体等方面写作训练单元训练重点分：运联想丰富写作容生活中提取价值写作素材写简单议文说明文写简短演讲稿修改作文训练方面册教材着重进行语段修改训练
＇口语交际＇＇综合实践活动＇三穿插安排六单元中结合实践活动求学生调查市场研讨热点阐明张助进步激发学生兴趣调动学生动精神专题活动两专题设计较集中体现研究性学跨领域学课程目标容目标设计学生语文素养思想观念思维方式整体素质发展出发点宿册书设计鸟叶两探究式专题名著推荐阅读水浒传
教学程中落实四点
（1）全面落实课程标准阅读教学求＇知识力程方法情感态度价值观＇三纬度求全面落实
（2）阅读教学中尤突出学生语文学发现力培养
（3）充分发挥读写单元作培养学生学合作学探究学力
（4）写作教学中应指导学生样做容具体学会根生活需写日常应文
二教班（年）级学生现状策：
学期努力八年级学生语文成绩提高低区均分超区均分总结验根学生实际语文学科特点目前学科发展方握继续＇激发兴趣指导方法培养惯搭建舞台＇口号行动原加强日常教学学科活动针性效性
然七班语文成绩差异存问题相似问题容乐观：目前（年）班级学生特点两极分化严重＇尾巴＇较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求继续加强集体备课力度深入研究＇教考统＇课题握教学方前提教学作出相应调整学期拟采措施：
1）语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2）语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感重视培养学生创造性思维致力语文素养整体提高
3）落实＇教考统＇精神求教学实效
4）教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5）重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6）作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7）利课外实行培优辅差力争整体提高
8）培养学生良语文学惯
（1）课前预惯
（2）课复惯
（3）课文背诵惯
（4）作业惯
（5）积极思考动发言惯
（6）课作笔记惯
教版初二语文册教学工作计划篇4
指导思想
教育方针指导教学实践中落实科学发展观落实新课程思想努力提高课堂教学效率促进学生全面发展
研究评价新思想限度提高学生语文学兴趣
教育教学
值周工作中时岗位严格求力求帮助督促学生养成良文明惯督查教师岗位工作中原办事力求发现记载典型语文教学中学生喜欢语文真正培养学生听说读写力统考中保住第三位置办公室工作中厉行节约协调学校部门间关系树立良学校形象努力
发展
研究课堂教学语文教学新思想努力提高教学水参加项校研修活动形成总结反思惯时物化研究成果力争国家级报杂发表文章
工作措施方法
语文教学工作中：
1研究学情提高学生学兴趣针性组织课堂教学
2研究备课种教学资源努力提高课堂教学效率
3研究作业分层求力求落实扎实效
4研究阅读写作教学真正做应付考试提高语文力完美结合
行政工作中：
见新岗位新想法——办公室学年工作计划
教学进度教学活动安排
周起止日期教学容教学活动
1 224——228寒假作业检查评课文第五单元 朱元思书
2 31——37 第五单元教学（作文评改实验）
3 38——314第五单元复第单元教学（语文古诗词积累考核）
4 315——321第单元教学
5 322——328第单元教学复
6 329——44 第二单元教学（语文基础知识积累考核）
7 45——411 第二单元教学复
8 412——418第六单元教学
9 419——425第六单元教学期中复考试
10 426——52 期中总结分析第六单元教学（第四届语花杯作文竞赛）
11 53——59 第六单元教学复
12 510——516第三单元教学
13 517——523第三单元教学复
14 524——530第四单元教学（古诗文典阅读评）
15 531——66 第四单元教学复
16 67——613 教学工作
17 614——620期末复
18 621—627 期末复
19 628——74 期末复考试
教版初二语文册教学工作计划篇5
指导思想
学生学体语文课程必须根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式教学容确定教学方法选择评价方式设计应助学生学方法形成基础结合校四助五步六字高效课堂教学方式着眼学生语文素养全面提升特制定次教学计划
二教学目标
1知识目标：通期学学生系统掌握册书中关知识运文学生思想融体达学生身语文知识发展
2力目标：进步培养学生圈点勾画品读语言搜集巧类资源语文学惯培养学生善观察思考生活中获取知识力通阅读写作训练提高学生写作力
