什健康健康生活方式教学设计
教学目标
1学生懂什样生活健康什样生活健康初步认识控制情绪行养成良生活行惯
2认识健康意义解危害健康事物行初步掌握维护身体健康知识
3学搜集整理分析运社会信息够运简单学工具探索说明问题
4初步学会控制调整情绪行养成良生活行惯
二教学重点难点
教学重点：认识健康意义解危害健康事物行初步掌握维护身体健康知识
教学难点：够初步认识控制情绪行养成良生活行惯
三教学思路
课前求学做调查访问网搜集资料旨培养学生学搜集整理分析运社会信息够运简单学工具探索说明问题课堂采讨交 流方式重视学生间沟通互助教师适时点拨引导学生形成正确明晰认识观点心理健康问题较抽象学生分析身边事例基础引导学生体验感 悟逐步化进转化意志品质外旨通活动放松心情引导学生健康生活课前填写健康生活方式记录表学生重新认识生活发现健康健康生活方式教学采取创设情境导入新课——合作探究新知——课外延伸学新知设计七活动：健康方式拥健康生活知道健康问题行健康问题行动健康行动健康行告健康行动学生生活引入逐步深化认识提高变成学生行动
四教学准备
1学生准备：整理健康生活方式填写健康生活方式记录表
2教师准备：健康生活方式记录表媒体课件
五教学程
创设情境激发兴趣导入新课
学新年刚刚开始龙年伊始想想家说祝福话
（通学生祝福导入健康生活天）
二合作探究新知
（）健康方式拥
1课前老师安排学整理天中健康生活方式准备？面请学记录表出先组交流交流健康生活方式？
2学生汇报交流
（通学生反思找出健康生活方式相互学相互促进鼓励学生养成健康生活惯）
（二）健康生活知道
1师：学健康生活方式饮食方面运动方面卫生面学方面心理方面生活方式利身心健康老师整理生活方式
2视频出示认健康行？健康行？
3认日常生活中应该注意事项外活动健康利呢？ （益活动利身心健康）
4结：通学交流知道讲究卫生科学饮食时作息坚持运动积极参加种文体活动等利健康
5仅仅身体健康行？
诊断红健康？
红身体病合群次考试果成绩愁眉苦脸天没精神考意洋洋目中位超天理睬方班女学起说悄悄话怀疑家说坏话样孩子觉健康？假红该做呢？
健康生活仅指身体健康指心理健康
6起世界卫生组织健康定义：世界卫生组织健康定义：健康身体精神社会适应完状态仅仅没疾病虚弱
（通健康生活知道环节学生认识什样生活算健康健康包括身体健康包括心理健康通世界卫生组织定义学生更明确理解什健康）
（三）健康问题行
1师：生活中会出现样情况：
（出示健康生活方式）
（1）星期天丽天电视
（2）天太热红说：雪糕吃够
（3）昨天王涛李杰件事闹扭现闷闷乐呢
2师：请学静心思考想想样做身心健康什危害应该样做呢？
师：想种现象谈认识？
师：学会宽容体谅善交流心理样心情会更舒畅会更利心理健康
3师结：健康专家介绍：种言行坚持37次会养成种惯惯坚持利健康成长果天天样年年样生活会充满快乐充满阳光健康生
（环节学生通学健康知识解决实际问题进步理解心理健康重容）
（四）健康问题行动
1做？（出示课件）
(1)学校举行广播操赛体育委员紧张喊错口号（ ）
(2)街弟弟摔倒（ ）
(3)误会（ ）
(4)学心踩脏新买白球鞋（ ）
(5)家父母闹矛盾（ ）
结班学身许优秀品质
2夸夸学
找找身优点者学身优秀品质组中交流
集体交流
师总结（课件展示）
勇敢 乐观 开朗 坚强 热情 方 进取 信 勤奋 认真 果断
独立 乐助 怕困难 热爱生活 渴成功 乐交
优良品质助心理健康
（环节重点关注心理健康面生活中场景应该做找出学优秀品质健康生活方式断发展机会成惯成学生优秀品质）
(五)健康行动
宣传两条健康知识者健康谚语
宣传健康知识
健康八少八（课件展示）
少肉菜 少盐醋 少衣浴 少糖果
少食嚼 少车步 少忧眠 少愤笑
（通做健康学生更掌握健康知识宣传健康知识做名健康宣传员）
（六）健康行告
想想天生活找出身存健康生活方式提出改进意见（运掌握知识解决身健康行学致）
（七）健康行动
教师引导：健康生活方式希拥关键谁毅力够坚持形成生活惯
1学信心慢慢养成样生活惯？算样做呢？（学生谈计划）
2建立健康生活档案便反思监督断调整逐渐形成健康生活方式
3通课学什收获呢？
学生先谈
教师结：通节课学知道样算健康生活健康然切没健康没切希健康伴成长时祝愿座健康生活天
（掌握健康方面知识终目学生学会控制调整情绪行养成良生活行惯目认识转化行动）
三课外延伸：
（播放健康歌）请学起立块着音乐健康歌中动起体验健康生活带快乐
（健康运动健康轻松愉快心情学生带着节课收获健康生活天）
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教学目标
