20192020第二学期英语教学计划
． 指导思想
英语教学工作紧紧围绕校教学工作计划结合学期工作点新课程标准指导全面贯彻落实教师备教批辅考全面提高教育教学质量开展切合实际教学活动提升学生英语综合素养特制定学期教学工作计划
二． 学情分析
校处农村偏远区英语底子薄弱高年级两极分化尤明显学生学英语兴趣浓厚学期英语教学工作中应抓基础强根基提兴趣放首位分层教缩差距培养学生养成良英语学惯
三． 工作
1 努力落实教学常规题提高课堂教学水
(1) 备课
备课时精备细备仅握教材更备学生备课时充分考虑教年级特点足
(2) 课堂教学
英语课堂教学中媒体实物等辅助工具创设情境设计效活动务激发学生学兴趣外英语课堂教学中善观察课堂限度关注学生
教学反思方面反映
节课足处足处整改措施
(3) 作业设置批改
农村学校学生体差异作业设置方面分层基础差着重写练加读背力度基础作业着重思考拓展
校学生数较少批改作业方面采取面批方式
(4) 辅导
农村学校区英语学两极分化严重进生辅导工作方面工夫加强辅导争取学期英语达书写更加规范识记单词更加准确
(5) 检测
校采 310课堂教学模式新授30分钟10分钟进行堂检测抓探基础两单元进行分析检测学生英语学情况
2 积极教研提高教师教学水
积极听评课学期安排两节公开课听课节数应达25节
组织周进行次教研活动准时参教研针期学目标学生学情况相关课题文等进行讨研究取长补短
四． 学期开展活动
提升孩子学英语兴趣学期拟全校开展两次英语竞赛活动提升学生识记单词力达抓基础目
五． 具体措施
受疫情影响前两周英语教学工作采线复线指导结合方式进行复达温知新
1( 3236)第周(复册容)
(三四年级低段)
(1) 单词
复16单元重点单词教师微信群布置务语音形式反馈
(2) 常表达法
复16单元常表达法教师微信群布置务语音形式反馈
(3) 课文
复16单元课文学生选取喜欢句子阅读视频形式反馈
(4) 书写
低段字母单词书写规范总体求进行训练次强调书写体印刷体区
(5) 视听
选取符合学龄学情英文绘阅读者英文趣味影视片段进行分享
(6) 错误辅导
(五六年级高段)
(1) 单词
复16重点单词英语教师微信群布置读务学生语音形式反馈教师群听写图片反馈
(2) 句型
复16单元常表达法教师微信群布置语音形式反馈
(3) 课文
复16单元课文学生挑选喜欢句子朗读视频形式反馈
(4) 写作
书写规范基础进行单词句型部分抄写周根时态进行12次英语练笔钉钉布置作业形式反馈
(5) 练
针学期出现问题进行针性训练图片形式反馈
(6) 错误辅导
2(39313)第二周（复加导学）
（三四年级低段）
(1) 导学单词
观国家者校园相关视频解学单词
(2) 导学常表达法
导学第单元语言情镜谈该单元相关话题
(3) 语音
复学期字母字母组合发音观发音视频语音形式反馈
(4) 错误辅导
（五六年级高段）
(1) 导学单词
五年级复整理第单元题生活日常相关词汇六年级复整理 物描述等相关词汇
(2) 导学句型
五年级复整理第单元题生活日常相关表达六年级复整理 物描述等相关表达
(3) 写作
抄写 物描述生活日常相关句型
(4) 错误辅导
3(3166月)教学计划
(三四年级低段)
通学期学 学生英语定解掌握日常话语定词汇然部分学生英语学定困难学期加强学英语力时学期应该课堂加强学生英语口头表达力
（1) 听说认读六单元单词简单运
（2) 活四会句型
（3) 进行简单交流做胆开口发音正确
（4) 图片手势情景等非语言提示帮助听懂单词话
（5) 学生中心设置场景表演话
（6) 通竞赛形式激发学兴趣快快说快听快指加深印象
（7) 注重教学中运肢体语言手势等通手势肢体语言相结合学生加深印象
（8) 规范书写
（9) 作业面批
(五六年级高段)
学生已学两年英语具备定听说读写力种素影响学生发展参差齐少数学生基础够学吃力学期应该加进生转化力度材施教努力构建高效课堂
