学二年级阅读教学计划
篇
指导思想
阅读识字重途径利提高识字质量够进行听说读写基训练提高听话说话力够学生获方面知识发展思维提高认识受思想教育美熏陶二年级学生相说阅读教学薄弱适提前渗透阅读方法阅读书籍必
二学情分析
二年级学生阅读已产生定兴趣开始阅读中享受快乐学会汉语拼音利拼音进行正确流利朗读积累常词语学生没养成良阅读惯计划目读书
三阅读目标：
阅读教学总体目标加阅读量开拓阅读面激发阅读情降低理解度提高阅读质
1培养学生良阅读意识力阅读时间形式速度方法容诸方面较突破
2培养学生良阅读惯阅读中仅读进吐出更说开采种方式引导学生获种信息获独特体验交流中张扬学生阅读潜语言表达力
3培养学生智力水语言丰富积累时培养语感发展思维提高思维水提高学科学水
4拓宽学生知识面尤注意拓宽学生然科学知识面帮助学生形成科学认识世界观
四教学进度
五教学措施：
1二年级学生阅读力限学生交流时教师法参中营造更浓厚读书氛围师生读行效方法利阅读课时间开展学生读书活动先教师讲事代学生阅读实践慢慢放手引导兴趣寻找阅读
2 学生开始图画编事慢慢开始图画带文字直简单段话鼓励学生说说独特感受讲讲喜欢事 独特感受优美词语背
3 组织丰富彩阅读赛展示阅读成果品味阅读快乐：讲事赛朗读赛等等月进行次读书评活动评容包括天读书惯养成包括读书数量包括读书质量评选出优秀学进行表扬激发学积极性
4设计亲子度读书卡家长天填写孩子读书书目读书时间必时家长走进课堂孩子阅读带动更读书爸爸读书妈妈营造温馨家庭读书氛围
篇二
导言：童文学作品适合童阅读童理解乐接受文学作品适应童年龄生理特点适应智力兴趣爱作品孩子生命中重食粮没选择高远目标选择学生性发展角度相关容学生推荐适合阅读优秀童文学作品学生生活性发展息息相关
指导思想
二年级学生相说阅读教学薄弱适提前渗透阅读方法阅读书籍必阅读识字重途径利提高识字质量够进行听说读写基训练提高听话说话力够学生获方面知识发展思维提高认识受思想教育美熏陶培养学生读书兴趣学生养成热爱读书惯全面提高学生语文素养准备开展快乐阅读读书活动
学语文新课程标准关课外阅读求：培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书中外优秀童文学作品世界文学名著中部分适合童阅读童理解乐接受文学作品适应童年龄生理特点适应智力兴趣爱作品孩子生命中重食粮阅读识字重途径利提高识字质量够进行听说读写基训练提高听话说话力够学生获方面知识发展思维提高认识受思想教育美熏陶
二达目标
课外书讲事培养学生口语交际力
三读书计划
1选讲趣事学生爱听趣事选择益智趣符合少年龄心理特点事做生动形象讲述学生听津津味引导推荐时孩子欣赏美丽动画吸引注意激起阅读兴趣
2 组建图书角充实图书班级名义图书馆部分书装备图书角时动员学生买书买书书权学生统编号交流阅读学推荐工作认真负责学理员样图书角建成学生便课间课余时办理书事宜
3家长联系家长明白课外阅读重性建议家长孩子准备意义书籍书建立感情机会阅读成孩子天必少生活容逐步养成良觉阅读惯学校学享互相交换阅读交流建立家校联系卡晚布置定阅读量规定阅读时间家长督促学生完成阅读务
4学生间互相交流阅读学生间互相交流阅读情况讨解决疑难问题交流心利早中午时间开展事会图书介绍会诗歌朗诵会讲事学事读家听讲家听谈谈收获体会介绍图书学读意思受教育书介绍家读诗歌学感情诗歌诵读家听次活动充分肯定学生成绩进行表扬保持阅读兴趣
5加强阅读评定期开展班读书活动组织朗诵事赛月评出名阅读星学期次读书笔记评读书笔记容形式拘摘抄写感受简单两句话周篇学期展评全体学参评评委奖励优秀较差鼓励改进项活动学够相互学相互提高
四推荐阅读书目