1学生懂什样生活健康什样生活健康初步认识控制情绪行养成良生活行惯
2认识健康意义解危害健康事物行初步掌握维护身体健康知识
3学搜集整理分析运社会信息够运简单学工具探索说明问题
4初步学会控制调整情绪行养成良生活行惯
二教学重点难点
教学重点：认识健康意义解危害健康事物行初步掌握维护身体健康知识
教学难点：够初步认识控制情绪行养成良生活行惯
三教学思路
课前求学做调查访问网搜集资料旨培养学生学搜集整理分析运社会信息够运简单学工具探索说明问题课堂采讨交 流方式重视学生间沟通互助教师适时点拨引导学生形成正确明晰认识观点心理健康问题较抽象学生分析身边事例基础引导学生体验感 悟逐步化进转化意志品质外旨通活动放松心情引导学生健康生活课前填写健康生活方式记录表学生重新认识生活发现健康健康生活方式教学采取创设情境导入新课——合作探究新知——课外延伸学新知设计七活动：健康方式拥健康生活知道健康问题行健康问题行动健康行动健康行告健康行动学生生活引入逐步深化认识提高变成学生行动
四教学准备
1学生准备：整理健康生活方式填写健康生活方式记录表
2教师准备：健康生活方式记录表媒体课件
五教学程
创设情境激发兴趣导入新课
学新年刚刚开始龙年伊始想想家说祝福话
（通学生祝福导入健康生活天）
二合作探究新知
（）健康方式拥
1课前老师安排学整理天中健康生活方式准备？面请学记录表出先组交流交流健康生活方式？
2学生汇报交流
（通学生反思找出健康生活方式相互学相互促进鼓励学生养成健康生活惯）
（二）健康生活知道
1师：学健康生活方式饮食方面运动方面卫生面学方面心理方面生活方式利身心健康老师整理生活方式
2视频出示认健康行？健康行？
3认日常生活中应该注意事项外活动健康利呢？ （益活动利身心健康）
4结：通学交流知道讲究卫生科学饮食时作息坚持运动积极参加种文体活动等利健康
5仅仅身体健康行？
诊断红健康？
红身体病合群次考试果成绩愁眉苦脸天没精神考意洋洋目中位超天理睬方班女学起说悄悄话怀疑家说坏话样孩子觉健康？假红该做呢？
健康生活仅指身体健康指心理健康
6起世界卫生组织健康定义：世界卫生组织健康定义：健康身体精神社会适应完状态仅仅没疾病虚弱
（通健康生活知道环节学生认识什样生活算健康健康包括身体健康包括心理健康通世界卫生组织定义学生更明确理解什健康）
（三）健康问题行
1师：生活中会出现样情况：
（出示健康生活方式）
（1）星期天丽天电视
（2）天太热红说：雪糕吃够
（3）昨天王涛李杰件事闹扭现闷闷乐呢
2师：请学静心思考想想样做身心健康什危害应该样做呢？
师：想种现象谈认识？
师：学会宽容体谅善交流心理样心情会更舒畅会更利心理健康
3师结：健康专家介绍：种言行坚持37次会养成种惯惯坚持利健康成长果天天样年年样生活会充满快乐充满阳光健康生
（环节学生通学健康知识解决实际问题进步理解心理健康重容）
（四）健康问题行动
1做？（出示课件）
(1)学校举行广播操赛体育委员紧张喊错口号（ ）
(2)街弟弟摔倒（ ）
(3)误会（ ）
(4)学心踩脏新买白球鞋（ ）
(5)家父母闹矛盾（ ）
结班学身许优秀品质
2夸夸学
找找身优点者学身优秀品质组中交流
集体交流
师总结（课件展示）
勇敢 乐观 开朗 坚强 热情 方 进取 信 勤奋 认真 果断
独立 乐助 怕困难 热爱生活 渴成功 乐交
优良品质助心理健康
（环节重点关注心理健康面生活中场景应该做找出学优秀品质健康生活方式断发展机会成惯成学生优秀品质）
(五)健康行动
宣传两条健康知识者健康谚语
宣传健康知识
健康八少八（课件展示）
少肉菜 少盐醋 少衣浴 少糖果
少食嚼 少车步 少忧眠 少愤笑
（通做健康学生更掌握健康知识宣传健康知识做名健康宣传员）
（六）健康行告
想想天生活找出身存健康生活方式提出改进意见（运掌握知识解决身健康行学致）
（七）健康行动
教师引导：健康生活方式希拥关键谁毅力够坚持形成生活惯
1学信心慢慢养成样生活惯？算样做呢？（学生谈计划）
2建立健康生活档案便反思监督断调整逐渐形成健康生活方式
3通课学什收获呢？
学生先谈
教师结：通节课学知道样算健康生活健康然切没健康没切希健康伴成长时祝愿座健康生活天
（掌握健康方面知识终目学生学会控制调整情绪行养成良生活行惯目认识转化行动）
三课外延伸：
（播放健康歌）请学起立块着音乐健康歌中动起体验健康生活带快乐
（健康运动健康轻松愉快心情学生带着节课收获健康生活天）
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