第9课时 练课
复容：练八第4~8题思考题
复目标：
1通复形成知识网络加深运算定律运算性质理解进行简便计算
2培养学生根实际情况灵活选择算法解决简单实际问题力
3开拓思维培养良合作意识探究意识
教学重点：运运算定律准确熟练进行简便运算
教学难点：灵活选择合理方法进行简便计算
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
系统梳理
1前节课学中学运算定律运算性质？
2种运算定律具体容什？
3种运算定律性质字母表示？
二针练
1完成教材练八第4题
出示题目学生独立判断桌互相说说
2完成教材练八第5题
组合作讨：样计算简便？独立解答集体订正
三巩固练
1完成教材练八第6题
学生独立完成桌互相说说错误原指名汇报
2完成教材练八思考题
(1)引导学生读题理解题意提问：应该样解答？
(2)组讨交流说说法然试着解答
(3)集体订正指名汇报解题思路
四拓展延伸
简便方法计算面题
44×25 591＋482＋118 99×126
(40+4)×25 591+(482+118) (1001)×126
1100 1191 12474
125×15×8 986+1999 473+7963
125×8×15 986+20001 47363+79
15000 2985 489
五课堂总结
通节课复什收获？
六作业布置
练八第78题
学生回忆前学容回答问题
板书设计
练课
教学反思
成功处：梳理知识点入手学生步步回忆起学知识形成知识网络解相应知识具体应
足处：学回忆前知识出现困难知道法描述具体概念说明教学程中概念教学没达预期运运算定律进行计算时相关联数敏感
教学建议：关简便运算需学生练加练量灵活运学定律性质
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复容：练八第4~8题思考题
复目标：
1通复形成知识网络加深运算定律运算性质理解进行简便计算
2培养学生根实际情况灵活选择算法解决简单实际问题力
3开拓思维培养良合作意识探究意识
教学重点：运运算定律准确熟练进行简便运算
教学难点：灵活选择合理方法进行简便计算
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
系统梳理
1前节课学中学运算定律运算性质？
2种运算定律具体容什？
3种运算定律性质字母表示？
二针练
1完成教材练八第4题
出示题目学生独立判断桌互相说说
2完成教材练八第5题
组合作讨：样计算简便？独立解答集体订正
三巩固练
1完成教材练八第6题
学生独立完成桌互相说说错误原指名汇报
2完成教材练八思考题
(1)引导学生读题理解题意提问：应该样解答？
(2)组讨交流说说法然试着解答
(3)集体订正指名汇报解题思路
四拓展延伸
简便方法计算面题
44×25 591＋482＋118 99×126
(40+4)×25 591+(482+118) (1001)×126
1100 1191 12474
125×15×8 986+1999 473+7963
125×8×15 986+20001 47363+79
15000 2985 489
五课堂总结
通节课复什收获？
六作业布置
练八第78题
学生回忆前学容回答问题
板书设计
练课
教学反思
成功处：梳理知识点入手学生步步回忆起学知识形成知识网络解相应知识具体应
足处：学回忆前知识出现困难知道法描述具体概念说明教学程中概念教学没达预期运运算定律进行计算时相关联数敏感
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