（1） 听说读写单元单词短语
（2） 活四会句型
（3） 培养学生识记单词力
（4） 培养学生具定语感良语音语调
（5） 规范书写基础提升写作力
（6） 初步具备英语进行简单日常交流力
（7） 六年级结课加强综合性讲解练分模块进行复提高综合语力尤加强写练
（8） 加强辅导培优补差做进生转化工作
六． 时间安排
(见表)
保合少中心学
20200226
周数
三年级
四年级
五年级
六年级
三 月
1
复册
复册
复册+导学册1单元
复册+导学册1单元
2
3
Unit 1 A
Unit 1 A
Unit 1 A
Unit 1 A
4
Unit 1 B
Unit 1 B
Unit 1 B
Unit 1 B
四 月
1
Unit 2 A
Unit 2 A
Unit 2 A
Unit 2 A
2
Unit 2 B
Unit 2 B
Unit 2 B
Unit 2 B
3
Unit 3 A
Unit 3 A
Unit 3 A
Unit 3 A
4
Unit 3 B
Unit 3 B
Unit 3 B
Unit 3 B
五 月
1
recycle 1
recycle 1
recycle 1
Unit 4 A
2
Unit 4 A
Unit 4 A
Unit 4 A
Unit 4 B
3
Unit 4 B
Unit 4 B
Unit 4 B
模块复 1
4
Unit 5 A
Unit 5 A
Unit 5 A
模块复 2
六 月
1
Unit 5 B
Unit 5 B
Unit 5 B
模块复 3
2
Unit 6 A
Unit 6 A
Unit 6 A
模块复 4
3
Unit 6 B
Unit 6 B
Unit 6 B
总复
4
recycle 2
recycle 2
recycle 2
七 月
1
复
复
复
2
3
4
英语教学计划(3—6月份)
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． 指导思想
英语教学工作紧紧围绕校教学工作计划结合学期工作点新课程标准指导全面贯彻落实教师备教批辅考全面提高教育教学质量开展切合实际教学活动提升学生英语综合素养特制定学期教学工作计划
二． 学情分析
校处农村偏远区英语底子薄弱高年级两极分化尤明显学生学英语兴趣浓厚学期英语教学工作中应抓基础强根基提兴趣放首位分层教缩差距培养学生养成良英语学惯
三． 工作
1 努力落实教学常规题提高课堂教学水
(1) 备课
备课时精备细备仅握教材更备学生备课时充分考虑教年级特点足
(2) 课堂教学
英语课堂教学中媒体实物等辅助工具创设情境设计效活动务激发学生学兴趣外英语课堂教学中善观察课堂限度关注学生
教学反思方面反映
节课足处足处整改措施
(3) 作业设置批改
农村学校学生体差异作业设置方面分层基础差着重写练加读背力度基础作业着重思考拓展
校学生数较少批改作业方面采取面批方式
(4) 辅导
农村学校区英语学两极分化严重进生辅导工作方面工夫加强辅导争取学期英语达书写更加规范识记单词更加准确
(5) 检测
校采 310课堂教学模式新授30分钟10分钟进行堂检测抓探基础两单元进行分析检测学生英语学情况
2 积极教研提高教师教学水
积极听评课学期安排两节公开课听课节数应达25节
组织周进行次教研活动准时参教研针期学目标学生学情况相关课题文等进行讨研究取长补短
四． 学期开展活动
提升孩子学英语兴趣学期拟全校开展两次英语竞赛活动提升学生识记单词力达抓基础目
五． 具体措施
受疫情影响前两周英语教学工作采线复线指导结合方式进行复达温知新
1( 3236)第周(复册容)
(三四年级低段)
(1) 单词
复16单元重点单词教师微信群布置务语音形式反馈
(2) 常表达法
复16单元常表达法教师微信群布置务语音形式反馈
(3) 课文
复16单元课文学生选取喜欢句子阅读视频形式反馈
(4) 书写
低段字母单词书写规范总体求进行训练次强调书写体印刷体区