猪唏哩呼噜中华五千年 昆虫记爷爷定办法中华五千年 昆虫记晚阅晨读——名事新编十万什郑渊洁童话格林童话安徒生童话猫钓鱼萝卜回告诉什犟龟天方夜谈没头脑高兴 蓝猫淘气3000问中国历史事宇宙迷事动物知识翻翻书：海底世界
五必读书容简介
()孩子样爱——猪唏哩呼噜
猪作者送孩子份趣礼物书事连串成关联独立样事简单趣切合孩子心理特点非常适合低年级孩子事长续空间似唏哩呼噜事直写直读者开心
学建议：
声读孩子听起寻找开心方表演哦孩子起续编事许会更唏哩呼噜事甚书里意思呢
1 开展读书交流会声朗读事中精彩情节培养读书兴趣
2 续编事评选出事王
3 摘抄喜欢精彩片段配插图
(二)变呀变呀变——爷爷定办法
(加)菲吉尔曼 文图 宋佩 译
生活中两赖碰什事情第会想起认定定办法帮助样温暖踏实快乐
约瑟心里爷爷样约瑟坚信碰什事情爷爷定办法……
说事源首古老犹太民间歌曲讲裁缝旧衣变成外套背心领带变成扣子扣子见时创作首歌作者根事改编更富文学色彩
事图画书事美妙少通凸现事里非常丰富表情事起伏变化相呼应细节真实信切显谐温暖
阅读建议
孩子起想块布变成什测测孩子谁更创意
读样事样图画神奇方忽然新发现读出新感受笑容展现脸
六阅读考核方法：
1天规定阅读页数次日抽学生说说事情节
2家校联合家长天记录孩子阅读书目阅读时间阅读量阅读表现阅读认真学生老师予奖励
3 果学生月读完必读书目读完推荐书目12赠送书签老师学生藏书阅资鼓励
篇三
低年级学生识字阅读起定困难阶段课外阅读求极容易忽视根低年级学生年龄特点认知水特制定二年级课外阅读计划：
指导思想：
培养学生课外阅读兴趣营造良读书氛围学生掌握正确课外阅读方法享受读书快乐孩子生阅读良基础
二活动实施
()时间安排：
阅读时间：早读前15分钟古诗文诵读时间中午校课前段时间课外活动时间阅读时间家读书时间安排天读书时间少半时双休日天读书少时
(二)确定书目：
教师读书容放流教师首先指导学生先确定学期读书目部分根学期语文教学容推荐相关课外阅读书目部分学生推荐学生根推荐找读爱读书制定阅读书目班级制定出总书目公示教室师生监督实施情况
附：课外阅读推荐书目
1中国古代寓言事2格林童话(拼音版)
3365夜事(拼音版)4中外神话传说
5中华成语事6安徒生童话
7代学生8日记起步
9十万什10葵花
11快乐作文阅读
(三)解决书源
教师巧妙引导学生读书源问题
适量买书书想法买
二广泛书学(换)班级图书角学校图书馆书读书效果更
三固定场读书学校阅览室读条件电脑阅读
四设立图书交易角
1捐书活动愿原发动学生班级图书角捐书安排图书理员做记录妥善理建立阅制度
2学生图书交易角交换图书
三班级措施：
1教师注意引导学生掌握阅读方法课外阅读基础求学生读书必做笔记期中期末开展次优秀读书笔记展览评活动办相关容手抄报黑板报
2班创建书香教室设计班级书香园容书推荐名名言书海拾贝读书感悟等渲染班级读书氛围
3开展交流活动班组织读书心交流会定期开展事会朗诵会等班级读书活动开展书家活动班级间开展图书漂流活动等
4开展师生读活动利天课外活动时间教师推荐朗读优秀童话事者成语事孩子听开展师生读活动读中师生时交流感悟样增加学生读书乐趣增进师生感情
5班围绕月活动容进行阅读安排保证位学生月读书活动中少完成读书量利黑板报古诗天天诵活动等营造良读书环境通朗诵家等活动培养学生读书兴趣
6开展家庭读书乐活动提倡家庭中开展亲子阅读活动家长引导孩子选择合适读物家长孩子读书议书进扩阅读范围家长周课外阅读情况做出评价鼓励学生积极读书
四总结评
1进行读书星书香班级书香教师书香家庭评选活动
2进行优秀读书笔记评选活动
3进行优秀读书报评选活动
4班完成读书活动总结 仅供参考
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指导思想