3情感态度价值观：语文学程中培养学生爱国义感情良`道德品质逐步形成积极生态度正确价值观提高文化品位审美情趣
三期奋斗目标
1希通期努力期末全县统考中格率优秀率均分进入类校前三名
2希通期积极参教研教改教学水明显提高力争学生满意学校满意满意
四教材容分析
期教材编排然分六单元30课期文言文学明显增单独设两单元教学重难点言喻册书单元题鲜明学生学力价值观培养强针性层层深入细细渗透旨激发学生感悟力审美情趣面结合单元题期教材做系统分析：
第单元：篇目新闻两芦花荡学单元突出两点：审美二爱国整体握课文容深入体味文中情感注意学文章表达技巧
第二单元：篇目阿长山海背影老王单元文章爱题叙述性作品种博感情熔铸普普通通身学中需学生通听读说细细感悟理解
第三单元：篇目中国石拱桥苏州园林宫博物院单元选课文建筑园林名胜古迹题选文文体类侧重说明文培养学生善观察思考生活中获取知识力写作说明文奠定基础
第四单元：篇目然语言奇妙克隆单元选编介绍科学知识文章学组文章培养语文级力时渗透科学精神科学态度科学思维方法教育学单元理解课文基础联系生活体验体会课文思想容品味积累优美语句
第五单元：篇目桃花源记短文两篇杜甫诗三首单元选篇目文言诗文反映国古代劳动民理想社会美生活谈古代文志趣节操表白表达作者忧国忧民思想感情赞美古代艺术家精湛技艺聪明智学单元学生学合作学探究方式学
第六单元：篇目三峡短文两篇诗四首单元作品描写然山水美中融入作者细腻情思心灵然交融然交流话指导学生学单元仅注意培养学生阅读古诗文力品味诗文优美意境培养学生然热爱情山水景物感悟力欣赏力
教版初二语文册教学工作计划篇6
指导思想
初中语文教学纲语文课程标准（实验稿）7——9年级语文课程目标市制订语文考试标准指针立足教材结合学生实际研究复方法面全体学生全面系统提高学生语文技综合素养
二复目标
通复学生初中阶段语文基知识明确系统解强化学生阅读理解力语言表达力提高学生运语文知识解决实际问题力力争年毕业会考中语文科综合评价指标进入全县前五名
三方法措施
1明确目标立足教材
教师应认真研究语文考试标准明确考试范围目标出题动题目类型作出科学分析预测便复程中做放矢语文复应课纲求进行知识点纳总结掌握课重点难点辅少量练断课课外延伸复中精选代表性训练题模拟题进行训练培养学生独立分析解决问题力
2全体参分层达标
复课体学生教师应充分调动全体学生积极性特前高中扩招形势教师更目光盯少数尖子生身应该更关注基础扎实学困难学生层次学生应提出求优等生适放中等生宜引进生需扶
3强化基础突出重点
针中考试题基础性强特点教学纲新课程标准中求掌握语文知识基篇目教师应进行适梳理理清头绪学生思路清晰复更佳效果阅读理解作文语文复重头戏教师应加强指导进行阅读训练时应根文体特点教学生思考问题解决问题方法真正做授渔结合针性训练举反三提高学生独立阅读力作文复应重点放快速作文指导立意选材构思语言等方面进行训练淡化文体求提倡创新意识
4点面结合讲练步
整复程分四阶段：
全面复（4月旬——5月旬）：全面复基篇目语文知识
二查漏补缺（5月旬——5月中旬）：针第阶段复进行结巩固训练
三重点突破（5月中旬——5月旬）：学生复中困难知识点进行重点突破加强课外阅读指导
四总结检测（6月旬）：全面总结复情况检查复效果模拟测试
5团结协作提高
着互相学取长补短原加强科教师间验交流资料享发扬团队精神争取进步
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教版初二语文册教学工作计划篇1
学情分析
学期学 两次考试2930两班语文成绩进步保持年级前面特30班期末统测中位列年级第进步说明部分学生语文学兴趣提高课认真听讲语文学惯开始养成
容乐观29班学生成绩相差悬殊30班学生优秀率高恰恰班语文成绩真正层次根学期学期语文教学务艰巨保中间基础做两头工作
二教材简析
八年级册四现代文单元两文言文单元课文选编五题编排
第单元生题组织单元均出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段生思想转变历程母亲节选胡适传叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明读书生意义列夫托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展示盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学写作口语交际围绕着生中重——母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映作者心灵声语言优美涵丰富含哲理适合诵读外写作口语交际综合性学——寻觅春天踪迹具诗化抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思考综合性学写作口语交际科海泛舟次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发现情趣发现诗意吆喝写趣味良生活交响曲春酒描绘乡风土情俗世奇写两位民间艺事综合性学写作口语交际围绕民风民俗题设计
