1古诗三首三衢道中1 省一等奖优质课 第1位老师 教案

三衢道中 
教学目标： 
1 认识减字会写梅溪泛减4生字 2 正确朗读背诵古诗三衢道中 
3 理解诗句意思体会诗愉快心情想象诗句描绘意境 教学重难点： 
体会诗愉快心情想象诗句描绘意境 教学准备： 
练字纸教学课件田字格黑板贴 教学程： ．谈话导入 
学现什季节？春暖花开时候想想出游玩？想里玩？ 
天位古代诗起出走走吧先认识（出示诗简介）读读关介绍发现什？ 
爱旅游爱诗句记录旅游见闻天学首诗游三衢道中时写（板书课题） 二．识字写字 
1首诗（出示全诗）读读首诗谁读字错指名读指名机正音齐读 
字老师想请教家（出示减）字读？记住？指名说方法 
2字求会写老师挑出（出示梅溪泛减）观察字？什点？左右结构左窄右宽观察左右两边田字格中占位写时候该注意什呢？指名说觉字中字难写？机抽范写生书空描红机抽取评价 
3刚学生字什方法？（先观察字形认清结构注意占位强调落笔注意事项）课样方法学生字 
三．理解诗意 
1扫生字障碍首诗（出示全诗）三衢道中什意思？指名说 
知道？机评价纳理解古诗方法 
2回顾前学古诗会理解古诗方法？（引导纳注释查字典调换语序补省略等方法）学提示（出示学提示方法理解该古诗诗意）组合作学 
3检查学效果通诗句理解读懂什？指名说机评价语引导诗游玩时间游玩天气游玩路线游玩途中游玩途中听（板书：游玩） 四．体会心情 
1通理解诗句知道诗写次游玩事诗次游玩玩愉快？（板书：愉快）字词感受呢？（出示全诗） 
晴：说明天气天气心情诗实告诉次游玩天气般难读出没？引导梅雨时节晴天强调日日样天气心情止简直惊喜带着愉快心情读读行诗？指名读指名 
泛：（出示溪泛舟图）泛舟？心情样？会什？ 行：（出示山间路图）爬山时心情样？ 
减：（出示林荫路图）时天气已点热样绿荫行走心情定 
添：（播放黄鹂鸟声）听听听？听样声音心情？ 
2真次愉快旅行带着种心情读读全诗？桌互相练练指名读指名种读法表达出种心情呢？（摇头晃脑手舞足蹈敲击拍手）齐读 五．想象意境 
1诗脚步起游览三衢道中晴朗天气里泛舟溪溪水碧波荡漾溪两岸绿树红花清风拂面
走绿树成荫山间路耳边时回响着黄鹂鸟清脆悦耳声真心旷神怡（出示风景图） 
现请闭眼睛刻诗优美乐曲声中次回三衢道中展开想象翅膀什？听什？眼前景物许会诗笔更丰富（播放背景音乐配风景图） 
2指名描述想象画面 
3诵读读出样美画面？读现场老师学带样画面中？指名读（播放配乐）分组读配乐齐读 六．练笔拓展 
愉快旅程结束次回顾次旅程时会想什呢？（出示练笔）完成次练笔
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