４ 四太阳
1认识 13 生字会写 7 生字认识偏旁舌页笔画
2熟练书写生字读准字音认清字形理解字义
3正确流利感情朗读课文
4感悟作者通画太阳表达心愿
重点难点
重点 学生字音形
突破方法 学生先初读课文中识字然教师教读示范书写
难点 感悟作者通画太阳表达心愿
突破方法 教师分析课文引导学生联系生活实际获感悟
教法学法
教法 示范法引导法
学法 读思法观察学法
教学准备
生字卡片媒体课件四种颜色太阳图片
课时安排
建议 2 课时
第 1 课时
课时目标
1 认识 13 生字会写 7 生字
2 熟练朗读课文
3 认识偏旁舌页笔画
教学程
课前导语
1板书课题：四太阳
2学生齐读课题
二初读课文识字
1 学生朗读课文生字新词画出
2 教师出示生字卡片指导学生认读生字
（1）教师指名领读余学生教师纠正错音
（2）学生认读生字交流生字写法
（3）教师乱序学生认读生字新词
3 学生学生字太阳 校金秋
（1）教师出示太阳 校金秋7 生字卡片学生认读
（2）教师示范书写生字学生仔细观察笔画序
（3）教师重点指导阳校3 生字写法阳左耳较长校左右结构字
全包围结构字包围部分适中
教师强调等字笔：字先外封口字笔点撇横折钩点
教师求学生注意书写时姿势
（4）学生子练写写完桌间互相检查
4 教师引导学生学需认字予指导
5 教师指导学生认识偏旁舌页笔画
6 学生朗读课文整体感知课文容
（1）全班齐读课文教师指导学生课文然段标序号
（2）全班分成四组组朗读段组读响亮整齐
（3）教师指导学生朗读求学生注意朗读节奏感情等
（4）师：文中朋友画四什样太阳？
学生回答（绿绿太阳金黄太阳红红太阳彩色太阳）
（5）师：朋友通四太阳想表达什心愿呢？
学生组讨发言
三课堂结
1 学生开火车生字新词读遍
2 学生齐声朗读课文
板 书 设 计
4 四太阳
太 阳 校 金 秋
绿绿太阳 金黄太阳 红红太阳 彩色太阳
课 时 作 业
会面字注音
阳（ yáng ） 送（ sòng ） 尝（ cháng ） 香（ xiāng ） 颜（ yán ）
二回家课文声感情朗读家听
第 2 课时
课时目标
1 复课生字
2 理解课文容体会课文思想感情
教学程
谈话导入
师：学节课已学课文里生字呢？
生：太阳 校金秋
二复旧知
1 教师指导学生复节课学生字学生子听写生字
2 教师指名学生领读课文学齐读
三探究新知
1 学第 1 然段
（1）师：读懂朋友心愿？（教师指名回答）
（2）师：朋友画绿绿太阳挂夏天天空高山田野街道校园片清凉（教师张贴绿绿
太阳图片）
（3）师：谁朗读第 1 然段？（学生读教师进行朗读评价）
（4）师：炎热夏天骄阳似火果天空中出现绿绿太阳会感清凉舒服美
愿啊（板书：绿绿 夏天 清凉）
2 学第 2 然段
（1）教师指导学生朗读句子：果园里果子熟金黄落叶忙着邀请伙伴请尝尝水果香甜（教
师张贴金黄太阳图片）
（2）教师引导学生回忆者想象秋天果子成熟时情景学生思考：金黄落叶样邀请伙伴？伙
伴样回答？
（3）教师开展种形式朗读学生进步感受秋天丰收喜悦（板书：金黄 秋天 香甜）
3 学第 3 然段
教师引导学生抓住重点词语温暖冻僵理解句子阳光温暖着朋友冻僵手脸
师：红红太阳火样朋友带温暖冻僵指身体长时间受冷活动
（教师相机出示红红太阳图片板书：红红 冬天 温暖）
4 学第 4 然段
（1）师：春天太阳该画什颜色呢？（彩色）（教师张贴彩色太阳图片）
（2）师：什呢？（春天彩季节）（板书：彩色 春天 彩）
学生通竞赛读齐读等方法感悟春天景色美丽
（3）拓展延伸
师：学想画什样太阳？表达什心愿？（学生充分发挥想象力组讨回答）
师：希学课画画谁画
四课堂结
1 教师请学生总结四太阳特点
2 学生起朗读整篇课文
板 书 设 计
4 四太阳
绿绿 金黄 红红 彩色
夏天 秋天 冬天 春天
清凉 香甜 温暖 彩
课 时 作 业
会组词
秋（ 秋天 ）（ 秋风 ） 金（ 金色 ）（ 金黄 ）
阳（ 阳光 ）（ 太阳 ） （ ）（ 果 ）
二觉春夏秋冬四季节分什颜色？写写试着彩色笔画展示学
觉春季绿色夏季红色秋季黄色冬季白色
资料链接
太阳银河系恒星炽热球体体积约球 130 万倍质量约球 33 万倍表面温度
约 6000 摄氏度中心温度约 1500 万摄氏度部常断进行原子核反应产生量热太阳太阳系
中心天体距球约 1200 光年
教学反思
课文四太阳语言生动优美文中通画四颜色太阳表达美心愿教学中
助图画激发学生学兴趣充分讲述季节特点引导学生理解课文容外较注重朗读指导
引导学生抓住重点词语理解句意读中感知思索体会深切感悟作者画太阳表达心愿 观察朗读
绘画结合起激发学生想象力样学生欣赏感悟中提高阅读兴趣学会表达美祝愿
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1认识 13 生字会写 7 生字认识偏旁舌页笔画
