苏教版学科学四年级册教学计划
教材分析
（）指导思想
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
（二）全册容情况
册科学教材第三册全册教材包括骨骼肌肉养蚕物体运动处力调查预测５单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
（三）单元容课时情况
第单元骨骼肌肉５课时具体包括：骨骼（1课时）关节（２课时）肌肉（1课时）骨骼肌肉保健（1课时）
第二单元养蚕4课时具体包括：养蚕（1课时）蚕宝宝记日记（1课时）抽丝（1课时）养蚕验交流会（1课时）
第三单元物体运动６－７课时具体包括：切运动中（1课时）运动快慢（1课时）运动方式（１课时）车运动（２课时）摆（１－２课时）
第四单元处力７－８课时具体包括：力里（１－２课时）物体形状改变（12课时）苹果什会落（1课时）摩擦力秘密（２课时）降落伞（1课时）
第五单元岩石矿物３课时具体包括：调查（２课时）预测（1课时）
二学情分析
1．整体学状况：四年级现学生整体学较认真缺乏灵活性学惯较差普遍惯死学硬记死板知识喜欢惯老师家长牵着走善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2．已知识验：学生种条件限制科学常识极缺乏科学探究力意识强家长学校偏重语数英教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
3．童心理分析：学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
三教学目标
（）学期目标求
1．培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2．解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3．继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4．保持发展周围世界奇心取知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5．亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
（二）教学重点：
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
（三）教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
四教学措施
1．面全体学生适应学生性发展需获良科学教育
2．倡导探究式学促进学生动探究
3．保护学生奇心求知欲激发学生学科学兴趣
4．突出学生体位培养学生动学力
5．建立科学学合作组学生相互交流合作帮助研讨中学
6．学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
7．充分运类课程资源现代教育技术
8．组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
五教学活动类型
搜集信息 现场考察 然状态观察 实验
专题研究 情境模拟 科学制作 讨辩
种植饲养 科学游戏 信息发布会报告会交流会
参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动
家庭科技活动 角色扮演 科学幻想
六导学方法
探究法 演示法 参观法 实践法 讨法
谈话法 辩法 实验法 列表法 暗示法
七教学进度表
周次
教学容
课时
教学求
教学重点
教学难点
教具
学具
实践
活动
1—3
骨骼肌肉
1骨骼
1
认识体骨骼知道作块数
知道骨骼运动支撑保护作
体骨骼图
拼体骨骼图
2关节
1
知道什关节作认识种类关节
认识关节作类型运动方式
关节模型
认识关节
3肌肉
2
知道提供骨骼运动力量肌肉收缩
制作手臂活动模型
手臂模型
制作手臂模型
4骨骼肌肉保健
1
知道体育运动强健骨骼肌肉分析保证安全
分析具体运动锻炼骨骼肌肉部位
4—6
养蚕
1养蚕
1
够观察描述蚕卵蚕蚁外形
语言图画描述蚕卵蚁蚕
蚕卵等
观察蚕卵
2蚕宝宝记日记
1
学会喂养蚕知道蚕生四变态程
记录蚕生四变态程
3抽丝
1
解抽丝历史
抽丝测根丝长度
蚕茧
抽丝
4养蚕验交流会
1
合适方式表达关蚕知识研究
通图画文字表述观察结果
7—9
物体运动
1切运动中
1
参物描述物体相运动状态静止状态
会描述物体相运动状态静止状态
2运动快慢
1
知道速度含义会测量走路速度会秒表
知道速度含义会测量运动速度
秒表米尺
测量速度
3运动方式
1
运动轨迹运动分类分析运动方式
画图方式表示物体运动轨迹分类
4车运动
1
实验出车运动快慢素关
根假设设计实验
车等
车运动快慢
5摆
1
够假设影响摆快慢素设计实验进行验证
探究摆快慢什素关
摆
研究摆快慢
10—14
处力
1力里
1—2
感受力普遍存力方
认识力方体验力存
弹簧秤等
力
2物体形状改变
1—2
够通探究发现生活中弹性物体特征
解弹簧拉伸长度拉力间关系
弹簧
研究弹力
3．苹果什会落
1
够举例说明重力普遍存知道重力产生
认识重力球引力
4摩擦力秘密
2
知道摩擦力种阻碍运动力知道减少摩擦力
研究减少物体间摩擦力
橡皮泥等
减少摩擦力
5降落伞
1
利现材料设计制作简易降落伞
探究出降落伞降速度素关
方便袋等
制作降落伞
15—17
调查预测
1调查
2
区调查观察实验会选择调查方法
掌握四种调查基方法开展调查活动
2预测
1
够举例说明推理预测科学含义
区分预测推理
第十八十九周 期末复 力测试
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教材分析