第五单元第六单元文言文单元单元五篇教学时应做两点：
（）狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记
（二）倡导探究式学着力培养学生领悟力写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词兴趣背起行囊走四方实践活动培养学生留心观察然风光名胜古迹楹联兴趣惯培养观赏程中勤记录乐考证意识
三教学目标
册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标：
1注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
2熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序掌握常说明方法体会说明文准确周密语言
3默读定速度求筛选信息
4先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精练语言积累常文言词语
5助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四 教学重点难点：
精读课文教材体全书重点
1 突出重点项目训练
2 继续重视词句段训练
3 重视朗读指导训练
4 充分发挥学生积极性动性
5积累运语文基功综合训练包括读读背背阅读口语交际实践活动作四项
五教学措施
1继续注重语文学兴趣培养注意造高效课堂
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6．作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
六教学进度
根期学时间短期学生进行生动会考期课程作调整：
第周：入学考试讲评朱元思书
第二周：五柳先生传马说作文训练1
第三周：送东阳马生序诗词曲五首
第四周：石潭记作文训练2
第五周：岳阳楼记醉翁亭记
第六周：满井游记诗五首作文训练3
第七周：藤野先生母亲
第八周：第书列夫托尔斯泰作文训练4
第九周：塑生命雪
第十周：雷电颂期中检测
第十周：短文两篇作文训练5
第十二周：海燕组歌
第十三周：敬畏生命作文训练6
第十四周：罗布泊消逝仙湖旅鼠迷雁
第十五周：喂出云南歌会作文训练7
第十六周：：端午鸭蛋吆喝
第十七周：春酒俗世奇
第十八周：复期末检测
教版初二语文册教学工作计划篇2
基情况
担八年级56班语文教学学生114学期期末考试成绩优秀生占18％中等生占40％基础较差占42％见学生两极分化十分严重原阅读写作力致
二工作目标
1兴趣组形式促优辅差优秀生带动基础较差学生提高学生阅读写作兴趣
2课堂教学点课外拓展面点面结合加强阅读协作训练提高阅读力写作力
三工作措施
（）课堂教学中教读课文读课文辅围绕提高学生阅读力写作力课题认真组织教学点带面力课课外拓展
1深入课题研究加强师生互动作典型教学案例重点钻研阅读教学作文教学间关系通师生互动效阅读教学作文教学密切结合起提高学生语文素养坚实基础
2课堂教学中应增强学生整体阅读意识指导学生捕捉文章线索理清文章结构序揣摩作者写作意图整体感知文章容学会文章布局谋篇方法
3教学中引导学生体会中表达方式文章中作掌握该表达方式运表现文章中心处学生练中量模仿
4读课文教学重点学生阅读采组讨方式文章布局谋篇结构层次写作意图等方面入手学生设计题目相互考查团结协作进步
5引导学生加强课外阅读扩阅读量
（二）充分发挥语文兴趣组作通种活动组织落实提高学生语文素养
1继续发挥学兴趣组作适调整组成员做合理搭配细致分工充分调动全组成员积极性选取语文科方面成绩优秀学生担组长组织兴趣组活动量组活动落实实处
2组单位广泛开展兴趣组活动首先继续加强名著训练通课外指导集中竞赛形式提高学生书法技次政教处倡导读书活动相结合加强阅读训练提高阅读水拓展学生知识次配合文学社加强写作训练组长牵头语文老师带领学写作技巧掌握写作知识提高写作水
3发扬团结协作学精神求组长承担两名进生辅导工作引导组长尝试批改作业填写批改纪录发现问题时求助语文老师帮助组员解决疑难问题
（三）积极参课堂教学研究利公开课活动学组教师教学验时检查教研成果虚心接受组教师意见时反思总结教学心教学积累验时举办次作品展览展示教研成果时学生创设展示台