(5) 视听
选取符合学龄学情英文绘阅读者英文趣味影视片段进行分享
(6) 错误辅导
(五六年级高段)
(1) 单词
复16重点单词英语教师微信群布置读务学生语音形式反馈教师群听写图片反馈
(2) 句型
复16单元常表达法教师微信群布置语音形式反馈
(3) 课文
复16单元课文学生挑选喜欢句子朗读视频形式反馈
(4) 写作
书写规范基础进行单词句型部分抄写周根时态进行12次英语练笔钉钉布置作业形式反馈
(5) 练
针学期出现问题进行针性训练图片形式反馈
(6) 错误辅导
2(39313)第二周（复加导学）
（三四年级低段）
(1) 导学单词
观国家者校园相关视频解学单词
(2) 导学常表达法
导学第单元语言情镜谈该单元相关话题
(3) 语音
复学期字母字母组合发音观发音视频语音形式反馈
(4) 错误辅导
（五六年级高段）
(1) 导学单词
五年级复整理第单元题生活日常相关词汇六年级复整理 物描述等相关词汇
(2) 导学句型
五年级复整理第单元题生活日常相关表达六年级复整理 物描述等相关表达
(3) 写作
抄写 物描述生活日常相关句型
(4) 错误辅导
3(3166月)教学计划
(三四年级低段)
通学期学 学生英语定解掌握日常话语定词汇然部分学生英语学定困难学期加强学英语力时学期应该课堂加强学生英语口头表达力
（1) 听说认读六单元单词简单运
（2) 活四会句型
（3) 进行简单交流做胆开口发音正确
（4) 图片手势情景等非语言提示帮助听懂单词话
（5) 学生中心设置场景表演话
（6) 通竞赛形式激发学兴趣快快说快听快指加深印象
（7) 注重教学中运肢体语言手势等通手势肢体语言相结合学生加深印象
（8) 规范书写
（9) 作业面批
(五六年级高段)
学生已学两年英语具备定听说读写力种素影响学生发展参差齐少数学生基础够学吃力学期应该加进生转化力度材施教努力构建高效课堂
（1） 听说读写单元单词短语
（2） 活四会句型
（3） 培养学生识记单词力
（4） 培养学生具定语感良语音语调
（5） 规范书写基础提升写作力
（6） 初步具备英语进行简单日常交流力
（7） 六年级结课加强综合性讲解练分模块进行复提高综合语力尤加强写练
（8） 加强辅导培优补差做进生转化工作
六． 时间安排
(见表)
保合少中心学
20200226
周数
三年级
四年级
五年级
六年级
三 月
1
复册
复册
复册+导学册1单元
复册+导学册1单元
2
3
Unit 1 A
Unit 1 A
Unit 1 A
Unit 1 A
4
Unit 1 B
Unit 1 B
Unit 1 B
Unit 1 B
四 月
1
Unit 2 A
Unit 2 A
Unit 2 A
Unit 2 A
2
Unit 2 B
Unit 2 B
Unit 2 B
Unit 2 B
3
Unit 3 A
Unit 3 A
Unit 3 A
Unit 3 A
4
Unit 3 B
Unit 3 B
Unit 3 B
Unit 3 B
五 月
1
recycle 1
recycle 1
recycle 1
Unit 4 A
2
Unit 4 A
Unit 4 A
Unit 4 A
Unit 4 B
3
Unit 4 B
Unit 4 B
Unit 4 B
模块复 1
4
Unit 5 A
Unit 5 A
Unit 5 A
模块复 2
六 月
1
Unit 5 B
Unit 5 B
Unit 5 B
模块复 3
2
Unit 6 A
Unit 6 A
Unit 6 A
模块复 4
3
Unit 6 B
Unit 6 B
Unit 6 B
总复
4
recycle 2
recycle 2
recycle 2
七 月
1
复
复
复
2
3
4
英语教学计划(3—6月份)
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