阅读识字重途径利提高识字质量够进行听说读写基训练提高听话说话力够学生获方面知识发展思维提高认识受思想教育美熏陶二年级学生相说阅读教学薄弱适提前渗透阅读方法阅读书籍必
二学情分析
二年级学生阅读已产生定兴趣开始阅读中享受快乐学会汉语拼音利拼音进行正确流利朗读积累常词语学生没养成良阅读惯计划目读书
三阅读目标：
阅读教学总体目标加阅读量开拓阅读面激发阅读情降低理解度提高阅读质
1培养学生良阅读意识力阅读时间形式速度方法容诸方面较突破
2培养学生良阅读惯阅读中仅读进吐出更说开采种方式引导学生获种信息获独特体验交流中张扬学生阅读潜语言表达力
3培养学生智力水语言丰富积累时培养语感发展思维提高思维水提高学科学水
4拓宽学生知识面尤注意拓宽学生然科学知识面帮助学生形成科学认识世界观
四教学进度
五教学措施：
1二年级学生阅读力限学生交流时教师法参中营造更浓厚读书氛围师生读行效方法利阅读课时间开展学生读书活动先教师讲事代学生阅读实践慢慢放手引导兴趣寻找阅读
2 学生开始图画编事慢慢开始图画带文字直简单段话鼓励学生说说独特感受讲讲喜欢事 独特感受优美词语背
3 组织丰富彩阅读赛展示阅读成果品味阅读快乐：讲事赛朗读赛等等月进行次读书评活动评容包括天读书惯养成包括读书数量包括读书质量评选出优秀学进行表扬激发学积极性
4设计亲子度读书卡家长天填写孩子读书书目读书时间必时家长走进课堂孩子阅读带动更读书爸爸读书妈妈营造温馨家庭读书氛围
篇二
导言：童文学作品适合童阅读童理解乐接受文学作品适应童年龄生理特点适应智力兴趣爱作品孩子生命中重食粮没选择高远目标选择学生性发展角度相关容学生推荐适合阅读优秀童文学作品学生生活性发展息息相关
指导思想
二年级学生相说阅读教学薄弱适提前渗透阅读方法阅读书籍必阅读识字重途径利提高识字质量够进行听说读写基训练提高听话说话力够学生获方面知识发展思维提高认识受思想教育美熏陶培养学生读书兴趣学生养成热爱读书惯全面提高学生语文素养准备开展快乐阅读读书活动
学语文新课程标准关课外阅读求：培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书中外优秀童文学作品世界文学名著中部分适合童阅读童理解乐接受文学作品适应童年龄生理特点适应智力兴趣爱作品孩子生命中重食粮阅读识字重途径利提高识字质量够进行听说读写基训练提高听话说话力够学生获方面知识发展思维提高认识受思想教育美熏陶
二达目标
课外书讲事培养学生口语交际力
三读书计划
1选讲趣事学生爱听趣事选择益智趣符合少年龄心理特点事做生动形象讲述学生听津津味引导推荐时孩子欣赏美丽动画吸引注意激起阅读兴趣
2 组建图书角充实图书班级名义图书馆部分书装备图书角时动员学生买书买书书权学生统编号交流阅读学推荐工作认真负责学理员样图书角建成学生便课间课余时办理书事宜
3家长联系家长明白课外阅读重性建议家长孩子准备意义书籍书建立感情机会阅读成孩子天必少生活容逐步养成良觉阅读惯学校学享互相交换阅读交流建立家校联系卡晚布置定阅读量规定阅读时间家长督促学生完成阅读务
4学生间互相交流阅读学生间互相交流阅读情况讨解决疑难问题交流心利早中午时间开展事会图书介绍会诗歌朗诵会讲事学事读家听讲家听谈谈收获体会介绍图书学读意思受教育书介绍家读诗歌学感情诗歌诵读家听次活动充分肯定学生成绩进行表扬保持阅读兴趣
5加强阅读评定期开展班读书活动组织朗诵事赛月评出名阅读星学期次读书笔记评读书笔记容形式拘摘抄写感受简单两句话周篇学期展评全体学参评评委奖励优秀较差鼓励改进项活动学够相互学相互提高
四推荐阅读书目
