三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 （35）

会动线条教学设计
教材分析：
课属造型·表现学领域身边线条课中引导学生发现关注身边种类线条认识线条画中线条课解画家笔绘画作品中风格线条课程安排逐步递进层次分明课旨前学线条知识进行梳理深入挖掘线条丰富表现力感性认识转化升理性认识学运曲线曲线种变化表现画面动感方法线条更画面服务更够目运线条进行造型表现夯实基础
二学生情况分析：
通前期学学生线条已初步认知够辨种类线知道线条长短粗细排列时疏密变化知道线条够带感受学段学生笔画出事物更高求时教学中难发现学生没学线条知识应绘画创作中笔画出线中断次甚反复涂改样画线条僵硬拘谨够滑流畅教师应引导学生探究发现线条变化画面动感产生影响掌握运线条画面服务方法调动学生情绪鼓励学生胆甚夸张运线条表达见闻感受造型表现活动乐趣
三教学目标重难点：
（） 教学目标
1知识技
解线条变化动感影响掌握线条表现动感方法创作幅动感画
2程方法
学生感受体验程中通探究线条表现动感方法
3情感态度价值观
感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
（二） 教学重点难点
1教学重点
解线条粗细疏密等变化动感影响
2教学难点
掌握线条表现动感方法够目运线条表现动感
四教学程：
（）情境导入：
1学春天花园里开满鲜花老师起花园里吧（播放课件）
请观察蝴蝶飞行轨迹说说什线？
2．出示课题
直线波浪线弧线螺旋线线条表现出动感愧会动线条（板书课题）
（二）联系发现：
教师：会动线条身边期着发现眼光探索请面图片说说会动线条藏里（出示课件）
1柳树（结合语文课中叶圣陶作品风）谁没见风说柳条招手时候知道风正走
2水面刚画种线？
结：河水起波纹时候知道风游戏
（三）分析探究：
1方法：动态
提问：什知道风
2方法二：添画
（1）欣赏分析敦煌320窟壁画
提问：什飞天飞轻盈？学生边欣赏边听老师简单介绍画面
教师结：国古代艺术家添画（板书：添画）条飘带表现出飞天空中轻盈舞姿增强动感时画面带美感
出示课件：飞天飘带飘带图
（2）出示教具——风筝
提问：谁没见风风然见添画出表现风线条？学生尝试添画线条粗细表现风强弱
（3）欣赏赛龙舟（出示课件）
提问：艘龙舟速度快快？出？
课件出示图减部分水纹
提问：艘龙舟速度快？什？
结：线条排列疏密（板书：疏密）够表现出速度动感
3方法三：方
课件出示教材中学生作品海云追日
提问：海浪边涌动？云边飘？出？
结：线条方（板书：方）够表现运动方
4直线作
课件出示教材中作品蛟龙出海春天旋律赛龙舟
提问：欣赏动感画面没发现直线身影直线表现动感？
教师演示：黑板道具添画直线表现火箭升空时运动轨迹速度感
学生观察总结：条直线笔力度会产生粗细颜色深浅变化似静止直线会产生动感
（四）游戏：
添画赛请4名学台前两分钟原静止画面动起
（五）艺术实践：
教师：生活中物动物植物景物等提供丰富创作素材掌握方法动起
说说：想什动起？
创作提示：运线条变化创作幅动感画
（六）评价拓展
展示作品师评评互评相结合
1喜欢幅作品？表现样动态？
2作者什方法表现
3引导学生回顾课学方法创作时够目运线条表现动感
（七）板书设计：
会动线条
粗细 → 强度
动态 → 添画｛ → 方
疏密 → 速度





东城
洪 婕
2017年4月
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