（）指导思想
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
（二）全册容情况
册科学教材第三册全册教材包括骨骼肌肉养蚕物体运动处力调查预测５单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
（三）单元容课时情况
第单元骨骼肌肉５课时具体包括：骨骼（1课时）关节（２课时）肌肉（1课时）骨骼肌肉保健（1课时）
第二单元养蚕4课时具体包括：养蚕（1课时）蚕宝宝记日记（1课时）抽丝（1课时）养蚕验交流会（1课时）
第三单元物体运动６－７课时具体包括：切运动中（1课时）运动快慢（1课时）运动方式（１课时）车运动（２课时）摆（１－２课时）
第四单元处力７－８课时具体包括：力里（１－２课时）物体形状改变（12课时）苹果什会落（1课时）摩擦力秘密（２课时）降落伞（1课时）
第五单元岩石矿物３课时具体包括：调查（２课时）预测（1课时）
二学情分析
1．整体学状况：四年级现学生整体学较认真缺乏灵活性学惯较差普遍惯死学硬记死板知识喜欢惯老师家长牵着走善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2．已知识验：学生种条件限制科学常识极缺乏科学探究力意识强家长学校偏重语数英教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
3．童心理分析：学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
三教学目标
（）学期目标求
1．培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2．解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3．继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4．保持发展周围世界奇心取知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5．亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
（二）教学重点：
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
（三）教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
四教学措施
1．面全体学生适应学生性发展需获良科学教育
2．倡导探究式学促进学生动探究
3．保护学生奇心求知欲激发学生学科学兴趣
4．突出学生体位培养学生动学力
5．建立科学学合作组学生相互交流合作帮助研讨中学
6．学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
7．充分运类课程资源现代教育技术
8．组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
五教学活动类型
搜集信息 现场考察 然状态观察 实验
专题研究 情境模拟 科学制作 讨辩
种植饲养 科学游戏 信息发布会报告会交流会
参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动
家庭科技活动 角色扮演 科学幻想
六导学方法
探究法 演示法 参观法 实践法 讨法
谈话法 辩法 实验法 列表法 暗示法
七教学进度表
周次
教学容
课时
教学求
教学重点
教学难点
教具
学具
实践
活动
1—3
骨骼肌肉
1骨骼
1
认识体骨骼知道作块数
知道骨骼运动支撑保护作
体骨骼图
拼体骨骼图
2关节
1
知道什关节作认识种类关节
认识关节作类型运动方式
关节模型
认识关节
3肌肉
2
知道提供骨骼运动力量肌肉收缩
制作手臂活动模型
手臂模型
制作手臂模型
4骨骼肌肉保健
1
知道体育运动强健骨骼肌肉分析保证安全
分析具体运动锻炼骨骼肌肉部位
4—6
养蚕
1养蚕
1
够观察描述蚕卵蚕蚁外形
语言图画描述蚕卵蚁蚕
蚕卵等
观察蚕卵
2蚕宝宝记日记
1
学会喂养蚕知道蚕生四变态程
记录蚕生四变态程
3抽丝
1
解抽丝历史
抽丝测根丝长度
蚕茧
抽丝
4养蚕验交流会
1
合适方式表达关蚕知识研究
通图画文字表述观察结果
7—9
物体运动
1切运动中
1
参物描述物体相运动状态静止状态
会描述物体相运动状态静止状态
2运动快慢
1
知道速度含义会测量走路速度会秒表
知道速度含义会测量运动速度
秒表米尺
测量速度
3运动方式
1
运动轨迹运动分类分析运动方式
画图方式表示物体运动轨迹分类
4车运动
1
实验出车运动快慢素关
根假设设计实验
车等
车运动快慢
5摆
1
够假设影响摆快慢素设计实验进行验证
探究摆快慢什素关
摆
研究摆快慢
10—14
处力
1力里
1—2
感受力普遍存力方
认识力方体验力存
弹簧秤等
力
2物体形状改变
1—2
够通探究发现生活中弹性物体特征
解弹簧拉伸长度拉力间关系
弹簧
研究弹力
3．苹果什会落
1
够举例说明重力普遍存知道重力产生
认识重力球引力
4摩擦力秘密
2
知道摩擦力种阻碍运动力知道减少摩擦力
研究减少物体间摩擦力
橡皮泥等
减少摩擦力
5降落伞
1
利现材料设计制作简易降落伞
探究出降落伞降速度素关
方便袋等
制作降落伞
15—17
调查预测
1调查
2
区调查观察实验会选择调查方法
掌握四种调查基方法开展调查活动
2预测
1
够举例说明推理预测科学含义
区分预测推理
第十八十九周 期末复 力测试
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