猪唏哩呼噜中华五千年 昆虫记爷爷定办法中华五千年 昆虫记晚阅晨读——名事新编十万什郑渊洁童话格林童话安徒生童话猫钓鱼萝卜回告诉什犟龟天方夜谈没头脑高兴 蓝猫淘气3000问中国历史事宇宙迷事动物知识翻翻书：海底世界
五必读书容简介
()孩子样爱——猪唏哩呼噜
猪作者送孩子份趣礼物书事连串成关联独立样事简单趣切合孩子心理特点非常适合低年级孩子事长续空间似唏哩呼噜事直写直读者开心
学建议：
声读孩子听起寻找开心方表演哦孩子起续编事许会更唏哩呼噜事甚书里意思呢
1 开展读书交流会声朗读事中精彩情节培养读书兴趣
2 续编事评选出事王
3 摘抄喜欢精彩片段配插图
(二)变呀变呀变——爷爷定办法
(加)菲吉尔曼 文图 宋佩 译
生活中两赖碰什事情第会想起认定定办法帮助样温暖踏实快乐
约瑟心里爷爷样约瑟坚信碰什事情爷爷定办法……
说事源首古老犹太民间歌曲讲裁缝旧衣变成外套背心领带变成扣子扣子见时创作首歌作者根事改编更富文学色彩
事图画书事美妙少通凸现事里非常丰富表情事起伏变化相呼应细节真实信切显谐温暖
阅读建议
孩子起想块布变成什测测孩子谁更创意
读样事样图画神奇方忽然新发现读出新感受笑容展现脸
六阅读考核方法：
1天规定阅读页数次日抽学生说说事情节
2家校联合家长天记录孩子阅读书目阅读时间阅读量阅读表现阅读认真学生老师予奖励
3 果学生月读完必读书目读完推荐书目12赠送书签老师学生藏书阅资鼓励
篇三
低年级学生识字阅读起定困难阶段课外阅读求极容易忽视根低年级学生年龄特点认知水特制定二年级课外阅读计划：
指导思想：
培养学生课外阅读兴趣营造良读书氛围学生掌握正确课外阅读方法享受读书快乐孩子生阅读良基础
二活动实施
()时间安排：
阅读时间：早读前15分钟古诗文诵读时间中午校课前段时间课外活动时间阅读时间家读书时间安排天读书时间少半时双休日天读书少时
(二)确定书目：
教师读书容放流教师首先指导学生先确定学期读书目部分根学期语文教学容推荐相关课外阅读书目部分学生推荐学生根推荐找读爱读书制定阅读书目班级制定出总书目公示教室师生监督实施情况
附：课外阅读推荐书目
1中国古代寓言事2格林童话(拼音版)
3365夜事(拼音版)4中外神话传说
5中华成语事6安徒生童话
7代学生8日记起步
9十万什10葵花
11快乐作文阅读
(三)解决书源
教师巧妙引导学生读书源问题
适量买书书想法买
二广泛书学(换)班级图书角学校图书馆书读书效果更
三固定场读书学校阅览室读条件电脑阅读
四设立图书交易角
1捐书活动愿原发动学生班级图书角捐书安排图书理员做记录妥善理建立阅制度
2学生图书交易角交换图书
三班级措施：
1教师注意引导学生掌握阅读方法课外阅读基础求学生读书必做笔记期中期末开展次优秀读书笔记展览评活动办相关容手抄报黑板报
2班创建书香教室设计班级书香园容书推荐名名言书海拾贝读书感悟等渲染班级读书氛围
3开展交流活动班组织读书心交流会定期开展事会朗诵会等班级读书活动开展书家活动班级间开展图书漂流活动等
4开展师生读活动利天课外活动时间教师推荐朗读优秀童话事者成语事孩子听开展师生读活动读中师生时交流感悟样增加学生读书乐趣增进师生感情
5班围绕月活动容进行阅读安排保证位学生月读书活动中少完成读书量利黑板报古诗天天诵活动等营造良读书环境通朗诵家等活动培养学生读书兴趣
6开展家庭读书乐活动提倡家庭中开展亲子阅读活动家长引导孩子选择合适读物家长孩子读书议书进扩阅读范围家长周课外阅读情况做出评价鼓励学生积极读书
四总结评
1进行读书星书香班级书香教师书香家庭评选活动
2进行优秀读书笔记评选活动
3进行优秀读书报评选活动
4班完成读书活动总结 仅供参考
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