城镇学田径趣味项目优化研究
摘田径运动学体育教学中重组成部分学生非常感兴趣运动项目田径项目训练方式相单练方法会学生身心造成伤害田径趣味项目具良群众基础趣味性场器材训练方法求高效提高学生田径项目练积极性促进身心健康发展文指出田径趣味项目优越性结合实例介绍田径趣味项目优化设置策略实施效果
关键词田径运动学体育趣味项目优化设置
1田径趣味项目城镇学应优越性
田径趣味项目前身国际田联2005年制定发起少趣味田径项目2008年国际田联区发展中心•北京引入国套面青少年体育教学体育运动项目田径趣味项目短跑耐力跑跳跃投掷等田径基项目容更趣味性融田径运动中通传统田径项目进行系统改造形成低难度简化规游戏形式运动项目田径运动国普率较高传统学体育教学中田径运动占例传统田径运动项目短跑投掷中长跑跳高跳远等项目需定场器械专业体育教师授课实现城镇学校受办学条件限制体育教学难实施专业田径运动项目练赛学生够接触基田径知识训练方法会接受系统性田径运动体育教育参加较高水赛长学生田径运动兴趣会降低身体锻炼法达体育教学促进学生身心健康发展目标田径趣味项目城镇学应通寓教乐式田径运动项目提高学生学积极性学生奇心动心理满足效促进身心健康发展两三足游戏项目代短跑项目学生间组队配合进行练赛仅游戏中锻炼身体通合作提高协作力集体荣誉感传统田径运动项目练法达教学效果
2田径趣味项目优化设置策略实施效果
(1)提高学生体育运动兴趣目标田径趣味项目优势激发学生学积极性弥补城镇学办学条件师资力量足实施田径趣味项目教学程中摆脱板眼教学活动模式提高学生学兴趣促进学生身心健康发展目标设计实施教学活动田径趣味项目教学容应千篇律完成基热身运动体训练教师设置教学情境趣民间事成语文化传统融入运动项目中学生堂课教学容定期出亚马逊智火焰山等影视作品民间传说容学生知晓运动项目开始前布置情境务学生融入活动情境然会更高热情投入田径趣味项目练中教师开展教学活动程中注意引起学生注意力积极引导学生投入课堂活动中仅够提高教学成效通标准化练降低学生运动受伤率教师示范规定动作讲解规时更丰富面部表情诙谐语言提高学生关注度布置务时注意引导学生教学情境中(2)断丰富教学容学体育教学基目标促进学生身心健康发展智力提高体育教师断实践中体育知识融入课堂教学中学生仅锻炼身体陶冶情操通练赛提高智力水长跑练中教师设置蛇形跑追逐赛障碍穿越等教学环节学生感觉体育运动重复枯燥积极投入练中开展田径趣味项目教学时教师利分组赛方式增进学生间感情培养团队协作力交流力接力跑两三足拔河等项目团队项目培养学生团队意识(3)突出趣味性增进师生交流田径趣味项目优势趣味性进行效优化必然突出趣味性学体育教学中传统短跑学程教师讲解动作领学生分解动作练进行连贯动作练熟悉动作领进行分组抗练教师记录成绩总结学生练程学生断重复技术动作次反复练会产生厌烦感田径趣味项目中设定游戏形式老鹰捉鸡老狼追羊等学生扮演角色进行游戏游戏中锻炼跑步技巧提高身体素质师生间交流体育教学活动说非常重断交流学生理解教师意图教学容教师通交流获取学生课程完成情况教师积极参学生练游戏赛活动中增进彼感情断交流程中解学生身心状况(4)优化课堂评价体系课程评价优化课程活动设置重容评价体系完善相关教学活动教师学生认田径趣味项目教学评价工作传统体测验赛成绩区客观评价学生完成情况基础量激发信心教学推深首先学校层面建立田径趣味项目推广机制鼓励教师积极参推广教师教学程中鼓励学生参田径趣味项目中鼓励代评分提高学生参度跳跃练中教师安排学生模拟类型动物走路方式学生选择兔子袋鼠青蛙等进行练教师评价学生动作完成情况模拟真实度鼓励学生尝试动物跳跃动作进行练达提高学生学兴趣促进身心健康发展目标
参考文献
［1］黄勇．学体育课开展趣味田径教学探讨［j］．北方文学(旬)2017(2)175．
［2］张厚喜．趣味田径田径教学中行性研究［j］．体育研究教育2014(s1)112114．
［3］喊旺．云南省德宏州少数民族学开展少趣味田径实验研究［d］．北京体育学2017．
［4］饶娟．教育公视域义务教育阶段湖南省城乡学校体育教育资源配置现状研究［j］．体育科技201839(3)125126．
