七年级册英语线线教学衔接具体计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 5 页 1587 字）
单位
姓名
20XX年X月
七年级册英语
线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
七年级册12单元全书采取务型语言教学模式融汇话题交际功语言结构形成套循序渐进生活化学程序单元列出明确语言目标功项目语法结构需掌握基词汇单元分AB两部分A部分基语言容B部分知识扩展综合语言运单元selfcheck部分供学生检测单元学语言知识采语言输入——学生消化吸收——学生语言输出线编排通确定教学目标采听说读写检测等手段效提高学效率体现学生体思想
四 教学目标
培养学生英语学兴趣形成效学策略效提高学效率发展双基力培养听说读写力学生初步获运英语力达语言运力迁移拓展英语学表现出积极性初步信心听懂关熟悉话题语段简短事通学期教学基达目标：英语学表现出积极性初步信心听懂关熟悉话题语段简短事教师学熟悉话题（学校家庭生活）交换信息读懂事文体简单书面材料参范例助图片写出简单句子参简单角色扮演等活动尝试适学方法学会克服学中困难意识语言交际中存文化差异
五 教学重难点
（） Modal verb can must have to would like Can for permission
（二） What time When Why What Where questions
（三） How questions How long questions How far questions
（四） Imperatives (Don＇t)
（五） Adverbs of frequency Adjectives of description and quality
（六） Prepositions of Time Prepositions of Place
（七） There be structure
（八） Affirmative statements
（九） The Simple Past tenseThe past form of regular and irregular verbs
六开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 营造轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理促进学生形成良生观
（五） 建立良师生关系协调课堂气氛培养学生开口说英语勇气信心
（六） 教师设计学生学讨听说领先读写抓英语常规教学鼓励学生探索合作探究提高
（七） 引导学生实现语言迁移加强日常生活中英语口语运
（八） 进生进行专门辅导布置单独作业进步转变中体验学快乐树立学信快成长起
（九） 加强听力方面训练
（十） Daily report：值日生介绍家庭成员朋友情况学生互相提问题询问职业
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（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 5 页 1587 字）
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20XX年X月
七年级册英语
线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
七年级册12单元全书采取务型语言教学模式融汇话题交际功语言结构形成套循序渐进生活化学程序单元列出明确语言目标功项目语法结构需掌握基词汇单元分AB两部分A部分基语言容B部分知识扩展综合语言运单元selfcheck部分供学生检测单元学语言知识采语言输入——学生消化吸收——学生语言输出线编排通确定教学目标采听说读写检测等手段效提高学效率体现学生体思想
四 教学目标
培养学生英语学兴趣形成效学策略效提高学效率发展双基力培养听说读写力学生初步获运英语力达语言运力迁移拓展英语学表现出积极性初步信心听懂关熟悉话题语段简短事通学期教学基达目标：英语学表现出积极性初步信心听懂关熟悉话题语段简短事教师学熟悉话题（学校家庭生活）交换信息读懂事文体简单书面材料参范例助图片写出简单句子参简单角色扮演等活动尝试适学方法学会克服学中困难意识语言交际中存文化差异
五 教学重难点
（） Modal verb can must have to would like Can for permission
（二） What time When Why What Where questions
（三） How questions How long questions How far questions
（四） Imperatives (Don＇t)
（五） Adverbs of frequency Adjectives of description and quality
（六） Prepositions of Time Prepositions of Place
（七） There be structure
（八） Affirmative statements
（九） The Simple Past tenseThe past form of regular and irregular verbs
六开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 营造轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理促进学生形成良生观
（五） 建立良师生关系协调课堂气氛培养学生开口说英语勇气信心
（六） 教师设计学生学讨听说领先读写抓英语常规教学鼓励学生探索合作探究提高
（七） 引导学生实现语言迁移加强日常生活中英语口语运
（八） 进生进行专门辅导布置单独作业进步转变中体验学快乐树立学信快成长起
（九） 加强听力方面训练
（十） Daily report：值日生介绍家庭成员朋友情况学生互相提问题询问职业
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