2熟练书写生字读准字音认清字形理解字义
3正确流利感情朗读课文
4感悟作者通画太阳表达心愿
重点难点
重点 学生字音形
突破方法 学生先初读课文中识字然教师教读示范书写
难点 感悟作者通画太阳表达心愿
突破方法 教师分析课文引导学生联系生活实际获感悟
教法学法
教法 示范法引导法
学法 读思法观察学法
教学准备
生字卡片媒体课件四种颜色太阳图片
课时安排
建议 2 课时
第 1 课时
课时目标
1 认识 13 生字会写 7 生字
2 熟练朗读课文
3 认识偏旁舌页笔画
教学程
课前导语
1板书课题：四太阳
2学生齐读课题
二初读课文识字
1 学生朗读课文生字新词画出
2 教师出示生字卡片指导学生认读生字
（1）教师指名领读余学生教师纠正错音
（2）学生认读生字交流生字写法
（3）教师乱序学生认读生字新词
3 学生学生字太阳 校金秋
（1）教师出示太阳 校金秋7 生字卡片学生认读
（2）教师示范书写生字学生仔细观察笔画序
（3）教师重点指导阳校3 生字写法阳左耳较长校左右结构字
全包围结构字包围部分适中
教师强调等字笔：字先外封口字笔点撇横折钩点
教师求学生注意书写时姿势
（4）学生子练写写完桌间互相检查
4 教师引导学生学需认字予指导
5 教师指导学生认识偏旁舌页笔画
6 学生朗读课文整体感知课文容
（1）全班齐读课文教师指导学生课文然段标序号
（2）全班分成四组组朗读段组读响亮整齐
（3）教师指导学生朗读求学生注意朗读节奏感情等
（4）师：文中朋友画四什样太阳？
学生回答（绿绿太阳金黄太阳红红太阳彩色太阳）
（5）师：朋友通四太阳想表达什心愿呢？
学生组讨发言
三课堂结
1 学生开火车生字新词读遍
2 学生齐声朗读课文
板 书 设 计
4 四太阳
太 阳 校 金 秋
绿绿太阳 金黄太阳 红红太阳 彩色太阳
课 时 作 业
会面字注音
阳（ yáng ） 送（ sòng ） 尝（ cháng ） 香（ xiāng ） 颜（ yán ）
二回家课文声感情朗读家听
第 2 课时
课时目标
1 复课生字
2 理解课文容体会课文思想感情
教学程
谈话导入
师：学节课已学课文里生字呢？
生：太阳 校金秋
二复旧知
1 教师指导学生复节课学生字学生子听写生字
2 教师指名学生领读课文学齐读
三探究新知
1 学第 1 然段
（1）师：读懂朋友心愿？（教师指名回答）
（2）师：朋友画绿绿太阳挂夏天天空高山田野街道校园片清凉（教师张贴绿绿
太阳图片）
（3）师：谁朗读第 1 然段？（学生读教师进行朗读评价）
（4）师：炎热夏天骄阳似火果天空中出现绿绿太阳会感清凉舒服美
愿啊（板书：绿绿 夏天 清凉）
2 学第 2 然段
（1）教师指导学生朗读句子：果园里果子熟金黄落叶忙着邀请伙伴请尝尝水果香甜（教
师张贴金黄太阳图片）
（2）教师引导学生回忆者想象秋天果子成熟时情景学生思考：金黄落叶样邀请伙伴？伙
伴样回答？
（3）教师开展种形式朗读学生进步感受秋天丰收喜悦（板书：金黄 秋天 香甜）
3 学第 3 然段
教师引导学生抓住重点词语温暖冻僵理解句子阳光温暖着朋友冻僵手脸
师：红红太阳火样朋友带温暖冻僵指身体长时间受冷活动
（教师相机出示红红太阳图片板书：红红 冬天 温暖）
4 学第 4 然段
（1）师：春天太阳该画什颜色呢？（彩色）（教师张贴彩色太阳图片）
（2）师：什呢？（春天彩季节）（板书：彩色 春天 彩）
学生通竞赛读齐读等方法感悟春天景色美丽
（3）拓展延伸
师：学想画什样太阳？表达什心愿？（学生充分发挥想象力组讨回答）
师：希学课画画谁画
四课堂结
1 教师请学生总结四太阳特点
2 学生起朗读整篇课文
板 书 设 计
4 四太阳
绿绿 金黄 红红 彩色
夏天 秋天 冬天 春天
清凉 香甜 温暖 彩
课 时 作 业
会组词
秋（ 秋天 ）（ 秋风 ） 金（ 金色 ）（ 金黄 ）
阳（ 阳光 ）（ 太阳 ） （ ）（ 果 ）
二觉春夏秋冬四季节分什颜色？写写试着彩色笔画展示学
觉春季绿色夏季红色秋季黄色冬季白色
资料链接
太阳银河系恒星炽热球体体积约球 130 万倍质量约球 33 万倍表面温度
约 6000 摄氏度中心温度约 1500 万摄氏度部常断进行原子核反应产生量热太阳太阳系
中心天体距球约 1200 光年
教学反思
课文四太阳语言生动优美文中通画四颜色太阳表达美心愿教学中
助图画激发学生学兴趣充分讲述季节特点引导学生理解课文容外较注重朗读指导
引导学生抓住重点词语理解句意读中感知思索体会深切感悟作者画太阳表达心愿 观察朗读
绘画结合起激发学生想象力样学生欣赏感悟中提高阅读兴趣学会表达美祝愿
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