（四）继续开展研究性学活动教材中编写短剧研究题分三阶段进行研究：首先宣传发动阶段次收集事材料阶段指导创作阶段整合成册阶段
（五）加强学籍成绩评估理工作教务处制订学籍成绩期中期末占60外学期加强时成绩考核力度重视学生学态度协作精神等方面评估致单元考试成绩２０％时作业成绩１０％课表现成绩１０％评出时成绩
教版初二语文册教学工作计划篇3
教材分析：
册课六题合成单元分＇咏物情怀＇＇道德修养＇＇事理说明＇＇说林＇＇生体验＇＇精彩演讲＇围绕着题词单元分组织种体裁样式课文5篇全书收30篇课文单元配编题诵读欣赏古诗歌2—3首（中两单元选文笔精华）中含文言文6篇
阅读应达求：
1通读课文基础理清思路理解容
2课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题
3欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示
4诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品味审美情趣
5阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法
写作方面注意写作材料文体等方面写作训练单元训练重点分：运联想丰富写作容生活中提取价值写作素材写简单议文说明文写简短演讲稿修改作文训练方面册教材着重进行语段修改训练
＇口语交际＇＇综合实践活动＇三穿插安排六单元中结合实践活动求学生调查市场研讨热点阐明张助进步激发学生兴趣调动学生动精神专题活动两专题设计较集中体现研究性学跨领域学课程目标容目标设计学生语文素养思想观念思维方式整体素质发展出发点宿册书设计鸟叶两探究式专题名著推荐阅读水浒传
教学程中落实四点
（1）全面落实课程标准阅读教学求＇知识力程方法情感态度价值观＇三纬度求全面落实
（2）阅读教学中尤突出学生语文学发现力培养
（3）充分发挥读写单元作培养学生学合作学探究学力
（4）写作教学中应指导学生样做容具体学会根生活需写日常应文
二教班（年）级学生现状策：
学期努力八年级学生语文成绩提高低区均分超区均分总结验根学生实际语文学科特点目前学科发展方握继续＇激发兴趣指导方法培养惯搭建舞台＇口号行动原加强日常教学学科活动针性效性
然七班语文成绩差异存问题相似问题容乐观：目前（年）班级学生特点两极分化严重＇尾巴＇较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求继续加强集体备课力度深入研究＇教考统＇课题握教学方前提教学作出相应调整学期拟采措施：
1）语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2）语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感重视培养学生创造性思维致力语文素养整体提高
3）落实＇教考统＇精神求教学实效
4）教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5）重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6）作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7）利课外实行培优辅差力争整体提高
8）培养学生良语文学惯
（1）课前预惯
（2）课复惯
（3）课文背诵惯
（4）作业惯
（5）积极思考动发言惯
（6）课作笔记惯
教版初二语文册教学工作计划篇4
指导思想
教育方针指导教学实践中落实科学发展观落实新课程思想努力提高课堂教学效率促进学生全面发展
研究评价新思想限度提高学生语文学兴趣
教育教学
值周工作中时岗位严格求力求帮助督促学生养成良文明惯督查教师岗位工作中原办事力求发现记载典型语文教学中学生喜欢语文真正培养学生听说读写力统考中保住第三位置办公室工作中厉行节约协调学校部门间关系树立良学校形象努力
发展
研究课堂教学语文教学新思想努力提高教学水参加项校研修活动形成总结反思惯时物化研究成果力争国家级报杂发表文章
工作措施方法
语文教学工作中：
1研究学情提高学生学兴趣针性组织课堂教学
2研究备课种教学资源努力提高课堂教学效率
3研究作业分层求力求落实扎实效
4研究阅读写作教学真正做应付考试提高语文力完美结合
行政工作中：
见新岗位新想法——办公室学年工作计划
教学进度教学活动安排
周起止日期教学容教学活动
1 224——228寒假作业检查评课文第五单元 朱元思书
2 31——37 第五单元教学（作文评改实验）
3 38——314第五单元复第单元教学（语文古诗词积累考核）
4 315——321第单元教学
