课程标准引领加强中等职业教育化学课程改革
课程性质务 化学学科目标 化学课程结构容
课程便准制定背景意义
化学基础课教育中作务树立正确化学课程理念推进课程改革培养技
旧纲存问题
1 课程育功没充分发挥
2 没关注化学学科核心素养培养
3 适应新时代职业教育发展
意义
1 课标研制贯彻方针立德树根务需
2 课标研制构建中国特色职业教育标准需普通教育转类项教育
3 课标研制彰显类型特征三教改革促进学生德智体美劳全面发展
4 落实教学诊断改进制度断实现课程教学目标
二 化学课程标准制定原
医药卫生农林牧渔加工制造类必修课
1 坚持系统性原德技修
2 坚持基础性原实现创新发展（基础+扩展基础容+选修容满足兴趣职业需求）
3 坚持实性原实现特色发展
4 坚持发展性原实现产教融合（行业发展紧密结合适应岗位需求）
三 化学课程标准特点
1 坚持育标准促进全面发展（科学态度社会责）
2 更新教育理念涵育核心素养（核心素养达成度作学业水评价标准）
3 清晰课程定位彰显职业教育特色（微专业课程奠定基础做融通衔接）
4 突出力素养训育实践技（实验操作规范探究实验培养学力）
5 增强环保意识提升公民素质
6 明确质量求创新评价模式（水水二两级学业质量标准解决实际问题力程评价终结评价）
四 中职课程标准化学纲较
模块化设计医药卫生农林牧渔加工制造类扩展选修
1 核心素养提出（核心素养养成标准制定旨）
2 课程性质变化（医药卫生农林牧渔加工制造类必修课程类公基础选修课）
3 化学概念变化
4 课程务变化（学科知识技科学素养养成）
5 课程目标转变（掌握 理解 解 认识学者）
五 中职课标高中较
1 化学学科核心素养较
2 课程结构较（普高：必修 选择性必修 选修中职：基础模块+扩展模块普高升学导中职职业导）
3 评价标准较（高中课标分4标准中职分水水二）
六 化学标准实施建议
1化学课程教学求
明确教学目标培育化学学科核心素养
创设问题情境培养够解决化学问题力
加强实践教学注重实验操作技训练
运信息技术提升课堂教学时效
2 学业水评价建议
评级原：导性原 激励性原 公性原
评价方式：程性评价 终结性评价
评价结果运：采百分制者优 良 合格 合格评价
3 课程资源开发利
纸质资源
数字化资源
生活资源
方特色资源
4 方学校课标实施建议
方教育行政部门+方职业教育教研机构+中职学校
努力方：
加强课程标准宣传推广
做化学老师培训更新教育理念正确理解握化学学科核心素养
加强教材教学资源建设
完善实验实训教学条件保障实验课教学
探索种模式评价学业质量全面考核达成情况
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课程性质务 化学学科目标 化学课程结构容
课程便准制定背景意义
化学基础课教育中作务树立正确化学课程理念推进课程改革培养技
旧纲存问题
1 课程育功没充分发挥
2 没关注化学学科核心素养培养
3 适应新时代职业教育发展
意义
1 课标研制贯彻方针立德树根务需
2 课标研制构建中国特色职业教育标准需普通教育转类项教育
3 课标研制彰显类型特征三教改革促进学生德智体美劳全面发展
4 落实教学诊断改进制度断实现课程教学目标
二 化学课程标准制定原
医药卫生农林牧渔加工制造类必修课
1 坚持系统性原德技修
2 坚持基础性原实现创新发展（基础+扩展基础容+选修容满足兴趣职业需求）
3 坚持实性原实现特色发展
4 坚持发展性原实现产教融合（行业发展紧密结合适应岗位需求）
三 化学课程标准特点
1 坚持育标准促进全面发展（科学态度社会责）
2 更新教育理念涵育核心素养（核心素养达成度作学业水评价标准）
3 清晰课程定位彰显职业教育特色（微专业课程奠定基础做融通衔接）
4 突出力素养训育实践技（实验操作规范探究实验培养学力）
5 增强环保意识提升公民素质
6 明确质量求创新评价模式（水水二两级学业质量标准解决实际问题力程评价终结评价）
四 中职课程标准化学纲较
模块化设计医药卫生农林牧渔加工制造类扩展选修
1 核心素养提出（核心素养养成标准制定旨）
2 课程性质变化（医药卫生农林牧渔加工制造类必修课程类公基础选修课）
3 化学概念变化
4 课程务变化（学科知识技科学素养养成）
5 课程目标转变（掌握 理解 解 认识学者）
五 中职课标高中较
1 化学学科核心素养较
2 课程结构较（普高：必修 选择性必修 选修中职：基础模块+扩展模块普高升学导中职职业导）
3 评价标准较（高中课标分4标准中职分水水二）
六 化学标准实施建议
1化学课程教学求
明确教学目标培育化学学科核心素养
创设问题情境培养够解决化学问题力
加强实践教学注重实验操作技训练
运信息技术提升课堂教学时效
2 学业水评价建议
评级原：导性原 激励性原 公性原
评价方式：程性评价 终结性评价
评价结果运：采百分制者优 良 合格 合格评价
3 课程资源开发利
纸质资源
数字化资源
生活资源
方特色资源
4 方学校课标实施建议
方教育行政部门+方职业教育教研机构+中职学校
努力方：
加强课程标准宣传推广
做化学老师培训更新教育理念正确理解握化学学科核心素养
加强教材教学资源建设
完善实验实训教学条件保障实验课教学
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