学校心理健康应急预案

学生心理健康预警危机处理预案
着社会竞争断加剧中学生面着越越生活压力升学压力际关系压力生理烦恼等容易产生样样心理问题断出现类心理危机事件够时干预处理力争排减危机带种负面影响维护学生安全校园谐稳定特制定预案
学生心理健康危机事件界定
学生心理健康危机事件里特界定学生体群体心理素导致体群体生命安全构成危险威胁事件引发学生体群体阳性精神症状事件：体生活事件导致学生情绪失控妄想学老师等害产生控杀伤害想法者火灾震等社会性灾难事件导致群体性严重恐慌致威胁公安全等
二学生心理健康预警等级划分
学生心理健康危机程度根事件性质程度果分三等级分：
级预警： 事件事出现严重精神病性症状（严重妄想幻觉躁狂等情绪失控严重缺乏知力严重抑郁等）危身生命安全出现伤害行伤害行尚未结束者出现群体性严重恐慌致威胁公安全等

二级预警： 事件事表现出明显精神症状言语中流露出伤攻击倾定诱发事件动机尚未伤害行具体实施计划未出现伤害行
三级预警： 事件事严重心理适应问题伴精神症状尚知力定程度愿意寻求帮助已相关医院接受治疗辅导坚持服药
三学生心理健康问题排查评估
排查工作心理健康教育工作项常规工作效发现识学生中高危群心理问题学生早发现早干预早治疗防患未然
年级应月次组织班学生会班级心理委员广泛深入学生通关心身边位学生心理行状况时发现存心理行问题学生报学年级汇总年级应会学校心理健康教育咨询中心排查出情况进行评估制定性化帮扶方案实施分级干预
常见发展性心理困扰学生年级选派富心理健康知识老师班约谈辅导障碍性心理问题学生应时转介心理健康教育咨询中心处心理健康三预警等级状态学生启动该预警等级应处理程序
排查工作应重点关注情况：(1)日常工作中确定重点关注学生(2)患严重身体疾病家庭济困难学困难业困难学生(3)种原受处分留级休学复学常旷课联系学生(4)迷恋网养成良惯学生(5)遭遇突发事件家身边学遭遇突发事件学生(6)际关系失调感情受挫出现心理行异常学生(7)适应良学适应生活适应适应交适应等问题导致心理行异常学生(8)患程度心理障碍心理疾病校坚持学学生(9)轻生倾家族中轻生倾学生(10)种问题家庭睦性格孤僻性困扰社会现象存困惑等等出现心理行异常学生
四预警处理办法程序
（）预警处理办法
级预警事件事年级报学校政教处保卫科保卫处报学校突发事件应急指挥领导组立启动学院学生突发事件应急工作处置组开展具体处置工作
学校相关单位接预警信息根预警等级2工作时启动相应危机处理工作程序作出相应处理
（二）预警处理程序
（1）知情单位第时间时报告年级组政教处保卫科学校心理健康教育咨询中心保卫科接报告应立报学校突发事件应急指挥领导组
（2）相关年级接报快解事件事信息确定事姓名身份情况立事直系亲属取联系求快学校
（3）学校学生突发事件应急指挥领导组应2时召开信息沟通会议全面解事件危机发展状况部门提出相应策确定执行措施
（4）事件发生周学校学生应急指挥领导组决定否进步召集相关信息沟通会解进展情况调整处理措施
（5）相关学院指定专全程负责记录收集关信息证
（6）危机事件发生心理健康教育咨询中心时危机事件事目击者进行心理干预时危机干预采取团体辅导形式进行团体辅导领导者必须专门训练
（7）事件事应事直系亲属时送相关医院事直系亲属时赶相关学院时拨110送相关医院相关年级时取事直系亲属委托授权协助办理关诊疗手续


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