5 322——328第单元教学复
6 329——44 第二单元教学（语文基础知识积累考核）
7 45——411 第二单元教学复
8 412——418第六单元教学
9 419——425第六单元教学期中复考试
10 426——52 期中总结分析第六单元教学（第四届语花杯作文竞赛）
11 53——59 第六单元教学复
12 510——516第三单元教学
13 517——523第三单元教学复
14 524——530第四单元教学（古诗文典阅读评）
15 531——66 第四单元教学复
16 67——613 教学工作
17 614——620期末复
18 621—627 期末复
19 628——74 期末复考试
教版初二语文册教学工作计划篇5
指导思想
学生学体语文课程必须根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式教学容确定教学方法选择评价方式设计应助学生学方法形成基础结合校四助五步六字高效课堂教学方式着眼学生语文素养全面提升特制定次教学计划
二教学目标
1知识目标：通期学学生系统掌握册书中关知识运文学生思想融体达学生身语文知识发展
2力目标：进步培养学生圈点勾画品读语言搜集巧类资源语文学惯培养学生善观察思考生活中获取知识力通阅读写作训练提高学生写作力
3情感态度价值观：语文学程中培养学生爱国义感情良`道德品质逐步形成积极生态度正确价值观提高文化品位审美情趣
三期奋斗目标
1希通期努力期末全县统考中格率优秀率均分进入类校前三名
2希通期积极参教研教改教学水明显提高力争学生满意学校满意满意
四教材容分析
期教材编排然分六单元30课期文言文学明显增单独设两单元教学重难点言喻册书单元题鲜明学生学力价值观培养强针性层层深入细细渗透旨激发学生感悟力审美情趣面结合单元题期教材做系统分析：
第单元：篇目新闻两芦花荡学单元突出两点：审美二爱国整体握课文容深入体味文中情感注意学文章表达技巧
第二单元：篇目阿长山海背影老王单元文章爱题叙述性作品种博感情熔铸普普通通身学中需学生通听读说细细感悟理解
第三单元：篇目中国石拱桥苏州园林宫博物院单元选课文建筑园林名胜古迹题选文文体类侧重说明文培养学生善观察思考生活中获取知识力写作说明文奠定基础
第四单元：篇目然语言奇妙克隆单元选编介绍科学知识文章学组文章培养语文级力时渗透科学精神科学态度科学思维方法教育学单元理解课文基础联系生活体验体会课文思想容品味积累优美语句
第五单元：篇目桃花源记短文两篇杜甫诗三首单元选篇目文言诗文反映国古代劳动民理想社会美生活谈古代文志趣节操表白表达作者忧国忧民思想感情赞美古代艺术家精湛技艺聪明智学单元学生学合作学探究方式学
第六单元：篇目三峡短文两篇诗四首单元作品描写然山水美中融入作者细腻情思心灵然交融然交流话指导学生学单元仅注意培养学生阅读古诗文力品味诗文优美意境培养学生然热爱情山水景物感悟力欣赏力
教版初二语文册教学工作计划篇6
指导思想
初中语文教学纲语文课程标准（实验稿）7——9年级语文课程目标市制订语文考试标准指针立足教材结合学生实际研究复方法面全体学生全面系统提高学生语文技综合素养
二复目标
通复学生初中阶段语文基知识明确系统解强化学生阅读理解力语言表达力提高学生运语文知识解决实际问题力力争年毕业会考中语文科综合评价指标进入全县前五名
三方法措施
1明确目标立足教材
教师应认真研究语文考试标准明确考试范围目标出题动题目类型作出科学分析预测便复程中做放矢语文复应课纲求进行知识点纳总结掌握课重点难点辅少量练断课课外延伸复中精选代表性训练题模拟题进行训练培养学生独立分析解决问题力
2全体参分层达标
复课体学生教师应充分调动全体学生积极性特前高中扩招形势教师更目光盯少数尖子生身应该更关注基础扎实学困难学生层次学生应提出求优等生适放中等生宜引进生需扶
3强化基础突出重点
针中考试题基础性强特点教学纲新课程标准中求掌握语文知识基篇目教师应进行适梳理理清头绪学生思路清晰复更佳效果阅读理解作文语文复重头戏教师应加强指导进行阅读训练时应根文体特点教学生思考问题解决问题方法真正做授渔结合针性训练举反三提高学生独立阅读力作文复应重点放快速作文指导立意选材构思语言等方面进行训练淡化文体求提倡创新意识
4点面结合讲练步
整复程分四阶段：
全面复（4月旬——5月旬）：全面复基篇目语文知识
二查漏补缺（5月旬——5月中旬）：针第阶段复进行结巩固训练
三重点突破（5月中旬——5月旬）：学生复中困难知识点进行重点突破加强课外阅读指导
四总结检测（6月旬）：全面总结复情况检查复效果模拟测试
5团结协作提高
着互相学取长补短原加强科教师间验交流资料享发扬团队精神争取进步
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