二年级册教版语文教学工作计划材料
教材分析
新教版编部2020年春正式册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第 8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第 12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～18课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
册教科书包括25篇阅读课文4篇识字课文8语文园课文体浅入深序安排专题组成8单元单元均导语情境图开头接着3—4篇课文课文思想容定联系安排语文园单元语文园前插入口语交际全册安排4口语交际：注意说话语气长做什图书阅公约推荐部动画片教材附识字表写字表词语表
二学情分析
二年级二班现学生xx中男生xx女生xx优秀孩子较突出学困生占相例年学生活学生基形成良学惯部分学生助汉语拼音识字正音会音序查字法部首查字法查字典助工具书识字掌握汉字笔规偏旁学会汉字笔画笔偏旁结构分析等学识字方法识记生字定听话说话写话朗读背诵力较浓厚读书兴趣阅读浅显课外书扩识字量积累词语观全班足处表现：汉语拼音基础够牢固音字音形生字常常混淆没养成生活中动识字惯朗读课文时停顿恰未读出感情色彩指读唱读良惯部分学生喜欢学语文通阅读课外书扩识字量丰富课外知识积累词语学语文知识提供帮助然位学(特马寅赫王荣泽胡中俊胡津硕郭俊豪王国栋位)学语文态度正确喜欢读书认字数量少部分学学期需重点监督帮助象
三教学目标
1继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音 2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
3继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段教师指学默读做出声指读
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词句
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7学句号问号叹号体会表达语气
8积累喜欢成语联古典诗词格言警句 9逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌表达信心感兴趣话题发表意见
10写话兴趣想写写话中学运阅读生活中学词语根表达需学逗号句号问号感叹号学写日记
11周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
四教学重难点：
重点：
1会写300认识字认识读准字音认清字形理解字词语言环境中意思正确书写练口头书面表达中运
2认识400常字读准字音 结合词句解意思 3正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段阅读中动积累词语
难点：
1提高识字力巩固识字继续养成良写字惯 2认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号 3培养写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语学写日记
五存问题
1写字方面班学生写字定问题中午练字写法写作业时书写潦草注意笔注意间架结构相部分学书写相潦草涂改较严重长期良惯造成果(：马寅赫胡津硕王国栋胡忠俊刘洪鑫张凯越)着学生字增时学生熟悉生字词语机会引导学学生书写学语文中占重位
2阅读方面部分学朗读水般声音太信二知道什朗读会句中停顿(朗读差学：王荣泽郭俊豪直接成句冯浩洋王国栋马寅赫胡梦霰天娇朗读破句严重胡忠俊刘思颖郭鑫润李潇杉芷旋声音太)
课外阅读然数学喜欢课外阅读课余真进行课外阅读连续持久阅读较缺乏课外阅读面窄量少质量差课外阅读方面训练注重文中课文理解分析课文外阅读理解方面训练较少应引导学生量进行课外阅读改变学生课外阅读认知存偏差
3写话方面部分学写话容情景然会写知道里入手简单程写写太少二词语积累够
4综合运方面学字词句学生综合运力测试语言表达训练离开词语运语言文字运应该学生更语言环境点拓展训练组词造句等等时间紧压缩掉做片面引导学生词会具体应
六教学措施
1关识字写字教学
班学生认字方面差距学期重教学生识字方法学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义鼓励学生通语文课外渠道增加识字量鼓励学生间交流识字方法验感受初步培养学生具独立识字力发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字
加强写字教学指导指导写字时候板书示范指导容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观注意纠正学生写字姿势培养良写字惯学期班写字水直般究原学生没掌握基笔画结构学期利天中午写字课时间严格求学生笔划基笔画入手争取写字方面突破
2关阅读教学
重视朗读指导利周五班级朗读赛提高孩子朗读兴趣采种方法篇课文学生充分朗读时间读形式样读指导训练层次充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
3关口语交际教学
提早布置准备工作教学时重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣口语交际教学中放手学生进行口语交际实践作指点充分发挥学伙伴作培养合作力游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然生活学生生活中学语文语文
4关写话教学
灵活教材时挖掘运身边语文教育资源结合学校高年级笔化作引导孩子学写话引导孩子坚持写日记生活中提炼素材孩子话说话写
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教材分析
