跳圆舞曲猫教学设计
教学目标：
1学生通仔细聆听表演歌唱图谱等教学活动正确握乐曲基情绪想象观察力提高
2通聆听身体动作学生感受三拍子节拍特点
3通两首乐曲较学生辨乐曲速度情绪
教学难点重点：
教学手段感受圆舞曲特点乐曲中音乐情绪
教学准备：
媒体课件串铃
教学程：
组织教学：问
二创设舞会场面导入新课
天老师带家参加场趣舞会家想想参加？
？（出示课件）（森林里）
动物参加舞会？动物动物？
谁？（出示课件）(羊狗鸡)
动物声前拍号拍子？（四三拍）
着拍子动物声读出
咩
汪 汪 汪
叽 叽叽 叽
四三拍强弱规律：强弱弱
三 新课学：
（）聆听全曲
接谁出场
1 欣赏乐曲跳圆舞曲猫生边听师边画出旋律线
2学音乐里听谁声？（猫狗）首趣乐曲美国作曲家安森创作弦乐曲跳圆舞曲猫学起题目读读
3介绍圆舞曲（出示课件）
谁说说什圆舞曲呢？（圆舞曲称华尔兹奥利种民间舞曲采34拍三拍子舞曲强调第拍重音舞蹈时需两成旋转称圆舞曲）
4听遍音乐家手指老师起画画
5谁说说旋律线里符号标记猫声（^）
6猫仅跳音乐中猫声？起数数
（二） 聆听乐曲第部分
1听猫声时请模仿猫动作表现（加头动作身体扭扭）
2段乐曲中间滑音模仿猫声知道什乐器演奏？（提琴）
3猫步伐什样？着音乐学学
4猫仅跳舞唱歌起着猫唱唱（出示课件）带学生模唱
（三）聆听乐曲第二部分
1部分音乐情绪第部分相？部分音乐速度快慢？表现什样猫？（猫旋转）
2猫快速旋转舞姿优雅着猫转起吧
3第二部分乐句里三强拍听出（老师串铃拍出三强拍）
4家着音乐手拍拍
5谁串铃拍拍（指名台拍强拍）
6猫转累放慢速度调整
（四）聆听乐曲第三部分
1听听第三部分音乐 边听边想想段音乐前面听段音乐相似？？（课件展示）
2欣赏音乐请音乐节奏晃动身体
3请仔细聆听尾声中出现什声音？乐曲速度什变化？联想什情景？
4狗猫样（猫吓跑走）
5讨：狗找猫底干什？（课件展示A段图）
四结课
天学什？学什？天开心？
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1学生通仔细聆听表演歌唱图谱等教学活动正确握乐曲基情绪想象观察力提高
2通聆听身体动作学生感受三拍子节拍特点
3通两首乐曲较学生辨乐曲速度情绪
教学难点重点：
教学手段感受圆舞曲特点乐曲中音乐情绪
教学准备：
媒体课件串铃
教学程：
组织教学：问
二创设舞会场面导入新课
天老师带家参加场趣舞会家想想参加？
？（出示课件）（森林里）
动物参加舞会？动物动物？
谁？（出示课件）(羊狗鸡)
动物声前拍号拍子？（四三拍）
着拍子动物声读出
咩
汪 汪 汪
叽 叽叽 叽
四三拍强弱规律：强弱弱
三 新课学：
（）聆听全曲
接谁出场
1 欣赏乐曲跳圆舞曲猫生边听师边画出旋律线
2学音乐里听谁声？（猫狗）首趣乐曲美国作曲家安森创作弦乐曲跳圆舞曲猫学起题目读读
3介绍圆舞曲（出示课件）
谁说说什圆舞曲呢？（圆舞曲称华尔兹奥利种民间舞曲采34拍三拍子舞曲强调第拍重音舞蹈时需两成旋转称圆舞曲）
4听遍音乐家手指老师起画画
5谁说说旋律线里符号标记猫声（^）
6猫仅跳音乐中猫声？起数数
（二） 聆听乐曲第部分
1听猫声时请模仿猫动作表现（加头动作身体扭扭）
2段乐曲中间滑音模仿猫声知道什乐器演奏？（提琴）
3猫步伐什样？着音乐学学
4猫仅跳舞唱歌起着猫唱唱（出示课件）带学生模唱
（三）聆听乐曲第二部分
1部分音乐情绪第部分相？部分音乐速度快慢？表现什样猫？（猫旋转）
2猫快速旋转舞姿优雅着猫转起吧
3第二部分乐句里三强拍听出（老师串铃拍出三强拍）
4家着音乐手拍拍
5谁串铃拍拍（指名台拍强拍）
6猫转累放慢速度调整
（四）聆听乐曲第三部分
1听听第三部分音乐 边听边想想段音乐前面听段音乐相似？？（课件展示）
2欣赏音乐请音乐节奏晃动身体
3请仔细聆听尾声中出现什声音？乐曲速度什变化？联想什情景？
4狗猫样（猫吓跑走）
5讨：狗找猫底干什？（课件展示A段图）
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天学什？学什？天开心？
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