设计生活标志
课题
设计生活标志
教材分析
课设计应类课程目引导学生解标志文化种类作特点等校园设计实美观标志提高学生设计意识动手装饰美化生活力进提高学生审美创造力学美术兴趣
教学目标
1识生活中标志解关标志文化初步学标志作特点构思设计领
2通标志识欣赏研究启发学生设计创作校园中需标志培养学生物致设计理念健康情感提高形象表达力 创作欲
教学重点
教学难点
标志作设计方法
标志创意设计制作
教学准备
教具：课件标志图片
学具：铅笔 橡皮 彩笔 纸等
课时安排
课时
教学程序
课前准备
导入新课
讲授新课
引导学生探究
演示
作业布置
学生实践
作业展评
结
教师活动
收集资料标志图片
讲述飞行员通标志解决系列困难事引发学生标志思考什？见？
板书设计生活标志
1标志种类
学着社会科技发展标志应越越广泛天见标志见种类标志？
徽标商标公标志
2老师学课搜集种样标志属什标志什名字什颜色？标志特点？组讨总结
3视频展示标志
红色黄色蓝色绿色标志分做什？
4观海2009标志 学想想标志元素组成？
5学观察标志外观样？什样特点？
6生活中标志书例子认识？
美术室标志设计
方法：1 选题构思2 构图画幅草图反复思考寻找简练概括形象明确表达信息
3 着色设色单纯醍目色彩
现学校专教室：音乐教室舞蹈教室美术教室书法教室体育馆等等门口牌子文字没特定标志天试试教室设计较创意标志
巡视指导发现问题时指出
进行投影演示说出作品什方改进方
认天收获什？想知道什？
希通天学家觉宣传标志遵守标志
学生活动
收集标志
学生回答：肯德基润发国旗
国徽校徽少先队队徽中国铁路标志李宁牌商标安全标志
组单位相互介绍收集标志
红色禁止许意思禁止通行
黄色警告注意意思蓝色指令遵守意思：路标
绿色环保标志
组讨纳总结
标志组成元素：图案 文字 颜色 编排
标志设计特点：简洁醒目易懂美观
学生回答
学生观察
学生设计绘画
组评互评选出优秀作品
认识许标志知道标志作设计出简单标志
欣赏课件
教学意图
培养学生收集标志力
提高学生观察力识力
教师总结说明标志重作
解标志
认识标志种类
培养学生交流探究标志力
认识色彩标志中含义
明确标志组成元素
感受标志特点
认识更标志
学标志设计程方法
通实践提供学生造型表现力
提高学生标志评价审美力
总结巩固知识点
板书
课题：设计生活标志
标志特点：简洁醒目易懂美观
标志组成元素：图案 文字 颜色 编排
教学反思
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设计生活标志
教材分析
课设计应类课程目引导学生解标志文化种类作特点等校园设计实美观标志提高学生设计意识动手装饰美化生活力进提高学生审美创造力学美术兴趣
教学目标
1识生活中标志解关标志文化初步学标志作特点构思设计领
2通标志识欣赏研究启发学生设计创作校园中需标志培养学生物致设计理念健康情感提高形象表达力 创作欲
教学重点
教学难点
标志作设计方法
标志创意设计制作
教学准备
教具：课件标志图片
学具：铅笔 橡皮 彩笔 纸等
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课时
教学程序
课前准备
导入新课
讲授新课
引导学生探究
演示
作业布置
学生实践
作业展评
结
教师活动
收集资料标志图片
讲述飞行员通标志解决系列困难事引发学生标志思考什？见？
板书设计生活标志
1标志种类
学着社会科技发展标志应越越广泛天见标志见种类标志？
徽标商标公标志
2老师学课搜集种样标志属什标志什名字什颜色？标志特点？组讨总结
3视频展示标志
红色黄色蓝色绿色标志分做什？
4观海2009标志 学想想标志元素组成？
5学观察标志外观样？什样特点？
6生活中标志书例子认识？
美术室标志设计
方法：1 选题构思2 构图画幅草图反复思考寻找简练概括形象明确表达信息
3 着色设色单纯醍目色彩
现学校专教室：音乐教室舞蹈教室美术教室书法教室体育馆等等门口牌子文字没特定标志天试试教室设计较创意标志
巡视指导发现问题时指出
进行投影演示说出作品什方改进方
认天收获什？想知道什？
希通天学家觉宣传标志遵守标志
学生活动
收集标志
学生回答：肯德基润发国旗
国徽校徽少先队队徽中国铁路标志李宁牌商标安全标志
组单位相互介绍收集标志
红色禁止许意思禁止通行
黄色警告注意意思蓝色指令遵守意思：路标
绿色环保标志
组讨纳总结
标志组成元素：图案 文字 颜色 编排
标志设计特点：简洁醒目易懂美观
学生回答
学生观察
学生设计绘画
组评互评选出优秀作品
认识许标志知道标志作设计出简单标志
欣赏课件
教学意图
培养学生收集标志力
提高学生观察力识力
教师总结说明标志重作
解标志
认识标志种类
培养学生交流探究标志力
认识色彩标志中含义
明确标志组成元素
感受标志特点
认识更标志
学标志设计程方法
通实践提供学生造型表现力
提高学生标志评价审美力
总结巩固知识点
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课题：设计生活标志
标志特点：简洁醒目易懂美观
标志组成元素：图案 文字 颜色 编排
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