新教版编部2020年春正式册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第 8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第 12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～18课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
册教科书包括25篇阅读课文4篇识字课文8语文园课文体浅入深序安排专题组成8单元单元均导语情境图开头接着3—4篇课文课文思想容定联系安排语文园单元语文园前插入口语交际全册安排4口语交际：注意说话语气长做什图书阅公约推荐部动画片教材附识字表写字表词语表
二学情分析
二年级二班现学生xx中男生xx女生xx优秀孩子较突出学困生占相例年学生活学生基形成良学惯部分学生助汉语拼音识字正音会音序查字法部首查字法查字典助工具书识字掌握汉字笔规偏旁学会汉字笔画笔偏旁结构分析等学识字方法识记生字定听话说话写话朗读背诵力较浓厚读书兴趣阅读浅显课外书扩识字量积累词语观全班足处表现：汉语拼音基础够牢固音字音形生字常常混淆没养成生活中动识字惯朗读课文时停顿恰未读出感情色彩指读唱读良惯部分学生喜欢学语文通阅读课外书扩识字量丰富课外知识积累词语学语文知识提供帮助然位学(特马寅赫王荣泽胡中俊胡津硕郭俊豪王国栋位)学语文态度正确喜欢读书认字数量少部分学学期需重点监督帮助象
三教学目标
1继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音 2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
3继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段教师指学默读做出声指读
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词句
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7学句号问号叹号体会表达语气
8积累喜欢成语联古典诗词格言警句 9逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌表达信心感兴趣话题发表意见
10写话兴趣想写写话中学运阅读生活中学词语根表达需学逗号句号问号感叹号学写日记
11周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
四教学重难点：
重点：
1会写300认识字认识读准字音认清字形理解字词语言环境中意思正确书写练口头书面表达中运
2认识400常字读准字音 结合词句解意思 3正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段阅读中动积累词语
难点：
1提高识字力巩固识字继续养成良写字惯 2认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号 3培养写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语学写日记
五存问题
1写字方面班学生写字定问题中午练字写法写作业时书写潦草注意笔注意间架结构相部分学书写相潦草涂改较严重长期良惯造成果(：马寅赫胡津硕王国栋胡忠俊刘洪鑫张凯越)着学生字增时学生熟悉生字词语机会引导学学生书写学语文中占重位
2阅读方面部分学朗读水般声音太信二知道什朗读会句中停顿(朗读差学：王荣泽郭俊豪直接成句冯浩洋王国栋马寅赫胡梦霰天娇朗读破句严重胡忠俊刘思颖郭鑫润李潇杉芷旋声音太)
课外阅读然数学喜欢课外阅读课余真进行课外阅读连续持久阅读较缺乏课外阅读面窄量少质量差课外阅读方面训练注重文中课文理解分析课文外阅读理解方面训练较少应引导学生量进行课外阅读改变学生课外阅读认知存偏差
3写话方面部分学写话容情景然会写知道里入手简单程写写太少二词语积累够
4综合运方面学字词句学生综合运力测试语言表达训练离开词语运语言文字运应该学生更语言环境点拓展训练组词造句等等时间紧压缩掉做片面引导学生词会具体应
六教学措施
1关识字写字教学
班学生认字方面差距学期重教学生识字方法学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义鼓励学生通语文课外渠道增加识字量鼓励学生间交流识字方法验感受初步培养学生具独立识字力发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字
加强写字教学指导指导写字时候板书示范指导容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观注意纠正学生写字姿势培养良写字惯学期班写字水直般究原学生没掌握基笔画结构学期利天中午写字课时间严格求学生笔划基笔画入手争取写字方面突破
2关阅读教学
重视朗读指导利周五班级朗读赛提高孩子朗读兴趣采种方法篇课文学生充分朗读时间读形式样读指导训练层次充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
3关口语交际教学
提早布置准备工作教学时重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣口语交际教学中放手学生进行口语交际实践作指点充分发挥学伙伴作培养合作力游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然生活学生生活中学语文语文
4关写话教学
灵活教材时挖掘运身边语文教育资源结合学校高年级笔化作引导孩子学写话引导孩子坚持写日记生活中提炼素材孩子话说话写
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