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1田径趣味项目城镇学应优越性
田径趣味项目前身国际田联2005年制定发起少趣味田径项目2008年国际田联区发展中心•北京引入国套面青少年体育教学体育运动项目田径趣味项目短跑耐力跑跳跃投掷等田径基项目容更趣味性融田径运动中通传统田径项目进行系统改造形成低难度简化规游戏形式运动项目田径运动国普率较高传统学体育教学中田径运动占例传统田径运动项目短跑投掷中长跑跳高跳远等项目需定场器械专业体育教师授课实现城镇学校受办学条件限制体育教学难实施专业田径运动项目练赛学生够接触基田径知识训练方法会接受系统性田径运动体育教育参加较高水赛长学生田径运动兴趣会降低身体锻炼法达体育教学促进学生身心健康发展目标田径趣味项目城镇学应通寓教乐式田径运动项目提高学生学积极性学生奇心动心理满足效促进身心健康发展两三足游戏项目代短跑项目学生间组队配合进行练赛仅游戏中锻炼身体通合作提高协作力集体荣誉感传统田径运动项目练法达教学效果
2田径趣味项目优化设置策略实施效果
(1)提高学生体育运动兴趣目标田径趣味项目优势激发学生学积极性弥补城镇学办学条件师资力量足实施田径趣味项目教学程中摆脱板眼教学活动模式提高学生学兴趣促进学生身心健康发展目标设计实施教学活动田径趣味项目教学容应千篇律完成基热身运动体训练教师设置教学情境趣民间事成语文化传统融入运动项目中学生堂课教学容定期出亚马逊智火焰山等影视作品民间传说容学生知晓运动项目开始前布置情境务学生融入活动情境然会更高热情投入田径趣味项目练中教师开展教学活动程中注意引起学生注意力积极引导学生投入课堂活动中仅够提高教学成效通标准化练降低学生运动受伤率教师示范规定动作讲解规时更丰富面部表情诙谐语言提高学生关注度布置务时注意引导学生教学情境中(2)断丰富教学容学体育教学基目标促进学生身心健康发展智力提高体育教师断实践中体育知识融入课堂教学中学生仅锻炼身体陶冶情操通练赛提高智力水长跑练中教师设置蛇形跑追逐赛障碍穿越等教学环节学生感觉体育运动重复枯燥积极投入练中开展田径趣味项目教学时教师利分组赛方式增进学生间感情培养团队协作力交流力接力跑两三足拔河等项目团队项目培养学生团队意识(3)突出趣味性增进师生交流田径趣味项目优势趣味性进行效优化必然突出趣味性学体育教学中传统短跑学程教师讲解动作领学生分解动作练进行连贯动作练熟悉动作领进行分组抗练教师记录成绩总结学生练程学生断重复技术动作次反复练会产生厌烦感田径趣味项目中设定游戏形式老鹰捉鸡老狼追羊等学生扮演角色进行游戏游戏中锻炼跑步技巧提高身体素质师生间交流体育教学活动说非常重断交流学生理解教师意图教学容教师通交流获取学生课程完成情况教师积极参学生练游戏赛活动中增进彼感情断交流程中解学生身心状况(4)优化课堂评价体系课程评价优化课程活动设置重容评价体系完善相关教学活动教师学生认田径趣味项目教学评价工作传统体测验赛成绩区客观评价学生完成情况基础量激发信心教学推深首先学校层面建立田径趣味项目推广机制鼓励教师积极参推广教师教学程中鼓励学生参田径趣味项目中鼓励代评分提高学生参度跳跃练中教师安排学生模拟类型动物走路方式学生选择兔子袋鼠青蛙等进行练教师评价学生动作完成情况模拟真实度鼓励学生尝试动物跳跃动作进行练达提高学生学兴趣促进身心健康发展目标
参考文献
［1］黄勇．学体育课开展趣味田径教学探讨［j］．北方文学(旬)2017(2)175．
［2］张厚喜．趣味田径田径教学中行性研究［j］．体育研究教育2014(s1)112114．
［3］喊旺．云南省德宏州少数民族学开展少趣味田径实验研究［d］．北京体育学2017．
［4］饶娟．教育公视域义务教育阶段湖南省城乡学校体育教育资源配置现状研究［j］．体育科技201839(3)125126．
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